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11.1 杠杆（第1课时） 学案
班级：___________ 姓名：___________ 使用时间：___________
【学习目标】
1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。
2.知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的定义。
3.会画杠杆的动力臂和阻力臂。
【探究新知】
一．杠杆基本概念
1.物理学上，将一根在_______的作用下可绕__________转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。
2.杠杆绕着__________的点叫支点。表示为__________。
3. ____________________的力叫动力。表示为__________。
4.____________________的力叫阻力。表示为__________。
5.从支点到____________________的距离叫动力臂。表示为__________。
6.从支点到____________________的距离员阻力臂。表示为__________。
二．画力臂
画杠杆力臂的方法：一找支点 二画线（力的作用线） 三作垂线 四标力臂
【典例分析】
1.如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）
2.如图所示，动力F的力臂是　　　（ ）
A．OD　　　B．OC　　　　C．OB　　　D．BC　
3.画出图中杠杆各力的力臂
【当堂训练】
1．如图所示，使用起子向上用力打开瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆的支点是 （　　）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
2．关于力臂，下列说法中正确的是（　　）
A．力臂是支点到力的作用点的距离 B．杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和
C．力臂一定在杠杆上 D．有力作用在杠杆上，但此力的力臂可能为零
3．如图所示，0为杠杆的支点，作用在A点的4个力中，力臂最长的是（ ）
A．F1 B． F2 C． F3 D． F4
4．在图中画出动力F的力臂L。
5．如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。
第4题图 第5题图
6．交流讨论：
（1）力臂是不是一定在杠杆上？
（2）动力和阻力方向是不是总是相同？
（3）杠杆是不是都是直的？
（4）动力作用点与阻力作用点是不是一定在支点的两侧？
（5）若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
11.1 杠杆（第1课时） 课后作业
班级：___________ 姓名：___________
1．下列物体中能作为杠杆的是（　　）
A．一把剪刀 B．一段橡胶软管 C．一根弹簧 D．一段棉线
2．下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是（　　）
①量筒②剪刀③烧杯④筷子⑤托盘天平⑥弹簧测力计
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．④⑤⑥
3．如图所示，撬动重物时，要在撬棒下垫个石头，其作用的是（ ）
A．支点 B．动力作用点
C．阻力作用点 D．增压点
4．关于杠杆，下列说法中正确的是（　　）
A．杠杆一定是一根直棒
B．杠杆的力臂一定在杠杆上
C．从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂
D．作用在杠杆上的动力和阻力的方向一定相反
5．在力的作用下能够绕 转动的 都可以看作杠杆。
6．如图所示是常用的核桃夹，当用力摁住C点夹核桃时，可把 点看作支点， 点看作阻力作用点。
7.如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物。当售货员将推车前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是 （选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是 （选填“前轮”或“后轮”）。
8．用如图所示的“开瓶起子”开瓶盖，A、B两点中 点是支点，开瓶盖时在C点处施加 （选填“向上”或“向下”）的力。
9．如图杠杆以O为支点画出拉力F的力臂l。
10．请在如图中画出的力臂和阻力。
11．如图所示的是用钓鱼竿钓鱼的示意图。O为支点，为手对鱼竿的作用力。请画出：①鱼线对钓鱼竿的拉力的示意图；②和的力臂。
12．某剧组设计了如图所示拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动，不计支点处摩擦，请在图中画出杠杆ABO所受阻力以及拉力的力臂l。
11.1 杠杆（第1课时） 学案参考答案
【典例分析】
D 2、A
3、
【当堂训练】
1、A 2、D 3、C
4、
5、
6、六个小题答案均是不一定。
11.1 杠杆（第1课时） 课后作业参考答案
1．A
2．B
3．A
4．C
5． 固定点 硬棒
6． A B
7． 后轮 前轮
8． A 向上
9．
10．
11．
12．
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11.1 杠杆（第1课时）
苏科版九年级上册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
典例分析
04
课堂总结
05
当堂检测
06
目录
2022新课标要求
2.2.6 知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。
3.2.4 能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用。
学习目标
1 知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆 。
2 知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的定义。
3 会画杠杆的动力臂和阻力臂。
新知导入
探索新知
活动:拔图钉
你如何拔出木板上的图钉 并说一说为什么这样做
做一做
以上两种方式有什么共同点？
探索新知
一、杠杆
1.物理学上，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒（直棒或
曲棒），叫做杠杆。
想一想：生活中还有哪些是杠杆？
固定点
o
F1
F2
探究新知
开瓶起子 钳子 钓鱼竿
扫把
镊子
生活中的杠杆
探索新知
2.自主学习：杠杆相关的几个名词
杠杆：
在 的作用下，可绕一 点转动的硬棒
支点：
杠杆绕着 的点。表示为 。
动力：
的力。表示为 。
阻力：
的力。表示为 。
动力臂：
从支点到 的距离。表示为 。
阻力臂：
从支点到 的距离。表示为 。
力
固定
转动
O
使杠杆转动
F1
阻碍杠杆转动
F2
动力作用线
l1
阻力作用线
l2
l1
l2
O
F1
F2
探索新知
杠杆的五要素
探索新知
F1
O
L1
L2
F3
F2
3．画力臂
L3
一找 找准支点
二画 画出力的作用线
三引 引垂线
四标 标垂足 标力臂
探索新知
力臂的画法
典例分析
1、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）
D
典例分析
2、如图所示，动力F的力臂是　　　（ ）
A．OD　　　B．OC　　　　C．OB　　　D．BC　
A
典例分析
F1
F2
L1
L2
F1
F2
L1
O
L2
O
3、画出图中杠杆各力的力臂
典例分析
F1
F2
L1
L2
O
4、画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
课堂总结
定义：
在力的作用下能绕着固定点转动的一根硬棒
支 点(o)：
动 力(F1)：
阻 力(F2)：
动力臂(L1)：
阻力臂(L2)：
杠杆的五要素
杠杆绕着转动的点
促使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
从支点到动力作用线的垂直距离
从支点到阻力作用线的垂直距离
杠 杆
力臂
作法
一找点：
二画线：
三作垂线：
首先找到支点的位置
其次画出力的作用线
从支点向力线作出垂线段
四标力臂：
支点到垂足线段
当堂检测
1．如图所示，使用起子向上用力打开瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆的支点是 （　　）
A．A点
B．B点
C．C点
D．D点
A
当堂检测
2．关于力臂，下列说法中正确的是（　　）
A．力臂是支点到力的作用点的距离
B．杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂之和
C．力臂一定在杠杆上
D．有力作用在杠杆上，但此力的力臂可能为零
D
当堂检测
3．如图所示，0为杠杆的支点，作用在A点的4个力中，力臂最长的是（ ）
A． F1
B． F2
C． F3
D． F4
C
当堂检测
4．在图中画出动力F的力臂l。
当堂检测
5．如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。
当堂检测
6、交流讨论：
（1）力臂是不是一定在杠杆上？
（2）动力和阻力方向是不是总是相同？
（3）杠杆是不是都是直的？
（4）动力作用点与阻力作用点是不是一定在支点的两侧？
（5）若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
谢谢
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