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2024年中考道德与法治总复习课件
专题11 规则与法律
内容要求 考查重点 教材范围
1.知道社会生活离不开规则，要维护社 会秩序，遵守社会规则。 #b# 2.知道法律在我们身边，生活需要法 律，法律保障生活。 #b# 3.明确法律和法治，理解法律的特征和 作用。 1.规则与自由的关 系，自觉遵守规 则 #b# 2.法律的特征 #b# 3.法律的作用 七年级下册第四单元
#b#
八年级上册第二单元
核心素养
法治观念
1 人人遵守规则
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社
会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（2）生活需要秩序。①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发
展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免
混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会
秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全
的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感
受到生活的美好，激发对生活的热情。
（3）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的
基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
（4）社会规则明确社会秩序的内容，从而使大家各司其职，各安其位，各尽
其责，各得其所。
（5）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如
何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律
等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
（6）自由与规则的关系。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，
它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利
的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证
每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受
到相应的处罚。
（7）自觉遵守社会规则。①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需
要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于
律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。②遵守社会规
则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我
们都应该将规则内化于心、外化于行。③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，
自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规
则。④我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完
善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
2 生活需要法律
（1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生
的矛盾和纠纷，不仅需要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
（2）法律与生活的关系。①法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生
活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。②法律通过调整社会关系，不仅
服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③我们一生都享有法律规定
的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每
个人提供了自由生存和发展的空间。
（3）法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，
也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
（4）法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要
求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿
景，也是国家治理现代化的重要标志。
（5）坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和
人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国
梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3 法律保障生活
（1）法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的
行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（2）法律的特征。①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是
由国家制定的。②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量
作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力
量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。③法律对全体社会成员
具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法
律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何
人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
（3）法律的作用。①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我
们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权
利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么,不
应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制
裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法治建设不断
推进，法律让我们的生活更加美好。
1.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保证。
2.生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。社会规则是
人们享有自由的保障。
3.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，
将规则作为自己行动的准绳。
4.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治
久安的必由之路。
1.从规则的角度：社会规则保障社会秩序的实现。我们要发自内心地敬畏规则，
将规则作为自己行动的准绳，自觉遵守规则。
2.从规则与自由关系的角度：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，
它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。
3.从法律的特征的角度：法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，
