资源简介

(共24张PPT)
七年级下册道德与法治
第2课 青春的心弦
2.1 男生女生
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01
02
青春期男生女生的性别差异及如何处理？
“认识性别角色”对我们成长有何影响？
03
男生女生如何做到优势互补？
他和她
01
　　
男生女生有哪些性别差异？
思考：
1、青春期男生女生的性别差异及如何处理？
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理）
（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理）
---对比婴儿期照片
---给男女同学选择礼物？
相关链接：男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
观看视频：男女性别差异在哪里
　　
如何对待男生女生的性别差异？
思考：
1、青春期男生女生的性别差异及如何处理？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受到性别刻板印象的影响。
最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
　　
什么是性别刻板印象？
思考：
社会生活中，
人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别，
也会不自觉地按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人。
“认识性别角色”对我们成长有何影响？
思考：
2、“认识性别角色”对我们成长有何影响？
（1）积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
（3）态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受到性别刻板印象的影响。
优势互补
02
新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、换窗帘、搬课桌、打扫卫生区、拖地、扫地、擦黑板、清理蜘蛛网。
如果以男女同学来分配，你会怎么安排任务呢？为什么？
探究与分析
男生承担的任务：搬运新书、换窗帘、搬运课桌、清理蜘蛛网。
理由：男生力气大、胆子比较大。
女生承担的任务：分发课本、打扫卫生区，扫地、擦黑板。
理由：女生细心、爱干净等。
3、男生女生如何做到优势互补？
（1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。
（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
男生女生
他和她
青春期男生和女生差异的表现
“认识性别角色”对我们成长的影响
优势互补
男生女生进行优势互补的方法
如何处理青春期男生和女生差异
随堂检测
1．七年级（1）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。你对劳动委员这样分工的意见是（ ）
A．赞成，因为所有的男生都是大力士
B．反对，因为这是对女生体力的歧视
C．赞成，因为这有利于发挥男生女生各自的优势
D．反对，因为没有公平地对待男生和女生
C
2．2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕，中国女足再次上演大翻盘，在两度落后的情况下，第92分55秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。有网友评论到：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事!这启示我们（ ）
A．不必在意性别差异
B．男女生生理差异可以通过后天改变
C．应该打破性别刻板印象
D．女生在足球领域比男生更优秀
C
3．登上2023年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想，打破偏见，越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（ ）
A．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能
B．只有实现自己的音乐梦想，才能正确树立自我形象
C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步
D．我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化
A
4．对下边漫画理解正确的是（ ）
①男女差异与生俱来，后天无法改变
②这是没有正确对待性别差异的做法
③这是种性别刻板印象，会限制发展
④这个校规的制定标准是正确合理的
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
B
5．【青春日记】
班里的男生女生，每个人的性格、长相都不一样。但男生女生合不来，男生常笑女生死记硬背，但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！
(1)结合本课相关知识，谈谈你从小刚的话语中发现男生女生之间存在哪些差异？
(2)针对材料中出现的问题，请你为扭转班级里男生女生之间“合不来”出谋划策。
【答案】(1)男生女生生理特点存在差异，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，由于受到性别刻板印象的影响，男生女生相互评价也存在一定的偏差。
(2)要欣然接受男女之间差异，不要过于受性别刻板印象的消极影响；要欣赏对方优势，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方的欠缺而自卑，应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步等。
THE END

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