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(共15张PPT)
小 虾
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语文 三年级 下册
学习目标：
1、能运用已学的方法说出第3自然段的大意。
2、能摘抄文中写得细致生动的语句。
用自己喜欢的方式读课文，思考：这篇课文围绕小虾主要写了什么内容？
思考：这篇课文主要写了什么？
课文首先写作者想养虾的（ ），然后描述了小虾的（ ),最后具体写了小虾的（ ）。
原因
样子
生活习性
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
发挥你的想象，把小虾玩耍时的样子写得更细致生动。
小虾有的独自荡来荡去，像 ；有的互相追逐， ；有的紧贴住缸壁， 。
句子对比：
1.腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。
2.腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也是一突一突的。
一张一张
一翘一翘
一突一突
小组交流：
用上这样的句式：我画的句子是 ， 读这个句子我 。
多音字
稍候
稍息
稍微
shāo 略微
shào 军事或体操的口令
稍
1.无论江河浊与清，自凭求索历征程。
2.节自先天志自高，不图称霸也操刀。
3.跳跃灵于蟹，峥嵘势若龙。
——熊鉴《咏虾》
作业：（任选其一）
1.画一画：画几只你眼中的小虾。
2.摘抄文中描写细致生动的语句。
3.观察一种小动物，试着用“围绕一句话把事情写具体”的方式写一段话。

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