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2023-2024学年第一学期期末学业水平测试
六年级科学试题
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．制作简易显微镜，要看到清晰且放大的图像，关键是调节好两个凸透镜之间的（ ）。
A．角度 B．距离 C．原来大小
2．下列四种活字印刷排版中，能印刷出“春节”两字的是（ ）。
A． B． C． D．
3．下面是小明作文中描写的一句话，从中可以发现水烧开时热能会转换成（ ）。
水壶里的水烧开了，发出“吱吱……”的响声，壶盖发疯般的扭动着身体。
A．声能和热能 B．热能和光能 C．声能和动能
4．如图所示，我们研究了神奇的小电动机，下列发现
不正确的是（ ）。
A．电动机将电能转化为机械能
B．一块磁铁不能让电动机转动
C．两块磁铁离转子越近，转动越块
5．通电导线靠近指南针，在同样的距离下，指针偏转最明显的是（ ）。
A．导线方向和指针一致 B．导线方向和指针垂直 C．导线和指针成45度角
6．电水壶是常用小家电。下列关于电水壶烧水的观察和思考，错误的是（ ）。
A．使用时，电能转化为热能 B．加热到水烧开之前，水的温度不断升高
C．沸腾时，所冒的“白气”是水蒸气
7．近段时间春暖花开，许多人在假期喜欢到玉苍山森林公园游玩，他们在玉苍山游玩时的感受与科学知识的联系不正确的是（ ）。
A．同学们感到公园内气温略低，是因为园内树木多且有溪流，起到调温作用
B．中午坐公园的椅子感觉很烫，是椅子把太阳能转化成热能
C．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
8．如图，当手提“甲”提环时，杆秤刚好平衡。如果改提“乙”提环，想让杆秤继续保持平衡，应该（ ）。
A．往左移动秤砣 B．往右移动秤砣
C．保持秤砣不动
9．盘山公路应用斜面原理的主要目的是（ ）。
A．省力，使汽车更容易爬上山坡 B．省距离，使汽车更快爬上山坡
C．增加距离，便于欣赏沿途风景
10．我们知道地球是围绕地轴转动的，下列说法正确的是（ ）。
A．当地球公转到不同位置时，地轴的倾斜角度也不同
B．地球绕地轴转动，地轴始终是竖直的
C．由于地轴是倾斜的，所以地球上才有四季
11．中秋节那天，家在杭州的小陈和家在北京的小王同学在中午12时，同时测定了太阳高度角，他们通过联系对比后，发现小陈测得的太阳高度角比较大一点。你觉得最有可能的原因是（ ）。
A．小陈测量的方法有误
B．同一时间，地球上不同的地方测得的太阳高度角可能是不一样的
C．小王同学用于测量的仪器精确度不高
12．地球是一个球体，北京在我国的东面，乌鲁木齐在我国的西面，兰州位于这两个城市之间，你认为哪一个城市先看到日出？（ ）
A．北京 B．乌鲁木齐 C．兰州
13．山东的乐乐凌晨还在睡觉，与此同时，德国当地的下午却正在举行一场足球赛，造成两地时间差异的原因是（ ）。
A．地球自转 B．地球公转 C．太阳自转
14．面包等食物如果保存不当，容易滋生各种能菌。以下措施中不能很好防霉的是（ ）。
A．密封包装并放入干燥剂B．放在潮湿温暖的地方保存C．放在冰箱冷藏室低温保存
15．如图，当培养微生物的烧杯中出现了一些霉点后，龙龙用滴管取一滴液体用于制作临时装片，此时滴管应从（ ）吸取液体。
A．水底沉淀物处 B．搅拌后中间水位处
C．靠近水面处
16．观察水中的微小生物时，龙龙发现目镜中微小生物往右上方游走，那么它在装片中实际运动的方向是________；龙龙该把载玻片往______方向移动才不至于使微小生物从视野中消失。（ ）。
A．左上方；右上方 B．左下方：左下方 C．左下方；右上方
17．在实验室里我们也可以用光学显微镜观察身边的微物体，以下属于正确使用显微镜步骤的是（ ）。
a.上片 b.镜筒向下 c.对光 d.镜筒向上
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b
18．为了能尽可能看清微小物体的内部结构，我们应该挑选的目镜、物镜组合是如下的（ ）。
镜头名称 目镜 物镜
甲 乙 丙 丁
放大倍数 15× 20× 30× 20×
A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙
19．在工作时间相同的情况下，下列用电器最省电的是（ ）。
A．LED台灯——额定电压：220伏；工作频率：50赫；额定功率：3瓦
B．电脑显示器——额定电压：220伏；工作频率：50赫额；定功率：60瓦
C．洗衣机——额定电压：220伏；工作频率：50赫；额定功率：120瓦
20．多多通过观看视频，制作了如图所示的萝卜独轮车。
萝卜独轮车包含了（ ）技术。
①车架运用了三角形的稳定性
②吸管可以减小车轮与车轴之间的摩擦力
