资源简介

项目二 VirtualBox虚拟机
课题 任务1 VirtualBox虚拟机的安装 课时
教学内容 掌握VirtualBox虚拟机软件的安装和虚拟机的建立与导入
教学目标 VirtualBox虚拟机建立
教学重点 VirtualBox虚拟机软件的安装
教学难点 VirtualBox虚拟机建立与导入的设置
教学活动及主要语言 学生活动
情景引入 刚刚毕业的小王平日在公司里负责计算机的维护工作，因公司发展需要，小王被安排管理公司网络，可小王对于网络了解不够，为了尽快掌握相关知识和技能，满足公司的工作需要，他决定通过虚拟机来学习网络方面的知识。因此，学习安装虚拟机软件是首要的任务，有了虚拟机才可以在一台计算机上进行复杂的实验，同时不会因为误操作而影响计算机和网络的正常工作。 基础知识 1.虚拟机概述 虚拟机其实就是一台“特殊”的计算机，它寄生在真实计算机上，通过在真实计算机中安装虚拟机软件模拟生成的一台“虚拟”的计算机，虚拟机可以运行自身的操作系统和应用程序，使用起来就好像一台真实的物理计算机一样。虚拟机完全类似于一台物理计算机，它包含与在物理计算机中的一样的虚拟（即基于软件的）CPU、RAM、硬盘和网卡 (NIC)。 在虚拟机上安装的操作系统与在物理计算机中的一样，应用程序和网络中的其他计算机也无区别。实际上，虚拟机完全由软件组成，不包含任何硬件。所以虚拟机被广泛用于软件测试、模拟实验等场合。 2. 虚拟机的特征 （1）高兼容性 虚拟机就像一台真实的计算机，它可以安装自身的操作系统和应用程序，真实计算机上的所有部件它都具备（比如：主板、CPU、内存、显卡、网卡等，当然这些都是软件虚拟出来的）。所以，虚拟机与所有标准的操作系统、应用程序、驱动程序等完全兼容，真实计算机上可以运行的软件，在虚拟机上都可以运行。 （2）独立性： 通过使用虚拟机软件可以在一台物理计算机上安装运行多个不同的虚拟机（物理计算机资源足够的情况下），这些虚拟机之间和物理计算机之间完全是独立的。例如，在一物理计算机上安装和运行了四个虚拟机，其中一个虚拟机崩溃了，不会影响物理计算机和其他三个虚拟机的正常运行。这一点，大大提高了虚拟机的可用性和安全性。 （3）可封装性： 虚拟机具备一整套虚拟硬件资源与操作系统及其所有应用程序。这一切都可以“封装”起来，成为一个镜像文件或配置文件，从而使其具有卓越的可移动性并且易于管理。例如，可以将虚拟机从一台物理计算机上复制到另一台计算机上，就像移动和复制文件一样，虚拟机的管理与迁移都变得简单与方便。 虚拟机完全独立于其物理计算机的物理硬件。可以在虚拟机上使用与配置与物理计算机完全不同的硬件，例如，可以在虚拟机上安装和真实计算机完全不同的网卡。 由于虚拟机完全独立于硬件，再加上它具备可封装和高兼容性两个特性，因此，可以在不同类型的x86计算机之间自由地移动它，而无需对设备驱动程序、操作系统或应用程序进行任何更改。甚至可以在一台物理计算机上混合运行不同类型的操作系统和应用程序。 任务实施 1．VirtualBox虚拟机软件的下载与安装 由于VirtualBox虚拟机软件本身就是一款免费软件，所以该软件很容易就可以在官方网站或其他网站中找到下载的链接，本书以4.3.26稳定版为例介绍该软件的安装与使用。 操作过程与步骤如下： 2．VirtualBox虚拟机的建立与安装 下面以建立WIN7系统虚拟机为例，介绍VirtualBox虚拟机的建立与安装。 操作过程与步骤如下： 因为系统安装不是本书所讨论与学习的主要内容，所以在这里不进行详细的介绍。系统安装完成后，该虚拟机就可以像一台真实的计算机进行软件的安装与使用了。 学生通过教师的情景导入，了解学习安装虚拟机软件的重要性 学生应该注意听讲，同时积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生听讲，笔记 学生思考、讨论 教师结合操作解释相关设置

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