资源简介

(共17张PPT)
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
内容结构
第二课 青春的心弦
青春的心弦
男生女生
他和她
做法
优势互补
原因
做法
青春萌动
异性朋友
异性情感
爱情的含义认识及误区
青春期心理萌动
与异性交往
性别特征的差异
对性别角色的认识
核心素养目标
道德修养
形成健康文明的生活方式。团结同学，宽容友爱。
健全人格
友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。
认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。
导入新课
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，结果......
请你猜想男生女生的表现。
两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同
这节课我们就来探讨这个问题。
第二框 青春萌动
自主学习
一. 异性朋友
1. 什么是青春期的心理萌动？
2. 青春期心理萌动的表现有哪些？
3. 与异性交往的意义是什么？
4. 如何与异性交往？
二. 异性情感
5. 如何正确认识和对待异性情感？
6. 什么是真正的爱情？
小涛进入青春期后，就开始关注异性，渴望接触，了解异性，有时还萌发对异性朦胧的情感。
研读教材p18的内容。
思考：这种朦胧的情感体验是什么？有哪些表现？
(1)步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
(2)在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
目标导学
1. 什么是青春期的心理萌动？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
2. 青春期心理萌动的表现有哪些？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
课堂笔记
材料 小军是一个莽撞、不讲礼貌的男孩,自从跟女生小丽同桌后，被她身上温文尔雅的气质所感染，渐渐地也变得彬彬有礼了。
提问：材料说明了什么？
提示：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的某些优秀品质，促进自我的发展和完善。
目标导学
材料 七年级(22)班的男同学小诚和同年级的女同学小敏住同一栋楼，他俩常常一起上学、回家。做数学题时小敏常来向小诚请教。但不久小敏发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着她窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了.....
提问：对材料中的情况，你怎么看？
提示：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
目标导学
材料 某中学七年级(22)班的小花收到了同班同学小强的一封信，小花看了信后，决定告诉母亲。母亲了解后，对小花说:“不论你是否对小强有好感，今后都不要与他交往，也尽量不要与其他男生交往，以免影响自己的学业。”
提问：对于小花母亲说的第二句话，你赞同吗？为什么？
提示：不赞同。理由：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的某些优秀品质，促进自我的发展和完善。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
探究
3. 与异性交往的意义是什么？
(1) 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2) 我们能从对方身上看到某些优秀品质。
(3) 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
4. 如何与异性交往？
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
课堂笔记
材料 夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视刷里的偶像。夏夏很激动，幻想着......
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办......
提问：(1) 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗
提示: 理解。青春期对异性的朦胧情感是正常的，也是美丽的。
目标导学
(2) 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗
提示：若我是彬彬。①思想上：我会理智地反思自己的言行，明确在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；知道在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。②行动上：慎重对待，理智处理。我会保持与雨薇正常的交往，坦诚交流。但我也会注意与雨薇交往的方式、时间、场合和频率，把握好分寸，把主要精力用于学习上，以免被人误解。
指导学生阅读教材P20-21阅读感悟。
提问：你感悟到什么
提示: 学生把对异性的好感误认为是爱情，会给自己和对方带来烦恼。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
目标导学
5. 如何正确认识和对待异性情感？
认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
6. 什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
课堂笔记
青春萌动
异性朋友
异性情感
1. 正确认识与对待异性情感
2. 爱情内涵
1. 青春期的心理萌动含义、表现
2. 与异性交往的意义
3. 如何与异性交往

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