③竹根连接的捆扎技术
A．①② B．②③ C．①②③
二、判断题
21．为了顺利登上高峰，我们修建盘山公路，它的作用是费力但方便。 ( )
22．用眼睛观察昆虫和用放大镜观察昆虫相比，用眼睛观察获得信息更多。 ( )
23．托勒密的“地心说”和哥白尼的“日心说”是两种完全对立的学说，没有任何相同点。( )
24．我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。 ( )
25．做奥斯特实验时，要注意把电路中的导线拉直，接近磁针上方，与磁针指的方向一致。( )
26．人类对效率的追求，推动着印刷术和印刷工具的发展。 ( )
27．圭表的结构是由圭和表组成，圭上面的刻度是均匀的。 ( )
28．古人用人力或动物运输物品，随着车轮的运用，交通运输变得快捷和高效。( )
29．人体内有不同的细胞，相互依存，共同协作，一起完成生命体的活动。 ( )
30．生物的生命活动所需要的能量最终来自太阳。 ( )
三、连线题
31．观察微生物时，会使用下列实验器材，请用直线将实验器材与用途对应起来。
滴管 染色
碘酒 吸取少量液体
镊子 放置需观察的物体
载玻片 夹取实验材料
吸水纸 吸取多余水分
四、实验题
32．6(1)班在研究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”时，其中五个小组得到的实验数据（如下表），请根据实验和所学知识回答下列问题：
线圈匝数 电磁铁通电时吸引的大头针数量（个）
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
10匝 5 4 5 6 4
20匝 11 13 10 11 10
40匝 23 22 23 25 8
（1）在这个实验中，不能改变的因素是（ ）。
A．电池的节数、线圈匝数等 B．电池的节数、铁芯的粗细等
C．铁芯的长短、线圈匝数等 D．铁芯的粗细、线圈匝数等
（2）分析实验数据，我们发现第5组最后一次实验的数据与其他组情况不符。科学课上，遇到类似情况时，最理想的处理方式是 。
（3）分析实验数据，得到的实验结论是 。
（4）第6组实验时，线圈匝数选择的是“12匝、14匝、16匝”。你觉得这样的匝数选择是否合理？并说说理由。 。
（5）在判断电磁铁磁极时出现如上图的情况，这说明此时钉尖是( )极。若想要改变该电磁铁的磁极，我们可以进行的操作是 。
33．以下是小明研究“斜面的坡度与省力情况”的实验。
（1）我知道下面图A中的角 （填序号）是指实验中的斜面的“坡度”。
（2）实验中，小明把三个不同的物体分别放在四个斜面上，并测出提升时的拉力大小，记录如下。但由于粗心，小明忘了记录其中的一些信息，请你帮他补充完整。
斜面的状况 直接提起 ( )斜面 ( )斜面 ( )斜面 ( )斜面
物体一 ( )牛 1.7牛 1.35牛 1.25牛 1.0牛
物体二 11.5牛 8.0牛 7.1牛 5.3牛 1.7牛
物体三 4.8牛 3.3牛 2.8牛 2.1牛 1.4牛
①请把对应的斜面编号填写在表中的相应位置。
②物体一直接提起的重量如图所示，请填入表格中。
（3）通过仔细分析实验结果，我们可以发现：斜面的坡度越小越 ，坡度越大越 。（填省力或不省力）
五、综合题
34．整理对地球运动的认识。
张慧有个好习惯：用思维导图整理自己的学习收获。请你围绕着“地球运动及其对人和生物的影响”这一主题，试着用思维导图整理自己的认识，选择下面相关要点的序号填写在思维导图的横线上。
①自西向东 ②一年 ③一天 ④绕地轴转动 ⑤地轴领斜方向保持不变
⑥东部日出比西部早 ⑦昼夜交替 ⑧绕太阳转动，轨道为椭圆
⑨正午日影长短、气温等随四季发生变化候鸟迁境 ①猫头鹰昼伏夜出
小学六年级科学参考答案
一、选择题（40分，每小题2分)
1．B2．B3．C4．B5．A 6．C7．B8．B9．A10．C
11．B12．A13．A14．B15．C 16．C17．B18．C19．A20．C
二、判断题（10分，每小题1分）
21．×22．×23．×24．√25．√26．√27．√28．√29．√30．√
三、连线题（5分）
31．
四、实验题
32．（2+4+4+6+6=22分）
(1)B (2)分析原因，重新实验获得数据 (3)电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强 (4)不合理，选择的线圈匝数差距太小，实验现象不明显；每次线圈只增加2匝，实验数据不明显，无法得出结论 (5) N（2分） 改变电流方向/改变电池正负极（4分）
33．（2+7+2+2=13分）
（1）① （2） D C B A（4分） 3.4（3分） （3）省力 不省力
五、综合题（10分）
34．

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