资源简介

第一课 同住地球村
第2课时　复杂多变的关系
核心素养目标
1.政治认同：在国际交往中,要积极深化合作,逐渐摒弃你输我赢的旧思维。
2.道德修养：了解多极化的发展进程,认识多极化的意义,理解国际竞争的实质。
3.法治观念：树立合作共赢的新理念。
4.健全人格：关心国际社会的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。
5.责任意识：理解整个世界的复杂多变，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。
教学重点
世界多极化及其对世界和平与发展的影响。
教学难点
调整中的国家关系。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新知
问题导入：阅读教材P9“运用你的经验”，结合所学知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。
学生根据自己的知识储备来回答。
教师：世界进入多极化时代，国际关系错综复杂，瞬息万变。今天，我们就一起来学习“复杂多变的关系”。
二、探究新知
（一）变化中的世界格局
1.阅读教材P10正文，思考：当今世界正经历百年未有之大变局的主要表现是什么
答案提示：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
2.阅读教材P11“探究与分享”，思考新兴经济体的发展给世界带来哪些影响。
答案提示：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
3.阅读教材P11“阅读感悟”，说说习近平主席的话给你带来什么感悟。
学生根据实际情况回答。
教师总结：（世界多极化趋势的积极影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。③这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
（二）调整中的国家交往
4.阅读教材P12“探究与分享”，小组讨论：历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响
答案提示：鉴真东渡日本，对促进中日关系和文化交流作出了重要贡献。郑和下西洋，对东西方文化交流、经贸交通产生了深远影响。麦哲伦环球航行，以确凿的事实证明了“地圆说”的正确。
5.阅读教材P13-14两个“探究与分享”，探究国家交往互动的方式。
答案提示：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②国家间既有合作，又有竞争。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
6.课件展示“中国面对复杂多变世界的策略”“中国如何处理国家关系”。
教师简要讲解。
教师总结：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
三、课堂总结
本节课我们学习了复杂多变的国际关系，有助于我们开阔眼界，树立全球意识。面对国家间关系的变化，我们要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
四、板书设计

展开更多......

收起↑