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第四单元 第4课时 两位数减整十数、一位数 学习任务单
苏 教 版 小学数学一下 学 校 班 级 姓名
课 题 两位数减整十数、一位数 （第4课时）
学习任务 探索两位数减整十数、一位数（不退位）计算方法，并能正确口算。体会新旧知识间的联系，发展抽象、概括等思维能力。
重点难点 【学习重点】从加法中迁移到减法中来。掌握两位数减整十数和一位数的计算方法。 【学习难点】掌握两位数减整十数、一位数的算理。
【预习要领】
1.自学课本P50例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
（1）计算。
算一算，填一填。
二、【合作探究】
结合例4：大巴车一共有45个座位，已经有30人上车了，还有多少个空座位？完成下列任务。
任务一：理解两位数减整十数的算理
理解关键语句的含义，被减数和减数。动手分一分，理解题意。
提问：你是怎么算的？
引导学生可以借助两位数加整十数时的计算方法。
先独立思考，在同桌之间交流，探究算理，记录结果。
任务二：理解两位数减一位数的算理
根据记录的结果及题意理解，尝试解答，学习正确计算两位数减整十数、一位数（不退位）。
1.借助于分小棒结果理解算理，思考还可以怎么计算。
2.鼓励学生尝试不同方法：
3.小组内交流算式的含义，借助于算法探究两位数加整十数、一位数的（不进位）的算理。
四、【学以致用】
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
2.
3 .
4.
答案：
1.
2.
3.
4.

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