资源简介

授课时间 2024．2 授课班级
总课时 2 授课教时 2 授课形式 讲授
授课章节 名 称 第15课 列强入侵与中国人民的反抗斗争
教学准备 多媒体课件
教学目标 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外 来侵略的斗争事迹，理解其性质及意义；认识社会各阶级为挽救 危局所作的努力及存在的局限性。
教学重点 两次鸦片战争的背景、性质
教学难点 两次鸦片战争对中国社会的影响
更新、补 充、删节 内 容
板 书 设 计 （一） 战之因 ——鸦片战争的原因 （二） 战之伤 ——鸦片战争的进程 （三） 战之果 ——鸦片战争的影响
教学过程 教学内容 师生互动 设计意图
导入 (
导
)入 复习导入 梳理时代特点 问答 激发学生学习 兴趣
授课 ( ) 战之因 ——鸦片战争的原因 1、背景 从1765- 1833年在中英贸易中，英国将大量廉价的纺织品输往中 国，但是由于中国自给自足的小农经济所以对这些纺织品并不“感 冒” ，而中国的丝织品、瓷器和茶叶大量出口，大量白银流入中国 。导致英国对华贸易出现逆差，便借助鸦片走私寻求贸易平衡。 英国商人从鸦片贸易中获得了极高的利润，所以向中国走私鸦片 愈演愈烈。 教师：那鸦片贸易对中国有何危害呢？ 材料一：林则徐曾经上奏折来说明鸦片的危害：“是使数十年后， 中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银 ” 学生：毒害人的健康，麻痹人的精神； 白银外流严重；腐蚀国家 机器。 教师：鸦片危害如此之严重，那清政府是如何应对的呢？ 学生：派林则徐前往广州禁烟。1839年3月，林则徐到达广州查 禁鸦片。将鸦片2万多箱在虎门海滩当众销毁。 教师：英国却以中国禁烟损害英国的利益为借口，于1840年向中 国发动了鸦片战争。 思考1：如果没有虎门销烟，鸦片战争会爆发吗？ 展示材料： 材料二：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会 … …可以使我们 终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种 机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” —安得鲁 · 韩德森 材料三：进入19 世纪后，英国工业急速发展，开辟新的廉价原 料产地和商品倾销市场也就成了英国资本家的强烈愿望，殖民扩 张成为潮流。 直接原因：虎门销烟成为鸦片战争爆发的导火索 根本原因：工业革命后，英国想在中国打开市场，掠夺原料 教师:揭示鸦片战争爆发的必然性：英国通过工业革命促进了生产 力的飞速发展，急需要通过侵略扩大市场倾销商品，无论有没有 虎门销烟，中英之间必有一战。 思考2：我们怎么给这场战争命名？ 材料四：1840 年的中英之战，西方人称作通商战争，中国人称 作鸦片战争 ——杨国强《通商与禁烟: 中英鸦片战争的历史因果》 材料五：这一场战争，事实上是贸易战争。但它却是由鸦片引起 的，而且人们把这项肮脏的罪名加到侵略者的头上，所以称它是 鸦片战争。 ——柏杨《中国人史纲》 （立场不同、角度不同、观点不同）研究历史时尽可能占有更多 史料，运用科学史观，才能得出更加丰富、全面的解释 战之伤 ——鸦片战争的进程 观看视频，走进这场战争 展 示 史 料 、 图 片 ， 科 学 设 计 问 题 。 培 养学 生自 主学 习 能 力、 分析 与研 究问 题 能 力。 全面 提高 学科 素 养 。
同学完成表格
鸦片战争 第二次鸦片战争
时间 1840- 1842 1856- 1860
侵略 者 英国 英法美俄
目的 打开中国市场，掠夺原 料 进一步打开市场
结果 签订《南京条约》 《天津条约》《北京条约 》
影响 开始沦为半殖半封社会 半殖半封程度加深
（一）第一次鸦片战争（1840.6- 1842.8） 1.第一阶段（1840.6- 1841.5）：攻广州、陷定海、逼南京 1840年6月，英舰队侵入广东海面，战争爆发，一度攻占浙江定 海县城；1840年8月，英舰队北上天津大沽口，英军提出割地、 赔款、通商要求，道光帝将林则徐撤职查办。英军返航。 2.第二阶段（1841.6--1842.8）： 占香港、进吴淞、至南京 1841年1—6月，英军攻占香港岛；1841年8月— 1842年8月，英 军从广东海面北上南京。以中国失败告终。 1840年10月至1841年1月：道光帝派琦善南下议和。 1841年1月 26日至1842年8月：1月26日英军占领香港岛，27日道光帝对英 国宣战。此后英军占领厦门、定海、宁波、上海、镇江等城市。 1842年8月：英军舰队驶抵南京下关江面，清廷决定求和。 3.《南京条约》的内容： （1）割香港岛（不是整个香港地区） （2）赔款2100万元（西班牙银元，西班牙铸造墨西哥的鹰洋， 单位不是“两” ，一元等于0.72两，一块银元，折合中国的白银是7 钱2分。四年内付清。） （3）五口通商：广厦福宁上 （4）关税协定： 自定到协定，世界最低。 英国提出关税固定为百分之五，此为当时世界上最低的关税，清 朝谈判官员立刻同意，因为当时清朝的关税为百分之二到百分之 四，这是不降反升的好事。因不懂关税的重要性，丧失了巨大的 国家利益。 中美《望厦条约》 中法《黄埔条约》 主要内容：享由协定关税 、五口通商、领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。 第二次鸦片战争（1856- 1860） 材料：英国人本以为“倾全国工厂的生产，也不够供应中国一省的 衣料” ，而现实却是“和中国开放贸易十年后，其消费能力竟不及 荷兰的一半” ，“甚至在巴西和土耳其之后。” —— 1852年3月《密 切尔报告书》 1.原因 根本原因：进一步打开中国市场。 