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(共21张PPT)
第3章 细胞
2.3.2细胞是生命活动的单位
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解细胞是生命活动的基本单位，了解细胞的结构和功能。
2. 掌握细胞膜、细胞核、质体等重要结构的形态、组成和作用。
3. 能够应用所学知识解释和理解一些日常生活中的现象。
重点与难点
1. 细胞的结构和功能，特别是细胞膜、细胞核、质体等重要结构的形态、组成和作用。
2. 细胞在生物体内的作用及其重要性。
课堂导入
动植物体都是由细胞构成的，人体也不例外。细胞是怎样生活的呢？细胞的生命活动与生物体的生命活动又有什么关系？为了解决这个问题，我们先观察一种生活在水质洁净的溪流或池塘中的单细胞生物——变形虫。
你知道细胞的生命活动所需的能量从哪里来吗？
变形虫
变形虫是单细胞生物，生活在水质洁净的溪流或池塘中。
一、观察变形虫
变形虫体积较小，没有固定的形状。视野中呈半透明、半流动的胶状。
观察并思考：
变形虫运动时，它的形态如何变化？
变形虫摄食时，它的细胞如何变化？
变形虫形态变化与其细胞的哪些结构有关？
变形虫伸出伪足进行运动。利用伪足从外界获取食物，形成食物泡，并能把代谢产生的废物，排泄到细胞外。能够对外界的刺激做出反应等等。
细胞
的
生命活动
物质交换
能量
控制中心
2.细胞的生命活动需要能量
万物生长离不开太阳。太阳给我们提供着无穷的能量。那么请你想一想，细胞的生命活动需要能量吗？
动物的生活
动物的生活
人的活动
汽油
柴油
天然气
3、细胞的生命活动需要能量
（1）物质进入细胞后有什么用呢？
组成细胞内的物质。
如：钢材、塑料
汽车
有机物
无机物
细胞
（2）组成细胞后就能进行一切生命活动了吗？
所有任何事物的运动都需要能量，细胞的生命活动也一样。
动物（变形虫）：
食物（化学能）
线粒体
生物体所需要的能量
植物：
光能
叶绿体
有机物中的化
学能（淀粉等）
线粒体
生物体所需要的能量
水+二氧化碳
细胞质——生命活动的场所
线粒体：分解有机物，释放能量
叶绿体：合成有机物，储存能量
线粒体和叶绿体被称为：能量转换器
想一想
1、这一系列行为是细胞的哪一部分在调控呢？
2、如何设计实验进行验证？
资料: 细胞膜能够识别细胞周围的物质哪些是需要的，食物经消化分解后剩下的废物、毒物通过细胞膜又排出细胞外。像变形虫、草履虫，它们细胞虽小，但这一系列行为是非常有序的。
①
②
③
④
四、细胞核
——控制细胞的生命活动
控制生物的遗传
细胞核：
克隆羊“多莉”的产生
A 羊
B 羊
C 羊子宫
多莉
供去核
卵细胞
供核
融合、培养
孕育
长得跟 B 羊一模一样
课堂小结
细胞是生命活动的单位
细胞的生命活动需要能量
保护功能：保证细胞正常生活的一道屏障，细胞膜将细胞与外界
环境分开，起到保护作用。
物质交换：既能选择性地从外界环境吸收细胞正常生活必需的物质，
又能将细胞产生的废物排出到外界环境
细胞膜
细胞核是细胞中最主要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。
课堂检测
1.变形虫的( )将细胞与外部环境分开，既有保护作用又能进行物质交换。
A．细胞膜 B．细胞壁
C．细胞核 D．液泡
2.对细胞的生命活动起着控制作用的结构是( )
A．细胞质 B．细胞核
C．细胞壁 D．线粒体
A
B
3. “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（ ）中
A．细胞膜
B．细胞核
C．细胞质
D．细胞壁
4.下列物质中，能给变形虫提供能量的是（ ）
A.水 B.无机盐
C.糖类 D.氧气
C
B
下节课再见

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