资源简介

(共24张PPT)
3.2 青春有格
第二课 青春的心弦
自主学习
1.行己有耻的含义
2.怎样做到行己有耻？/行己有耻的要求？
3.止于至善的含义
4.怎样做到止于至善（做法）
5.榜样的作用
01
02
03
04
05
思考探究一：
这是我们看到田字格，你想到了什么？
1、由“格”会联想到底线、界限、规则、规范、标准、原则等。
2、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”,这句大家都耳熟能详的诗句，
此处的格是“规格”、“方式”的意思。
一、行己有耻
1、“行己有耻” (含义)
孔子说：“行己有耻”。意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。 ”
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
辱骂他人
校园暴力
待人冷漠
不遵守交通规则
公共场所乱涂乱画
酒后驾车
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2、 怎样做到“行己有耻” (要求)
探究二 ：
说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？
情景一：
抗日名将吉鸿昌将军有一次受国民党委派，去国外参加会议。下榻
旅店时，服务员故作惊讶地说：“中国 我没有听说过!”说完便 大笑。同去的一个外国军官说：“你说你是日本人不就行了吗 ” 吉鸿昌顿时怒不可遏，对那位军官吼道：“我是中国人，你难道不 知道吗 ”随后，他找来一块小木牌，并用英文在上面写上“我是 中国人”一行字，佩戴在胸前。
请评价吉鸿昌的行为
他的行为是拥有知耻之心的表现，维护的不仅仅是自己的尊严，也是国家的尊严。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提 高辨别“耻”的能力。
不随地吐痰
cg
小小一口痰
细菌传千里
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
要心存善意 勿恶语伤人
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
监狱
Q
抽烟
以上两幅漫画给我们哪些启示
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良
诱惑，不断增强自控力。
一个来成年人的道路
总结2、 怎么做到行己有耻
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良 诱惑，不断增强自控力。
知耻之心、羞恶之心有什么作用
P20 卢梭《忏悔录》
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为
选择的理由。
②在行动之前，审查愿望； 在行动之中，监督调节；
在行动之后，反思效果与影响。
卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃
。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了 深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心( ) D
A.在行动之前，审查愿望
B.在行动之中，监督调节
C.在行动之后，改正错误
D.在行动之后，反思效果与影响
【解析】本题考查的是如何提高辨别耻的能力：依题干得知，卢梭在事后以诚实、坦率的态度进行了深
刻的反省，表达了内心的不安，这是在行动之后反思自己；故正确答案为D。
课堂练习
二、 止于至善
校 训
东南大学校训
三 指至善
德博学出 子 重
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河南大学：明德新民 止于至善 河南师范大学：厚德博学止于至善
厦门大学：自强不息 止于至善 东南大学： 止于至善
高 校
色 习 不 意毕 至 著
人

“大学之道，在明明德，在亲民，在止 于 至 善。
止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于
关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于 不断追求更高的道德境界。
3、止于至善的内涵 P29
①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
②是一种美好的、永不言弃的精神状态。
让座
我们能做什么
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
我来帮你搬
陪伴和分享
4、如何做到止于至善 (止于至善的要求) P29-32
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样
③养成 自我省察的习惯，积极调整自我，通过
自省和慎独，端正自己的行为
④以修身为本，在学习中成长,在成长中收
善 至 校 止
获
任务一：三分钟内在画板上画出班上某位同学，并说明该同学入选学习榜样的理由。
任务二：同学们来猜猜他说的是哪位值得我们一起学习的榜样。
②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；
怎样做到“止于至善”？
失聪女孩考上清华大学——江梦南
颁奖词：你觉得，你和我们一样；我们觉得，是的。但你又那么不同 寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方 向；先飞的鸟， 一定想飞得更远；迟开的你，也鲜花般怒放。
事迹：因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学 业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她， 又考上清华大学博士研究生。
对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式” ,但她却凭借着惊 人的努力一路逆袭。据清华大学医学院博士生导师介绍，江梦南做的模型， 其效果已经达到了世界级水准。
笔记：5.榜样的作用
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给与自我完善的力量（个人）
③向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好（对社会、国家）
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一
种方式、 一种境界，是指在没有外在监督的情况 下，能严守道德准则。
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热， 口渴难耐。正好路边有一棵梨树，人们纷纷去 摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候 有人就问他： “为什么你不摘梨呢 ”许衡就 说了： “不是自己的梨，怎么可以随便乱摘
呢 ”那人就笑他迂腐： “世道这么乱，管它 是谁的梨。”许衡说： “梨虽无主，我心有
主。”
什么是慎独
青春有格
行己有耻
止于至善
“行己有耻” 的含义
“行己有耻” 对我们的要求
“止于至善” 的含义
“止于至善”对我们的要求
我们要以修身为本
板书设计
本课小测
1. （2023·新疆中考真题）青春有格，这里的“格”所表达的是（ ）
A．飞扬青春 善待青春 B．墨守成规 循规蹈矩
C．行己有耻 止于至善 D．我行我素 唯我独尊
解析：青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，我们要做到行己有耻、止于至善，故C正确；
C
2.下列行为属于“慎独”的是( )
①自习课上，同学们安静地学习
②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
③一位男生躲在校园的角落里吸烟
④非得在老师的监督下才完成作业
A/.①② B.①③④ C.①②③ D.②③④
3.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向美好、 永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( )
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②穷则独善其身，达则兼济天下③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④独学而无友，则孤陋而寡闻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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