对全体社会成员具有普遍约束力。
4.从法律的作用的角度：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为
我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违
法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
误区一：制定社会规则就是为了限制人们的自由。
剖析：错误。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会
运行。我们应培养自律能力，自觉主动遵守规则，只有这样，我们才会获得真正的
自由。
误区二：法律由国务院制定或认可。
剖析：错误。法律是由国家制定或认可的。在我国，代表国家来制定或认可法
律的机关是全国人民代表大会及其常委会。国务院是我国最高行政机关，拥有行政
权力，也可以依据相关法律制定行政法规。
(2023·江苏扬州节选)【文化中国 扬州答卷】
扬州依水而建、缘水而兴、因水而美，与大运河同生共长。某校九年级（2）班学生围绕“研运河·共成长”主题开展探究活动，请你参与其中。
【“运”行善治】“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”作为中国大运河原点城市，我市将于2023年6月22日起施行《扬州市大运河文化遗产保护条例》，以规范大运河文化遗产的保护、传承和利用。
（1）从规则角度，简析扬州市出台该条例的原因。
[答案] 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。
【解题思路】解答第（1）问，可以先找出题中的关键词：准绳、规矩、条例，再联系对应的知识：社会规则、自由，然后根据设问要求组织答案。
一、单项选择题
1.2023年8月13日，四川省彭州市某景区突发山洪，造成多人死亡。灾害发生的区
域悬挂着“未开发风景区，禁止下河”的红色条幅，政府部门也曾在当天沿着整条山
沟，劝说游客离开，但仍有很多人不以为意。这警示我们要( )
B
①增强安全意识和规则意识 ②积极地维护规则、改进规则 ③灵活应对规则，不过于死板 ④将规则内化于心、外化于行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
基础训练
2.右图给我们的启示，正确的是( )
B
A.自由必然违反社会规则 B.社会生活需要遵守规则
C.社会规则需要不断修改 D.社会规则形成需要默契
3.近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。妇女权益保障法修订草案二
次审议稿征求意见中，有80 960人次提出了300 504条意见。这说明( )
C
①每一位公民必须积极履行参与立法的义务 ②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进 ③保障妇女权益只是全国人大常委会的职责 ④要参与规则的改进与完善，积极建言献策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.2023年9月1日，十四届全国人大常委会第五次会议在北京人民大会堂闭幕。会议
经表决，通过了新修订的行政复议法、外国国家豁免法、关于修改民事诉讼法的决
定。这表明( )
C
A.法律靠国家强制力保证实施 B.我国法律是全体公民意志的体现
C.法律是由国家制定或认可的 D.各级人民代表大会行使国家立法权
5.习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、
融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平总书记话语中体现法治思想
的是( )
B
①言必行，行必果 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法度者，正之治也 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.2023年，中国警方与印度尼西亚警方积极开展警务执法合作，成功打掉一个特大
犯罪团伙，抓获88名电信网络诈骗犯罪嫌疑人。这说明( )
D
①法律是由国家制定或认可的 ②任何违法行为都要受到刑罚处罚 ③法不可违，违法必将追究法律责任 ④法律通过制裁违法犯罪惩恶扬善，让我们的生活更美好
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、简要回答题
7.你在街头是否见过这样一群人？他们穿着统一的服装，举着色彩鲜明的旗帜，放着明快的音乐，喊着震耳欲聋的口号，迈着较为快速的步伐，在马路上行走，有的队伍甚至能连续行走一个小时——他们被称为“暴走团”。“暴走团”的兴起，在一定程度上体现了人们对于健康和健身的追求。但有的“暴走团”无视交通规则，抢占非机动车道，导致正常行驶的车辆无法按规定道路通行。
结合所学知识，从规则的角度评析材料中的“暴走团”的行为。
[答案] ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。“暴走团”有健身的自由，但也要遵守交通规则，不得损害他人的合法权益。③“暴走团”应发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，自觉遵守规则。
8.▲青藏高原是全球气候变化的关键区、敏感区，其生态系统质量直接影响我国的生态安全、生物多样性，在我国乃至世界生态安全中具有独特而不可替代的作用。为保护好青藏高原自然生态系统，十四届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，并公布实施。
（1）上述材料体现了你学过的哪些知识？
[答案] ①法律是应生活的需要而制定和颁布的；②法律是由国家制定或认可的；③全国人民代表大会是国家最高权力机关，全国人大及其常委会行使国家立法权。
▲《中华人民共和国青藏高原生态保护法》第四十八条规定，单位和个人有权依法
举报和控告污染青藏高原环境、破坏青藏高原生态的违法行为；第五十九条规定，
污染青藏高原环境、破坏青藏高原生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。
（2）结合材料中的相关规定，分析法律的作用。
[答案] ①该法第四十八条规定表明法律具有指引作用，告诉我们可以做什么、应当做什么；②该法第五十九条规定表明法律具有制裁作用，通过制裁违法行为伸张正义；③该法第四十八条、第五十九条规定共同表明法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为等。
三、概括评析题
9.结合材料，完成答题。
▲2023年7月21日，中国国家博物馆发布《中国国家博物馆文明参观须知》，该须知提出，禁止在标有禁拍标识的区域拍照，未经允许禁止使用闪光灯、自拍杆和支架类摄影器材；未经批准，禁止进行讲学、表演、采访、商业性拍摄、自媒体直播、录播等非参观活动。
▲秩序是文明与自由之母。2023年6月15日，故宫博物院发布《故宫博物院参观须知》以及《故宫博物院禁止携带物品目录》，立下一系列规矩，对不文明参观行为说“不”。
▲讲文明、守秩序是参观文化馆的“通行证”，更是个人立身之本、社会发展之基。愿我们每个人都能从参观文化馆开始，从一言一行、一点一滴做起，争做文明践行者、文明推动者、文明宣传者。让文明守规成为每个人的思想自觉和行为自觉，推动文明新风吹遍神州大地，为推进中国式现代化注入不竭精神动力。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：__________________________________________________________________
_________
拟题。题目如：《文明守规从我做起》《让文明守规成为每个人的自觉行动》等。
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
[答案] 评论。例答：
①从规则与自由关系的角度：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。②从文明有礼的角度：文明有礼是人立身处世的前提。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。③从遵守规则的角度：要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖励等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。④从履行义务的角度：我们要依法履行义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
谢谢大家欣赏

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