2.3分析结果的数据处理(讲义)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)

资源下载
  1. 二一教育资源

2.3分析结果的数据处理(讲义)-《分析化学》同步教学(化学工业出版社)

资源简介

《分析化学》课程-微教材
微课编号 微课名称 分析结果的数据处理
所属模块 分析化学基本知识与基本操作 子模块 分析误差与数据处理
关键词 化学表示形式 含量表示方法 Q检验 4d检验 格布鲁斯检验
是否通用 通用 农产品 食品 是否重点建设 是 否
微课类型 讲授型 微课形式 画中画式 教学设计模式 讲授法
教学目标 1、了解定量分析中待测组分的化学表示形式 2、掌握定量分析中待测组分含量的表示方法 3、掌握分析过程中可疑值的取舍方法
教学内容 知识点 技能点
定量分析中待测组分的化学表示形式 定量分析中待测组分含量的表示方法 可疑值的4d检验法 可疑值的Q检验法 5.可疑值的格鲁布斯检验法
知识讲解
定量分析中的结果表示
定量分析过程中,我们首先要明确两个问题:1、分析结果中待测组分的化学表示形式;2、待测组分的含量的表示方法。下面我们分别来讲解;
1、分析结果中待测组分的化学表示形式
(1)分析结果中以待测组分实际存在形式的含量表示。
例如:采用重量法测定磁铁矿中铁的含量时,将试样溶解后,将Fe3+沉淀为Fe(OH)3,然后灼烧为Fe2O3,秤得Fe2O3的质量为0.1501g,求试样中铁的质量。
解:试样中铁的实际存在形式为Fe3O4,根据Fe2O3的质量计算Fe3O4的质量:
每1摩尔的三氧化二铁相当于三分之二摩尔的四氧化三铁,所以计算如下:
该磁铁矿试样中铁的质量为0.1451g
(2)如果待测组分的实际存在形式不清楚,则分析结果最好以氧化物或元素形式的含量表示。
例如水质总硬度一般指水中钙镁离子的总浓度,包括钙镁离子的碳酸氢盐、氯化物、硫酸盐和硝酸盐等盐类所形成的硬度。硬度的表示方法尚未统一,我国使用较多的为将所测得的钙镁折算成氧化钙的质量,及每升水中氧化钙的毫克数来表示。
在金属材料和有机分析中待测组分常以元素的形式的含量来表示。例如水质总氮的测定中,总氮包括硝态氮、亚硝态氮和氨氮等无机氮还有蛋白质、氨基酸及有机胺等有机氮,结果则以每升水含氮元素的毫克数计算。
(3)以需要的组分的含量表示:水分(%)、灰分(%)
2.待测组分含量的表示方法
(1)如果我们的待测试样为固体,通常用质量分数来表示待测组分的含量,即待测组分与试样的质量比,通常用百分数来表示,
微量痕量组分可采用: ug.g-1 (或10-6)
ng.g-1 (或10-9)
pg.g-1 (或10-12)
例:在奶粉中粗蛋白测定实验中,取样量为0.5004 g,最终经计算得该试样中粗蛋白质量为0.07501 g,则该样品中粗蛋白含量为:
如果我们的待测试样为液体,通常用摩尔浓度或质量浓度表示待测组分的含量。
摩尔浓度即物质的量浓度表示单位体积试样中待测组分B的物质的量。单位为mol.L-1
例:称取干燥的纯邻苯二甲酸氢钾2.0422 g,溶于纯净的蒸馏水中,定容至100.0 ml,则该溶液中邻苯二甲酸氢钾的摩尔浓度为:
质量浓度表示单位体积试样中待测组分B的质量,单位为:g·L-1,g·mL-1,或mg·mL-1 ,mg·L-1
对于微量痕量组分,单位可用 g·mL-1 ; ng·mL-1;pg·mL-1
例:在水质硬度的测定实验中,取水样100.0ml,经实验测得并计算得到氧化钙的质量为30.15mg,则该水样的氧化钙硬度为:
(3)如果待测试样为气体,通常用体积百分数来表示
待测组分B的体积分数: ,定义为“待测组分B的纯物质与混合物在相同温度和压力下的体积之比”。此量为无量纲,以前称为体积百分数、体积比等。可用%表示。
二、可疑值的取舍
在实际工作中,常常会遇到一组平行测定中有个别数据的精密度不甚高的情况,在消除了系统误差后,所测得的数据出现显著的特大值或特小值,这样的数据是值得怀疑的,也就是我们常说的可疑值。
可疑值的取舍会影响结果的平均值,尤其是测定数据少时影响更大。因此在计算前必须对可疑值进行合理的取舍,不可为了单纯追求实验结果的“一致性”,而把这些数据随便取舍。
通常对可疑值应在如下判断:
(1)分析实验中,既然知道某测定值是操作过程中的过失造成的,应立即将此数据弃去。
(2)找不出可疑值出现原因,不应随意弃去或保留。
可疑值的检验方法有四倍法(也称4d法)、格鲁布斯法(Grubbs 法)和Q值检验法等。
1、四倍法也称为4乘平均偏差法:即偏差大于4倍平均偏差的测定值可以舍弃。
步骤:
(1)求异常值(Qu)以外数据的平均值和平均偏差
(2)如果异常值与平均值之差大于四倍的平均偏差(Qu-x >4d), 舍去,反之则保留。
例如分析过程中我们测得一组数据,5次平行测定结果分别为:30.18、30.56、30.23、30.35、30.32,可疑值为30.56是否该舍弃呢?
解:(1)求可疑值以外的平均值:30.27
(2)求可疑值之外的平均偏差:0.065
