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(共32张PPT)
A带正电荷，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把AB连起来，金属棒上的自由电子定移动的方向是从____移动到___。 （选“A”或“B”）
B
A
复习提问：
怎样才能得到持续的电流呢？
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
-
+
（第1课时）
1.用导线把电源、用电器、开关连接起来的电流的路径叫电路。
电源
导线
用电器
开关
【实验】使小灯泡持续发光
电流效应：
（1）热效应；
（2）化学效应；
（3）磁效应。
③把其他形式的能转化为电能。
④在干电池内部用化学的方法不断地在正极聚集正电荷，在负极聚集负电荷，以持续对外供电。
②在电路中提供电能。
2.电路的基本元件
（1）电源：
①是提供持续电流的装置。
③把其他形式的能转化为电能。
④在干电池内部用化学的方法不断地在正极聚集正电荷，在负极聚集负电荷，以持续对外供电。
②在电路中提供电能。
2.电路的基本元件
（1）电源：
①是提供持续电流的装置。
（2）用电器：
①是消耗电能的装置；
②把电能转化为其他形式的能。
洗衣机 电动机 电脑 电灯
电铃
2.电路的基本元件
控制电路通断，有闭合、断开两种状态。
声控开关
（3）导线：
(4)开关:
连接电路元件，输送电能。
1.电荷的定向移动形成电流。
2.正电荷定向移动的方向为电流方向。
带正电
不带电
带负电
电子
电子
电子
1.电荷的定向移动形成电流。
闭合开关，灯泡持续发光，表明有电子持续流过灯泡。
2.正电荷定向移动的方向为电流方向。
怎样规定电路中的电流方向呢？
发光
不发光
I
I
正极
负极
发光二极管（LED）
具有单向导电性
1.电荷的定向移动形成电流。
2.正电荷定向移动的方向为电流方向。
1.电荷的定向移动形成电流。
2.正电荷定向移动的方向为电流方向。
3.电源外部，电流方向从电源正极经用电器流向负极。
如何方便地把实物电路描述清楚呢？
1.用元件符号来表示电路元件。
交叉相
连的导线
交叉不相
连的导线
2.定义：用符号表示电路连接的图。
实物电路
电路图
S
①
①
②
②
③
③
⑵以电流流向确定元件位置。
3.规范画电路图(用铅笔和直尺)
⑴用规定的元件符号。
(顺序要对)
3.规范画电路图(用铅笔和直尺)
⑶连线(导线)横平竖直，呈方形。
⑷符号不画在拐角处。
⑸线段中间不要有断点。
（第2课时）
复习：画出下列各电路元件的元件符号。
元件
实物
元件
符号
元件
实物
元件
符号
元件
实物
元件
符号
交叉
相连
交叉
不相连
请画出以下电路的电路图。
⑵以电流流向确定元件位置。
⑴用规定的元件符号。
⑶连线(导线)横平竖直，呈方形。
⑷符号不画在拐角处。
⑸线段中间不要有断点。
(顺序要对)
请画出以下电路的电路图。
请画出以下电路的电路图。
M
1.通路：
处处连通的电路，电路中有电流。
导线直接接在电源两极，会有很大的电流通过电源，可能把电源损坏，
是绝不允许的。
⑴电源短路：
⑵用电器短路：
被短路的用电器中没有电流通过，该用电器不会损坏。
短路就是电流少经过了一些用电器回到电源负极。
导线连在用电器两端。
3.断路(开路):
开关断开、接触不良、用电器损坏等都是断路。
(2)电路必须闭合（通路）。
有持续电流的条件：
(1)有电源；
断开的电路，电路中没有电流。
通路
断路
短路
丁
甲
丙
乙
4.连接电路要求：
⑴断开开关，电路检查无误后再闭合开关。
⑵导线接在接线柱上。
⑶常以电流方向的顺序连接元件。
⑷先连串联部分，再连并联部分。
电流
电路图
短路
电路
通路
断路
方向
含义
根据下面的实物电路在虚框内画出与之对应的电路图．
如图所示是一种门铃的电路，请在虚线框中画出它对应的电路图．
根据如图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物元件连接完整(要求导线不能交叉)．
根据如图甲所示的电路图将图乙中的实物连接完整，要求导线不能交叉．
甲
乙

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