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(共18张PPT)
初中七年级生物
第二单元第二章第五节 动物在生物圈中的作用
情境思考
生机大自然
1962年出版了《寂静的春天》，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。
情境思考
1.举例说出动物在维持生物的生存和稳定中所起的作用。
2.说出动物在促进生物圈的物质循环中的作用。
3.认同动物是生物圈中重要成员的观点。
学习目标
探究主题一
动物促进生物圈的物质循环
自主阅读教材100-101页相关内容，完成下列问题：
(1)动物必须以现成的 为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。
(2)动物在生命活动过程中,通过 将体内的有机物分解,释放出能量,产生 和 等，并排出体外。
(3)动物排出的粪便及其遗体经过其他生物的分解后,也能产生 和 等
(4)这些无机物归还到自然环境中,又可以被 利用。
探究主题一
动物促进生物圈的物质循环
自主阅读教材100-101页相关内容，完成下列问题：
(1)动物必须以现成的有机物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物转变成自身能够利用的物质。
(2)动物在生命活动过程中,通过呼吸作用将体内的有机物分解,释放出能量,产生二氧化碳和水等，并排出体外。
(3)动物排出的粪便及其遗体经过其他生物的分解后,也能产生二氧化碳和水等。
(4)这些无机物归还到自然环境中,又可以被植物利用。
可见，动物可以促进生物圈的物质循环。
植食性动物
肉食性动物
动物维持生物的生存和稳定
探究主题二
自主阅读教材101-102页相关内容，完成下列问题：
(1)在自然界中，动物与 之间以及动物与其他生物之间存在着 、 的关系。
(2)动物对维持生物圈中生物的 和 的相对稳定起着十分重要的作用。
(3)如果随意灭杀某种动物,就会 或 地影响其他生物的生存环境,造成灾害。
动物维持生物的生存和稳定
探究主题二
自主阅读教材101-102页相关内容，完成下列问题：
(1)在自然界中，动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
(2)动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。
(3)如果随意灭杀某种动物,就会直接或间接地影响其他生物的生存环境,造成灾害。
【资料一】动物的活动对植物繁衍生息有什么作用？
食蚜蝇帮助传粉 犬帮助传播种子
1.蜜蜂等昆虫在取食花蜜的同时对植物有什么影响
2.动物皮毛钩挂住植物种子对植物有什么影响
给植物传粉。
给植物散播种子。
【资料二】渡渡鸟生存与大颅榄树繁衍有何关系？
各种生物之间相互依赖、相互影响的关系。
渡渡鸟成为人类发展史上的一个传奇符号！
动物是生物圈中的重要一员，人们要保护动物！
【资料三】麻雀与害虫数量的变化关系说明了什么问题？
①生物圈中各种生物之间相互依赖、相互影响，相互制约。
②说明了动物能维持生物的种类和数量的
相对稳定(生态平衡)。
课堂小结
1.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是（ ）
A.破坏生态平衡 B.减少农作物的病虫害
C.影响农作物的传粉 D.影响农作物种子的传播
2.下列有关动物和植物之间关系的说法错误的是（ ）
A.植物给动物提供食物 B.某种动物的数量不能太多，否则会对植物有危害
C.植物和动物是相互制约的 D.两者之间没什么关系
3.动物在自然界中的作用不包括（ ）
A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.净化污水 D.帮助植物传粉和传播种子
A
D
C
达标检测
4.枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液,能吸引动物前来取食,动物吃下果实后,种子随着粪便排出而传播;蜜蜂采蜜的同时,身上能够粘上花粉,这些事实说明（　　）
①动物能帮助植物传播种子
②动物能帮助植物传粉
③所有植物都靠动物传粉和传播种子
④动物和植物形成了相互适应,相互依存的关系
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
D
达标检测
◆蜣螂以粪便为食，可将牛的粪便滚成团并埋在地下，使牧草正常生长，同时为牧草提供肥料。
巩固提高
澳大利亚草原广阔，牧草丰茂。20世纪初，该国引进了大量的黄牛。几年以后，草原被大量的牛粪覆盖，严重影响了牧草生长。政府在科学家的建议下，又引进了蜣螂。蜣螂能把牛粪滚成团并埋到地下。没过多久，草原又恢复了生机。
(1)澳大利亚政府引进大量的黄牛，对草原产生了什么影响
(2)澳大利亚政府为什么后来又引进了蜣螂
◆黄牛以牧草为食，其粪便覆盖在牧草的上面，影响牧草的光合作用和生长。
保护动物，
保护生物圈！
谢 谢 欣 赏
THANK YOU FOR LISTENING

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