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第6课 有趣的食物链
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【基础巩固】
一、填空题
1.地球上有一类专门“吃”动植物的 或 的食物,同时还留下可以被 的物质,它们有一个荣誉称号叫做 ,科学家称它们为分解者。
2.生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作 。
3.大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是 。
二、判断题
4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是各种动物之间的食物联系。( )
5.食物链的营养主要来源于植物。( )
6.食物链断裂后，人们的生活不会受到影响 ( )
7.食物链一般是从动物开始的，到植物结束。( )
8.食物链画法：稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。( )
9.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。( )
10.食物链由生产者、消费者和分解者组成。( )
11.某一物种的消失，可能会影响到其他相关生物的生存。( )
12.许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的植物网。( )
13.自然界同一食物网中的一条食物链遭到破坏，对其他食物链没有影响。( )
三、选择题
14.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是 关系。( )
A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利
15.稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链为：（ ）
A.小飞蛾→青蛙→蛇→水稻
B.青蛙→小飞蛾→蛇→水稻
C.水稻→小飞蛾→青蛙→蛇
16.哪一项常常是食物链中的最后一环 ( )
A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物
17.从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是( )
A.草数量最多，兔和鹰数量相同
B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多
C.草数量最多，兔比鹰数量多
D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多
18.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，导致这种情况最可能的一个原因是 ( )
A.农药用量少
B.农药施用不及时
C.人们乱捕滥杀鸟类
D.害虫、鼠类繁殖快
19.下列食物链中，（ ）是正确的。
A.鹰←蛇←老鼠←小麦
B.鹰→蛇→老鼠→小麦
C.小麦→老鼠→蛇→鹰
D.小麦→蛇→老鼠→鹰
20.关于草原生态系统，说法错误的是（ ）。
A.狼对畜牧业来说没有贡献
B.狼口脱生的田鼠、野兔等大量繁殖导致破坏草原
C.狼破坏了食物链，最终也破坏了自己和自己生活的美好家园
D.狼是凶猛的肉食动物，我们要消灭它们
21.下面关于食物链和食物网的说法，不正确的是（ ）。
A.食物链通常从绿色植物开始的
B.食物链描述的是各类动物之间的食物关系
C.食物网比食物链更复杂
D.蘑菇、蚯蚓、屎壳郎称为分解者。
22.每一个食物链中，生产者一定是（ ）。
A.动物
B.绿色植物
C.动植物
D.水
23.由多条食物链相互联系、相互交叉联结，构成网状的食物关系，被称为（ ）。
A.食物链
B.食物网
C.生态群落
D.群落系统
24.海洋中生活着鲨鱼、蛤蜊、鳕鱼、硅藻四种生物,它们组成的食物链是( )。
A.鲨鱼-→鳕鱼→蛤蜊→硅藻
B.硅藻-→蛤蜊-→鳕鱼→鲨鱼
C.硅藻-→鳕鱼-→蛤蜊→鲨鱼
【能力提升】
四、提升题
25.什么叫食物链
26.构成食物链的群体有哪些
参考答案
一、填空题
1.残骸；废弃；植物吸收；大自然的清洁工
2.食物链
3.光合作用
二、判断题
4-8√√××√
9-13√√√××
三、选择题
14-18 BCDCC
19-24 CABBBB
四、提升题
25.
答：生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
26.
答：构成食物链的群体是：生产者、消费者、分解者。
生产者：自己制造食物，养料来自光合作用。如：玉米、树、小麦、白菜、小草等。
消费者：以其他生物为食。如：蜘蛛、老虎等。分解者：将消费者的粪便和尸体分解。如蘑菇、细菌、蚯蚓、霉菌等。

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