资源简介

《加强宪法监督》教学设计
素养目标
政治认同：拥护中国共产党的领导；增强宪法自信。
法治观念：坚持宪法至上的理念，增强权利义务观念。
责任意识：培养主人翁意识、责任意识，关心社会、关心国家。
教学重难点
1.重点：增强公民的宪法意识
2.难点：宪法监督制度
教学方法：
情境教学法、小组合作交流法、案例分析法。
教学过程
导入新课
播放有关《淄博烧烤》的视频
师：谁要是砸了淄博烧烤的招牌，他们就砸了他的饭碗。出租车不打
表、拒载的，投诉立马停运；烧烤坑人骗人、收费不合理的立马关门
淄博政府可以这样做吗？
师引导生答：必须依法执政，依法执政首先要依宪执政，加强宪法实 施。宪法监督是宪法实施的重要保证。这节课我们一起来探讨－－加
强宪法监督
【设计意图】用视频《淄博烧烤》导入，能激发学生兴趣，引发学生
思考，明确政府的权力不能滥用。
模块一：权力行使需监督
活动一：出示国家机构关系图
宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构依据
宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
1 ．国家机构及其工作人员行使公权力为什么需要监督？
生答：略
教师总结：监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致
腐败。
为了保证国家机关按照宪法和法律行使权力， 需要建立健全完备
的监督公权力行使的制度体系。
2.你知道我国的监督体系包括哪些？（展示国家机构、纪委巡视、问
政烟台、群众等角度图片）
引导学生回答：略
3.在监督制度体系中， 为什么宪法监督具有基础性意义？
生答：宪法是国家基本法，在我国法律体系中具有最高的法律地位、
法律权威、法律效力等
【设计意图】通过出示国家机构关系图， 使学生明确国家机构的权力 是宪法赋予的， 权利的行使需要监督， 我国的监督和制约机制不断完
善，理解宪法监督具有基础性意义。
模块二：监督权力有保证
活动二：阅读《中华人民共和国宪法》摘录
找一找：谁监督？谁解释？谁在本行政区域内保证实施职责？
生答：略
教师总结：
宪法规定， 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权， 全国人大
常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证
宪法和法律实施的职责。
活动三：
1. 五一假期，晓刚一家去淄博旅游，由于不熟悉路况发生事故，前 来处理的交警要求查阅双方的手机通话记录， 你是否同意？为什么？ 2.2019 年《甘肃省道路交通安全条例》相关规定被删除是因为什么？
生答：与宪法相违背
3.所以宪法监督的内容（监督什么）
生答：合宪性审查和监督
审查规范性法律文件；审查国家工作人员的行为。
宪法监督从无到有， 遇到许多新问题新情况， 在实施过程中会发现是
不完善的，宪法监督的要求首先要？
学生答完善宪法监督制度。
我们通过健全宪法解释程序机制， 加强备案审查制度和能力建设， 来 进行合宪性审查和监督， 对违宪行为我们应该怎样处理？引导学生得
出：
【设计意图】通过阅读宪法部分条文及以案说法活动的引领， 使学生 了解我国宪法监督制度， 懂得保障宪法实施必须加强宪法监督， 健全
宪法实施和监督制度，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。
模块三：增强意识我践行
活动一：播放视频《杭州市民的一封信，为何惊动全国人大常委会》
思考：
1.潘某“较真” 的行为给你什么启示？
教师总结：一位普通公民、 一辆电动车惊动了全国人大，启动了备案 审查制度， 告诉我们宪法的监督既需要完备的制度措施， 更需要我们
每一位公民增强宪法意识。
2.为增强宪法意识，国家采取了哪些举措？
生答：略
【设计意图】通过观看视频、以案说法活动的引领， 使学生懂得加强
宪法监督， 不仅完备的制度， 更需要增强宪法意识， 依法行使监督权。
活动二：观看视频【宪法与我们的一生】。
3.同学们观看视频后你可以得到什么结论？
生答：说宪法与我们的生活息息相关，我们的一生都离不开宪法的保
护，我们要增强宪法意识。
4.晓刚的经历启示我们青少年如何去做？
引导学生回答：学习宪法、认同宪法、践行宪法（具体做法）。
生答：略
【设计意图】此环节能够联系生活实际， 认识到我们的一生都离不开 宪法的保护， 有利于激发学生热爱宪法的情感， 自觉做宪法的捍卫者
践行者。
活动三：小组讨论
晓刚一家来到公园是看到这样一张警示牌，你会怎么想？怎么
做？
引导学生统一观点， 在公园垂钓、捕鱼是违法行为， 应承担相应的法 律责任（如赔偿损失），但法无授权不可为，公园管理者不是行政机
关，应该劝阻、制止或者由行政机关做出处罚决定。
环节三：出示板书
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
环节四：模拟宪法宣誓
小组讨论：宪法宣誓的意义？
【设计意图】联系生活实际， 让学生感受违背宪法精神和原则的规定 真实存在， 宪法宣誓仪式有利于让我们进一步增强宪法意识、制度自
信， 明确当代青年的使命担当。我们不仅要学习领悟宪法， 更要用实
际行动维护宪法权威，捍卫宪法尊严！
教师寄语：
宪法是国家的根本法， 是治国安邦的总章程， 是党和人民意志的 集中体现。宪法的生命在于实施， 宪法的权威也在于实施。我们要尊
崇宪法，学习宪法，遵守宪法，运用宪法，捍卫宪法，为建设自由、
平等、公正、法治的社会贡献我们的宪法力量。
【设计意图】在检验学生掌握情况的同时， 提高学生概括能力， 理论 联系实际的能力， 引导学生在体验中认知， 在认知中感悟， 在感悟中
成长。宪法宣誓有利于学生进一步理解宪法的意义作用， 帮助学生树
立宪法意识，敬畏宪法法律。
板书设计：

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