第2课生涯规划筑梦未来第二框职业生涯需规划(课件+视频)中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质课件(高教版2023·基础模块)

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第2课生涯规划筑梦未来第二框职业生涯需规划(课件+视频)中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质课件(高教版2023·基础模块)

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(共17张PPT)
走进职业生涯规划
职业生涯需规划
目 录
面向未来的职业生涯规划
行业PPT模板http:///hangye/
第一部分
职业生涯需规划
职业生涯需规划
职业生涯发展充满可能性和不确定性
职业生涯需规划
职业生涯规划,是一个人对自己职业前景的展望,是对自己职业发展道路的设想和谋划。“凡事预则立,不预则废。”职业生涯规划对个人职业发展具有重要意义。
凡事预则立,
不预则废。
职业生涯需规划
职业生涯发展需要规划。
正方
职业生涯发展不需要规划。
反方
课堂辩论赛
相关链接
木桶能装多少水,由哪块木板来决定?
短板理论强调补短,又称“木桶理论”
长板理论强调扬长,又称“斜木板理论”
相关链接
木桶能装多少水,是由它的短板决定的。
相关链接
斜放时,木桶装水的量由长板决定。
有这样一个故事。有个人拿着斧子上山砍树,半路遇见了一名智者。
智者问他:“ 有两棵树,一棵是粗的树,另一棵是细的树,你会砍哪一棵?”砍树人豪不犹豫地回答:“ 粗的那棵!”
智者又问:“ 粗的树不过是一棵普通的杨树,而细的树是珍贵的红松,现在你会砍哪一棵?”砍树人立即回答:“ 当然砍红松。杨树又不值钱!”
智者微笑着看着他又问道:“ 如果杨树是笔直的,而红松弯曲不直,你会砍哪一棵?”
砍树人回答:“ 如果这样的话,还是杨树吧!”
智者紧接着问道:“ 可是杨树上有个鸟巢,几只幼鸟正躲在巢中,你会砍哪一棵?”砍树人被问得摸不着头脑,就请教智者:“ 您这是想告诉我什么呢?”
智者一脸严肃地说:“ 在上山前,你该先问问自己砍树的目的是什么,虽然砍树的条件不断变化,但砍哪一棵树最终取决于你的目标。如果想要取柴,就砍杨树;如果想做工艺品,就砍红松。明确了目标,才不会因为环境和条件的变化而不知所措,才能方向明确、头脑清晰,做好自己该做的事!”
砍树的故事
职业生涯规划帮我们走出舒适区
成长区
学习区
舒适区
舒适区
职 业 生 涯 规 划
感觉安逸舒适
扩展舒适区
扩展职业兴趣
学习新技能
学习区
改正不良习惯
应对挑战和问题
找到目标
实现梦想
设定新目标
征服目标
成长区
实现理想与目标
职业生涯需规划
职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标
职业生涯规划可以帮助我们扬长避短
职业生涯规划可以帮助我们提高执行力
提高执行力
明确发展目标
扬长补短
第二部分
面向未来的职业生涯规划
面向未来的职业生涯规划
小康和小林都是中职学校生态环境保护专业的学生,但是他们的职业生涯规划却大不相同。小康结合自身实际和所学专业,制定了未来开办公司的中长期规划。毕业后,他如愿进入一家技术领先的创新型环保公司。在工作中,他一边学习专业知识、提升自己的业务能力,一边有意识的利用各种机会了解公司运营和行业发展模式。十年后,小康意识到国家越来越重视环保,而自己已有很好的经验积累,于是,他开设了一家污水处理公司,成功实现了自己的职业理想。
与小康不一样,小林总觉得自己的专业没有前途,毕业后选择进入与自己所学专业不太相关的金融行业。由于没有足够的知识积累和专业支撑,小林尽管努力学习,但始终无法取得理想的业绩,工作压力很大。小林心灰意冷,离开了金融行业,又希望碰碰运气,便辗转于多个行业,却始终收获不大。
面向未来的职业生涯规划
围绕小康与小林职业生涯故事,研讨为什么两人的职业生涯出现截然不同的轨迹。
面向未来的职业生涯规划
立足所学专业
性格特点
了解专业优势
兴趣爱好
了解国家发展
对照职业要求
了解区域发展
能力
发现机遇与挑战
提升专业素养
职业目标
以自身实际为出发点
与社会发展相一致
职业决定
职业决定
职业决定
职业生涯发展是一项终身的事业,一个人若是看不到未来,就掌握不了现在;若是掌握不了现在,就看不到未来。职业生涯规划就是帮助同学们立足现在,胸怀未来,谋划好自己的人生,创造属于自己的人生辉煌。

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