直接原因：修约遭拒。 2.过程与条约 1.第一阶段（1856- 1858年）：广州→ 天津 → 1858年中、俄美 英法《天津条约》 ①外国公使常驻北京。──逐渐影响和操纵清政府的内政和外交 。 咸丰帝感到条约中尤以“驻京一节, 为患最巨,断难允行” 。 咸丰皇 帝曾一再试图阻止各国列强派公使进驻北京，甚至不惜以全免关 税和鸦片贸易合法化作为代价，换列强放弃在天子脚下派驻公使 的允诺。 ②增开牛庄（后改营口）、登州（后改为）烟台）、南京、镇江 、汉口、九江、淡水、台湾（后选在台南）、汕头、琼州等十处 为通商口岸。——使外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到内 地（长江中下游）。 ③外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行。──不仅使列强取 得了中国内河航行权，且便于外国商品向长江内地倾销，也有利
于列强的军事侵略。 ④外国人可以到中国内地游历、通商、传教。──资本主义经济 文化进一步渗入中国社会。 ⑤向英法两国赔款军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白 银──加重了中国人民负担。 《天津条约》规定允许外国公使驻京，严重排外的咸丰帝对此条 很反感，希望取消这一条款。但英法坚决不答应。于是，1859年 , 英法外交官坐着军舰前来换约的时候，双方又打了起来，这就 有了第二阶段的战争。 2.第二阶段：1859年6月～1860年10月，天津-北京，签订《北京 条约》。1860年攻占北京，火烧圆明园。 ①《天津条约》有效。 ②增开天津为商埠──天津成为外国经济势力在中国北方的重要 活动基地。 ③割九龙司地方一区给英国──使英国在香港地区的侵略势力扩 大。 ④赔偿英法军费各增至800万两白银──进一步加重中国人民负担 。 思考3：这场战争的起因不是鸦片，为什么被称为“第二次鸦片战 争”？ 通过两个条约，英法获取了割地、赔款、开放通商口岸等大量权 益，除此之外，还实现了鸦片贸易的合法化。 第二次鸦片战争中英国是侵略中国的主力和急先锋，法国是积极 参与者，美国是“调停者” ，而沙俄是中国领土的贪婪掠夺者。事 实上，俄国才是这场战争最大的获利者，沙俄强迫清政府签订一 不列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领 土。 课外补充： 五口通商 中英《南京条约》签订，要求中国开放广州、厦门、福州、宁波 、上海五处为通商口岸，实行自由贸易，史称五口通商。实际作 用是打开中国大门，使中国成为西方列强的商品倾销地， 自然经 济开始解体，并逐渐改变中国原有的经济结构。 协定关税与片面最惠国待遇 旧中国从1842年签订《南京条约》后，即丧失了关税自主权，帝 国主义列强片面规定“值百抽五” (即5%的税率) 的低税率，并且未 经外国同意不得自行修改。 领事裁判权 亦称“治外法权” ，外国人在中国犯罪，中国法律不能管理。这就 成为外国人可以在中国胡作非为的法律根据，破坏了中国的司法 主权。 中国：人口约4亿，军队总数80万，700多艘战船，耗费2871万 两 英国长途奔袭，大清以逸待劳，何以是这样的结局？
中国 英国
政 治 封建君主专制制度 资本主义君主立宪制
经 济 自给自足小农经济 资本主义经济
军 事 冷兵器，军备落后 热兵器，坚船利炮
外 交 闭关锁国 对外扩张
根本原因：腐朽的封建制度无法抵抗新兴的资本主义制度
战之果 ——鸦片战争的影响 小组讨论：根据教材P98-P100 ，结合所学，客观评价鸦片战争 带来的影响 兼具破坏性与建设性 ( 1)破坏性：鸦片战争使中国的领土、领海、司法、关税、贸易等 主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会。破坏了中国 国家主权的完整；促进中国自然经济的解体； (2)建设性：鸦片战争在客观上传播了西方先进的文化和科技，使 新思想萌发，从而开始了向近代社会的过渡。促进中国民族工业 的兴起和发展；出现了“ 向西方学习” 的新思想(或“开眼看世界”)。 （1）林则徐： 具有实事求是的品格。他面对英美官员交涉鸦片烟土，需要国际 知识，便在广州开办译馆，罗致译员，收集有关西洋各国的消息 情报和国际知识，包括国际法知识，汇译成《四洲志》等书稿， 供对外交涉时参考。被誉为近代中国“开眼看世界第一人”。 （2）魏源： 注意收集外国史地知识，在《四洲志》基础上编成《海国图志》 一书。在书中提出了“师夷长技以制夷” 的思想， （3）徐继畬： 福建布政使徐继畬 福建处理对外交涉事务，留心搜集外国事物 和西人著述，撰成《瀛寰志略》一书。《瀛寰志略》系统介绍了 当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化 、风土人情， 内容丰富，叙述完备，尤重对欧美各国的考察和介 绍。这些睁眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方学习以求自 强的主张。 （4）评价：进步、启蒙、爱国 ，局限 进步：既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义 文明的肯定与效仿，是对侵略、挑战的积极回应； 启蒙：开阔眼界，启迪思想，为早期近代化提供了可贵的思想准 备。 爱国：学习西方的目的是强国御辱。 局限：没有脱离阶级和时代的限制，对西方的学习是肤浅的，局 限在器物（技术）层面；根本目的是维护腐朽的封建统治；没有 付诸实践； 课堂作业： 两次鸦片战争的影响？ 《南京条约》的内容及意义？

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