资源简介

(共34张PPT)
1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一)
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
+
1、融合遗传
人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
？
花丝
柱头
子房
花柱
花药
花萼
胚珠
花托
花瓣
豌豆花的结构（两性花）
雄蕊
雌蕊
2、花的结构
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
2、花的结构
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊
雌花
雄花
单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊
3、豌豆的优点
①豌豆：自花传粉，闭花受粉；所以自然状态下一般为纯种
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
传粉：雄蕊花药里的花粉落在雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，也叫自交。
异花传粉：两朵花之间的传粉过程，也叫杂交。
自花传粉
异花传粉
3、豌豆的优点
②豌豆有易于区分的相对性状。
相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型
性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。
实验结果易于观察和分析
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
3、豌豆的优点
③ 种子较多，便于进行统计分析
④豌豆花大，便于进行人工异花传粉
⑤生长周期短，易于栽培
用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
目的：防止外来花粉的干扰，保证杂交种子是人工传粉所结
4、人工异花授粉的步骤
时间：花蕊成熟前，花蕾期
目的：防止自花传粉
目的：防止外来花粉的干扰
去 雄
套 袋
传 粉　
套 袋
时间：雌蕊成熟时
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
4、人工异花授粉的步骤
一、豌豆用作遗传实验材料的优点
高茎（或矮茎）豌豆的花
♀
矮茎（或高茎）豌豆的花
♂
高茎（或矮茎）豌豆的花
去雄
采集花粉
套袋
套袋
授粉
♀
两次套袋目的？
防止外来花粉的干扰，保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。
子一代
开花前，防止自花传粉。
符号 P ♀ ♂ × × F1 F2
含义
1、遗传学中的相关符号
二、一对相对性状的杂交实验
遗传学符号
亲本
母本
父本
杂交
自交
子一代
子二代
二、一对相对性状的杂交实验
一对相对性状的杂交实验（视频）
高茎
矮茎
P：
×
(杂交)
高茎
F1
(子一代)
(亲本)
(父本)
(母本)
矮茎
高茎
×
高茎
正交
反交
问题：①为什么F1都是高茎的？矮茎哪去了？
二、一对相对性状的杂交实验
2、杂交实验过程
观察实验，发现问题
高茎
×
P
F1
F2
高茎
矮茎
（杂交）
（自交）
3 ∶ 1
×
二、一对相对性状的杂交实验
2、杂交实验过程
为什么子二代中的矮茎性状又出现了？
F2中出现的3：1性状分离比是偶然的吗？
观察实验，发现问题
高茎
×
P
F1
F2
高茎
矮茎
（杂交）
（自交）
3 ∶ 1
×
一对相对性状的亲本杂交，子一代显现出来的性状
一对相对性状的亲本杂交，子一代未显现出来的性状
在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象
性状分离
显性性状
隐性性状
二、一对相对性状的杂交实验
2、杂交实验过程
性状 显性性状 隐性性状 比例
种子性状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96 : 1
茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84 : 1
子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01 : 1
种皮的颜色 灰色 705 白色 224 3.15 : 1
豆荚的形状 饱满 882 不饱满 299 2.95 : 1
豆荚的颜色 绿色 428 黄色 152 2.82 : 1
花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14 : 1
F2中高茎与矮茎豌豆的3:1是不是偶然呢？
问题：什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？
2、杂交实验过程
二、一对相对性状的杂交实验
①生物的性状是由遗传因子决定的。
②体细胞中的遗传因子是成对存在的。
P：
纯种高茎
纯种矮茎
D
d
DD
dd
显性遗传因子（大写字母） 显性性状
隐性遗传因子（小写字母） 隐性性状
决定
决定
纯合子：遗传因子组成相同（如DD，dd）
杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
③生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。
D
d
配子：
④受精时，雌雄配子随机结合。
Dd
高茎
F1：
3、假说：
二、一对相对性状的杂交实验
3、假说：
二、一对相对性状的杂交实验
高茎
矮茎
D
d
假说一：
生物的性状是由遗传因子决定的，这些遗传因子不会相互融合、也不会在传递中消失。
显性性状：由显性遗传因子控制（如用大写D表示）
隐性性状：由隐性遗传因子控制（如用小写d表示）
分析实验，提出假说
