资源简介

第二课　构建人类命运共同体
第2课时　谋求互利共赢
核心素养目标
1.政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念，认同中国推动构建人类命运共同体的理念和做法。
2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。
3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
4.健全人格：做到自觉关心共同命运。
5.责任意识：增强国际责任意识，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
教学重点
构建人类命运共同体。
教学难点
关注人类共同命运。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新知
新闻导入：2021年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表了题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。习近平主席强调，“孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！
思考：“孤举者难起，众行者易趋”表达了什么理念？
学生自由发言。
教师：人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，解决全球性问题亟需加强国际合作。今天，我们一起就这一话题展开学习“谋求互利共赢”。
二、探究新知
（一）应对全球性问题
1.活动一：播放视频《全球性问题》。
视频简介：简要介绍全球性问题的含义以及鉴定是否为全球性问题的条件。
回答：根据视频内容，请列举你所知道的全球性问题。
学生分组讨论。
教师总结：（人类面临的亟待解决的全球性问题的表现及影响）①表现：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。②影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2.活动二：阅读材料。
据中国红十字基金会消息，北京时间2021年11月17日，由中国红十字会向老挝红十字会援助的10万剂新冠疫苗从杭州启运，并于当日下午运抵老挝首都万象。据了解，中国红十字会多次对外提供抗疫物资援助。此次向老挝援助的新冠疫苗将支持老挝有效开展疫情防控，保护当地人民生命健康安全。
思考：中国红十字会向老挝红十字会援助10万剂新冠疫苗说明了什么？
学生自由发言。
教师总结：没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3.活动三：阅读材料及教材P24正文第一、二自然段。
2013年3月，国家主席习近平在俄罗斯莫斯科国际关系学院发表演讲，第一次在国际场合阐发了“人类命运共同体”理念。
此后习近平主席开始在不同的场合多次提及“人类命运共同体”。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平指出：“中国共产党将继续同一切爱好和平的国家和人民一道，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。……新的征程上，我们必须高举和平、发展、合作、共赢旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。”
思考：对于人类命运共同体，你有怎样的认识？
学生分组讨论。
教师总结：
（1）构建人类命运共同体对各国的要求：构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（2）人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
（二）关心共同命运
4.活动四：阅读材料。
构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人接力奋斗才能实现的目标。中国愿同联合国广大成员国、国际组织和机构一道，共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。
思考：推进构建人类命运共同体的伟大进程具体应该怎么做？
学生分组讨论。
教师总结：如何构建人类命运共同体？
（1）各国：努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）各国人民：相互信任、守望相助和共同担当。
（3）我国青少年：①关怀生命、尊重生命的价值。②把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
5.活动五：我们在行动。
小组合作：任选某个全球性问题，设计一份宣传海报或一则宣传标语，呼吁全球关注，共同应对。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因和做法。当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人作出自己的贡献。
四、板书设计

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