资源简介

学科 分析化学
课题 第七章 气相色谱法 7.2气相色谱基本原理
时数 授课年级
教学目标及要求： 要求学生掌握气相色谱基本原理，包括常用术语、气相色谱法分离原理、塔板理论和速率理论。
教学重点 气相色谱法常用术语 气相色谱法分离原理 塔板理论 速率理论
教学难点 气相色谱法分离原理 塔板理论
实验仪器及教具 课堂教学电脑平台的展示和运用。
教 学 过 程 备 注
一、教学导入（5分钟） 结合上学期实训月中有些同学在实训基地接触到气相色谱的情况，与同学们一起分析总结气相色谱分析方法的特点及应用范围。 二、主要教学内容（60分钟） 7.2气相色谱基本原理 （一）气相色谱法常用术语（20分钟） 教师介绍气相色谱流出曲线的特征，包括色谱峰的位置、色谱峰的高度及峰面积、色谱峰的宽度、色谱峰间的距离等知识。 让学生了解这些概念与色谱分析定性、定量、色谱柱效率和色谱分析选择性的关系。 （二）气相色谱法分离原理（10分钟） 教师介绍分配系数和分离度的概念，并分析这些参数与气相色谱分离效率及柱效能的关系。 （三）塔板理论（20分钟） 利用图示和动画讲解塔板理论，介绍塔板数和塔板高度与柱分离效能的关系；以及色谱分离的基本方程，分析色谱柱对试样的分离效果评价。 （四）速率理论（10分钟） 利用图示介绍速率理论，分析影响柱效的因素。 三、课堂练习（10分钟） 为了便于学生掌握气相色谱法保留时间、调整保留时间、分配系数、分离度、塔板数和塔板高度等概念和参数，结合课本的例题和习题，让学生反复练习。 四、本节小结（5分钟） 通过提问讨论，以及课堂练习情况分析，总结本节课的内容。 讲授课 教师引导，学生参与。 教师仔细讲解。 在教师的指导下， 学生作为学习主体，参与教学活动。
课后作业
续 页
见课件“第七章”。
学科 分析化学
课题 课内实验八KMnO4吸收曲线的绘制
时数 授课年级
教学目标及要求： 掌握高锰酸钾吸收曲线的绘制，学会分光光度仪的使用方法。
教学重点 高锰酸钾吸收曲线的绘制 分光光度仪的使用
教学难点 分光光度仪的使用
实验仪器及教具 课堂教学电脑平台的展示和运用。
教 学 过 程 备 注
一、教学导入（10分钟） 教师简单复习分光光度仪的构造和使用方法，以及注意事项。 二、主要内容（20分钟） 教师演示分光光度仪的使用方法。并讲解高锰酸钾吸收曲线的绘制方法。 三、课堂练习（120分钟） 首先配制高锰酸钾溶液，然后在10个不同波长下，测定高锰酸钾的吸光度，绘制高锰酸钾吸收曲线，确定最大吸收波长。 学生5人一组，绘制一条吸收曲线，每人测定两个点。 小组长负责分工协调。 要求每个人都要熟练掌握分光光度仪的操作技能，做到人人过关。 四、本节小结（10分钟） 根据实验过程中同学们普遍存在的问题，再一次强调操作要领。 实验课 教师引导，学生参与。 教师仔细讲解。 学生作为学习主体，参与教学活动。 学生参与，教师总结和讲评。
课后作业 完成实验报告
续 页
课内实验八 高锰酸钾吸收曲线的绘制 一、目的要求 1.了解分光光度计的结构和正确的使用方法。 2.学会绘制吸收曲线的方法，正确选择测定波长。 3.学习如何选择分光光度分析的实验条件。 二、原理 物质呈现的颜色与光有着密切关系，在日常生活中溶液所以呈现不同的颜色，是由于该溶液对光具有选择性吸收的缘故。 当一束白光（混合光）通过某溶液时，如果该溶液对可见光区各种波长的光都没有吸收，即入射光全部通过溶液，则该溶液呈无色透明状；当溶液对可见光区各种波长的光全部吸收时，则该溶液呈黑色；如某溶液对可见光区某种波长的光选择性地吸收，则该溶液呈现被吸收光的互补色光的颜色。 通常用光吸收曲线来描述物质对不同波长范围光的选择性吸收。其方法是将不同波长的光依次通过某一定浓度和厚度的有色溶液，分别测出它们对各种波长光的吸收程度（用吸光度A表示），以波长为横坐标，吸光度A为纵坐标，画出的曲线即为光的吸收曲线（吸收光谱）。光吸收程度最大处的波长，称为最大吸收波长，用λmax表示。同一物质的不同浓度溶液，其最大吸收波长相同，但浓度越大，光的吸收程度越大，吸收峰就越高。溶液对光的吸收规律---光的吸收定律（朗伯-比耳定律），为吸光光度法提供了理论依据。 三、试剂 高锰酸钾固体 四、步骤 KMnO4溶液的配制 称取1.6g高锰酸钾固体，置于烧杯中溶解，定容至1000mL，混匀，该溶液浓度约为0.01mol·L-1。 KMnO4溶液吸收曲线的制作 用吸量管移取上述高锰酸钾溶液1.0、2.0、3.0mL，分别放入三个100mL容量瓶中，加水稀释至刻度，充分摇匀，各溶液KMnO4浓度分别为0.0001 mol·L-1、0.0002 mol·L-1、0.0003 mol·L-1。 将配制好的各浓度的KMnO4溶液，用1cm比色皿，以蒸馏水为参比溶液，在440~580nm波长范围内，每隔10nm测一次吸光度，在最大吸收波长附近，每隔5nm测一次吸光度。在坐标纸上，以波长λ为横坐标，吸光度A为纵坐标，绘制A和λ关系的吸收曲线。从吸收曲线上选择最大吸收波长λmax，并观察不同浓度KMnO4溶液的λmax和吸收曲线的变化规律。 思 考 题 1.同一波长下不同浓度的KMnO4溶液吸光值A的变化有什么规律？为什么？ 2.不同波长下同一浓度的KMnO4溶液吸光值A的变化有什么规律？为什么？ 3.收曲线在实际应用中有何意义？

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