3、假说：
二、一对相对性状的杂交实验
P：
高茎
矮茎
假说二：
体细胞中的遗传因子是成对存在的。
纯合子：遗传因子组成相同（如DD、dd）
杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
D
d
DD
dd
X
分析实验，提出假说
3、假说：
二、一对相对性状的杂交实验
DD
高茎
dd
矮茎
Dd
F1高茎
配子
配子
配子
D
D
d
d
D
d
配子中只含有每对遗传因子中的一个
假说三：生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。
分析实验，提出假说
3、假说：
二、一对相对性状的杂交实验
假说四：受精时，雌雄配子随机结合。
分析实验，提出假说
Dd
×
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
DD
dd
×
高茎
矮茎
P
配子
Dd
F1
D
d
配子
F2
高茎
高茎
高茎
矮茎
3 ： 1
4、根据孟德尔对分离现象的假说，画出杂交实验的遗传图解
表型—指生物个体所表现出来的性状
二、一对相对性状的杂交实验
方法一：交叉线法
4、根据孟德尔对分离现象的假说，画出杂交实验的遗传图解
二、一对相对性状的杂交实验
P
配子 D d
F1
高茎
矮茎
高茎
×
DD
dd
Dd
D d
D
d
F1配子
方法二：棋盘法
DD高茎
Dd高茎
Dd高茎
dd矮茎
F2
F2中表现型及其比例：
高茎:矮茎 = 3:1
F2中基因型及其比例：
DD:Dd:dd = 1:2:1
（1）设计测交实验
F1
Dd
配子
D
d
dd
高茎
矮茎
F2
d
Dd
dd
高茎
矮茎
预期实验结果（演绎推理）
高茎豌豆 矮茎豌豆
测交后代 87株 79株
比例 高茎：矮茎≈1:1 （2）实施测交实验，得出实验结果
结果与预期相符
F1高茎
矮茎
×
二、一对相对性状的杂交实验
5、验证假说
（1）设计测交实验，
F1
Dd
配子
D
d
dd
高茎
矮茎
F2
d
Dd
dd
高茎
矮茎
预期实验结果（演绎推理）
二、一对相对性状的杂交实验
5、验证假说
演绎推理结果
高茎豌豆 矮茎豌豆
比例 高茎：矮茎≈1:1 演绎推理
测交：即让F1与隐性纯合子杂交
高茎豌豆 矮茎豌豆
测交后代 87株 79株
比例 高茎：矮茎≈1:1 （2）实施测交实验，得出实验结果
F1高茎
矮茎
×
二、一对相对性状的杂交实验
5、验证假说
实验验证
实验结果与演绎推理的结果相吻合，从而证明孟德尔的假说是正确的。
6、分离定律：
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，_______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代。
成对存在
融合
分离
分离
配子
二、一对相对性状的杂交实验
得出结论
7、分离定律注意事项：
二、一对相对性状的杂交实验
分离定律的核心：
产生配子时，成对的遗传因子彼此分离。
分离定律的适用范围：
（1）真核生物的性状遗传。
（2）有性生殖生物的性状遗传。
（3）细胞核遗传。
（4）一对相对性状的遗传。
细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。
即进行有性生殖的真核生物的一对相对性状的细胞核遗传。
(1)配子的结合方式： 种。
(2)遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。
(3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。
4
3
DD、Dd、dd
1∶2∶1
2
高茎、矮茎
3∶1
Dd
×
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
DD
dd
×
高茎
矮茎
P
配子
Dd
F1
D
d
配子
F2
高茎
高茎
高茎
矮茎
3 ： 1
二、一对相对性状的杂交实验
三、假说——演绎法
在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。
01
02
03
04
提出问题
提出假说
演绎推理
实验验证
三、假说——演绎法
假说演绎法
步骤
观察现象
提出问题
作出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
(子一代)
高茎
787高茎 277矮茎
×
P：
F1
F2
矮茎
（杂交）
（自交）
3 ∶ 1
×
高茎
(亲本)
(子二代)
现象：正交、反交的子一代
都是高茎。
问题：为什么F1都是高茎
矮茎消失了吗？
现象：子二代高茎：矮茎=3:1
问题：为什么F2高茎：矮茎
=3:1？
三、假说——演绎法
假说演绎法
步骤
观察现象
提出问题
作出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
F1
P
DD
dd
D
d
Dd
配子
Dd
Dd
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
F1
配子
F2
1 : 2 : 1
（3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含每对遗传因子的一个。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。
三、假说——演绎法
假说演绎法
步骤
观察现象
提出问题
作出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
三、假说——演绎法
假说演绎法
步骤
观察现象
提出问题
作出假说
演绎推理
实验验证
得出结论
×
（杂交）
P
（亲代）
（高茎杂合）
（矮茎）
F1
（子一代）
（高茎：矮茎=1：1）
实验现象：测交后代高茎与
矮茎数量比为：1：1
得出结论：预期结果与实验
结果一致，假说正确，得出
分离定律
小结

展开更多......

收起↑