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(共17张PPT)
10.水墨诗心
湖南美术出版社小学五年级下册
齐白石（1864 —1957）
这句诗你联想的了什么？
蛙声十里出山泉
1951 齐白石
题不倒翁
乌纱白扇俨然官，
不倒原来泥半团。
将汝忽然来打破，
通身何处有心肝。
李可染（1907—1989）
秋风吹下红雨来
1、松下问童子，言师采药去
2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
傅抱石 （中国画）
我会连
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
同一首诗，不同的作者来表现，会有不同的意趣。
猜一猜：这幅画表现的什么诗句？
这幅画是什么构图方式？
吴昌硕（晚清）
梅花月影
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习作要求：
①选择适宜的诗句，画一幅自己喜爱的水墨画作品。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②发挥想象力、创造力，不过多强调技法、技巧，凡是有新意的作品，均以肯定。
作业展评
运用了什么笔墨语言？（中锋、侧锋；浓墨、淡墨；点、线、面）
表现了哪句诗的意境？
课外延伸：
唐代的王维和宋代的苏轼是诗画结合的典范。
人称王维“诗中有画，画中有诗”
评价苏轼“诗为有声画，画为无声诗”
“诗书画印”结合是中国画特有的表现形式。
《辋川图》
日本圣福寺藏王维晚年作品
走进大自然， 用一双善于发现美的眼睛，拿起画笔，描绘我们的生活。
老师相信同学们的 生活一定会充满诗情画意。
通过本课的学习你有哪些收获？
！
谢谢大家！

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