(3)求可疑值与平均值之差:30.56-30.27=0.29
(4)将四倍平均偏差4*0.065=0.26和步骤(3)中求出的差值0.29作比较,差值大于四倍平均偏差,则可疑值30.56应舍弃。
2.Q值 检验法
 检验步骤:
(1) 数据排列: X1 X2 …… Xn
(2) 求极差 : Xn - X1
(3) 求可疑数据与相邻数据之差
Xn - Xn-1 或 X2 -X1
(4) 计算Q值:
(5)根据测定次数和要求的置信度,查Q值表:
(6)将计算Q与查表QX (如 Q90 )相比,
若Q > QX 则舍弃该数据,
若Q < QX 则保留该数据
当数据较少时 舍去一个后,应补加一个数据。
例如测定某矿石中铁的含量(%),获得如下数据:79.58、79.45、79.47、79.50、79.62、79.38、79.90。79.90为可以数据,是否该舍弃?
检验步骤:
排列数据:79.38、79.45、79.47、79.50、79.58、79.62、79.90 。
79.90偏差较大,为可以数据,计算Q值
(3)测定次数7次,设置信度P=90%,查Q值表Q0.90=0.51,所以计算的Q值大于查表值Q0.90,则79.90应该舍去。
P18
3.格鲁布斯(Grubbs)检验法  
检验基本步骤:
(1)排序:X1, X2, X3, X4……
(2)求平均值 和标准偏差s
(3)计算G值:
(4)由测定次数和要求的置信度,查表得G 表
(5)比较: 若G计算> G 表,弃去可疑值,反之保留。
由于格鲁布斯(Grubbs)检验法引入了标准偏差,故准确性比Q 检验法高。
P19
该表为G值表,根据测定次数和置信区间查对应G表值
P20
例:测定某药物中Co的含量(10-4)得到结果如下:
1.25,1.27, 1.31, 1.40,
用Grubbs 法判断 1.40 是否保留。
解:① 用 Grubbs 法: x = 1.31 ; s = 0.066
查G值表,置信度选 95%,n = 4,G表 = 1.46
G计算 < G表 故 1.40 应保留。
对于以上三种检验方法的比较,我们可以看出:
(1) 四倍法适用于4到6个测量数据的要求不高的实验中。
(2)Q值法不必计算 平均值 及 标准偏差s,使用比较方便。
(3) Q值法在统计上有可能保留离群较远的值。
(4) 格鲁布斯Grubbs 法引入标准偏差 s ,判断更准确。
(5)不能追求精密度而随意丢弃数据;必须进行检验。
《分析化学》课程-微测试
一、单选题
1、若一组数据中最小测定值为可疑时,用4d法检验是否≥4的公式为( )
A.|Xmix–M|/d
B.S/R
C.(Xn-Xn-1)/R
D.(X2-X1)/(Xn-X1)
参考答案:A
难度:低
在一组平行测定中,测得试样中钙的质量分数分别为22.38、22.36、22.37、22.40、22.48,用Q检验判断、应弃去的是( )。(已知:Q0.90=0.64,n=5)。
A.22.38
B.22.40
C.22.48
D.22.36
参考答案:C
难度:中
按Q检验法(当n=4时,Q0.90=0.76)删除逸出值,下列哪组数据中有逸出值,应予以删除( )。
A.3.03;3.04;3.05;3.13;
B、97.50;98.50;99.00;99.50
C.0.1042;0.1044;0.1045;0.1047
D.0.2122;0.2126;0.2130;0.2134
参考答案:A
难度:高
二、多选题
1、在一组平行测定的数据中有个别数据的精密度不高时,正确的处理方法是( )
A.舍去可疑数
B.根据偶然误差分布规律决定取舍
C.测定次数为5,用Q检验法决定可疑数的取舍
D.用Q检验法时,如Q>Q0.99 ,则此可疑数应舍去
参考答案:C;D
难度:中
三、判断题
1、Q检验法适用于测定次数为3≤n≤10时的测试。( )
参考答案:T
难度:中
分析中遇到可疑数据时,可以不予考虑。( )
参考答案:F
难度:低
填空题
1、如果待测组分的实际存在形式不清楚,则分析结果最好以 形式
或 形式的含量表示。
参考答案:氧化物形式或者元素形式
难度:中
在平行测定过程中,如果某次测定结果偏大,不能为了追求较高 ,而随意舍弃,需进行检验。
参考答案:精密度
难度:中
五、简答题
1、 格鲁布斯检验法和Q检验法有什么不同?
答:Q检验法有可能保留统计上可疑数据,格鲁布斯检验法引入了标准平均偏差,判断更准确。
难度:中
综合题
某学生标定盐酸浓度时,得到下列数据0.1011,0.1010,0.1012,0.1016,根据4d法,数据0.1016是否应该保存?如果再测一次得到数据0.1014,那数据0.1016是否应该保留?
解:4d法
(1)求d=0.00007
4d=0.00028
Qu-x=0.1016-0.1011=0.0005 大于4d 应舍弃
n=5
d=0.000125 4d=0.0005
Qu-x=0.1016-0.1012=0.0004 小于4d 保留

展开更多......

收起↑

资源预览