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认识职业生涯
什么是职业生涯
目 录
职业生涯有特点
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第一部分
什么是职业生涯
什么是职业生涯
职业生涯，是一个人一生中以职业为核心所串联起来的全部经历。
职业生涯是一个人一生通过职业准备、职业发展，不断追求职业理想的过程。
什么是职业生涯
高
事业高峰期
完全离开工作岗位
走上工作岗位
成长
探索
维持
建立
退出
初中毕业
低
年龄
什么是职业生涯
生命阶段与年龄
成长阶段
探索阶段
建立阶段
维持阶段
退出阶段
年龄与生命阶段
个人决定因素
心理的
生物的
环境决定因素
历史的
社会经济的
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持家者
工作者
公民
休闲者
学生
子女
什么是职业生涯
成长阶段，从出生开始，到完成义务教育阶段的学业为止
探索阶段，从初中毕业开始，到正式走上工作岗位为止
建立阶段，从走上工作岗位开始，一直到达到事业高峰期
维持阶段，从达到事业高峰期开始，到完全离开工作岗位之前
退出阶段，从离开工作岗位算起，至人生的尽头
第二部分
职业生涯有特点
阅读与思考
1996年，技校毕业的潘从明参加工作来到了贵金属冶炼厂。
为了减少由于化学检验滞后，贵金属过多遍数提纯带来的损失，潘从明试图寻找不同纯度的贵金属所对应的溶液颜色。经过2000多次试验，潘从明能够通过颜色精准判断贵金属的纯度。
如今，潘从明发明的颜色判断法已经替代了传统铂族贵金属精炼提纯工艺，在全国被广泛应用。
阅读与思考
“大国工匠”潘从明的职业生涯具有哪些特点？
职业生涯有特点
独特性。每个人的职业生涯各不相同
发展性。每个人的职业生涯，伴随着个人的成长，都在不断发展变化，而且发展过程也各不相同
阶段性。在职业生涯的不同阶段，有不同的目标与任务
互动性。每个人的职业生涯，都是个人与他人、个人与社会互相作用的结果
相关链接
言语—语言
逻辑—数理
视觉—空间
音乐—节奏
身体—动觉
交往—交流
自知—自省
自然观察
多元智力
根据多元智力理论，人的智力包括言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、音乐——节奏智力、身体——动觉智力、交往——交流智力、自知——自省智力和自然观察智力。每个人都是多种智力组合的个体，每个人都有自己的优势智力和特定的智力组合。
人的智力可以通过后天不同科目的学习或者实践活动得到训练。我们可以寻找自己擅长的智力领域，从事适合自己的工作；也可以通过训练，培养和提升相关技能，更好的适应工作。
职业生涯有特点
3
阶段性
1
独特性
2
发展性
4
互动性
我们生逢其时，责任在肩，希望同学们充分发挥主观能动性，走好职业生涯的每个阶段，处理好生涯发展中不同角色的关系，做职业生涯发展的主动塑造者，相信每位同学都能拥有独一无二的精彩职业生涯。
职业生涯有特点

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