资源简介

Unit 4 At the farm
Part B&C Read and write～Story time
单元 Unit 4 课时 第 6课时
学习 目标 1.熟练掌握词汇：these和those以及它们的区别； 2.学习阅读短文并提取相关信息
教学 重难点 1.区分these和those的用法 2.掌握如何从文章提取有用信息 3.掌握句型these are.......和those are.....
学情 分析 第四单元同学们已经学习完一大部分，充分学习了these和those的用法。本节课在此基础上再次将两者进行区分学习。这也是一节阅读课，关于一场农场的介绍。通过阅读文章，我们要学习如何在文章里提取出来有用的消息。这节课相对来说也是一节复习课，是对本单元知识的复习与巩固。
教学 工具 PPT，课文视频，多媒体
教学 方法 情境创设法，游戏教学法，讲授法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1: Lead in 通过复习本单元词汇进入课堂。随后进行谈话交流复习句型： -What are these/those -They’re …； Act and guess 复习句型: -Are these/they … -Yes, they are. / No, they aren’t. 最后Let's chant 复习有关描述天气的词汇。 Step 1 : Lead in T: My boys and girls, let’s review the words. S: Ok.. T: The first one S: Sheep... Look and talk. A:What are these/those B:They’re … T:And then let’s act and guess. Who wants to try S: Wow. Me... Let’s chant. T: And,what vegetables do you love to eat S1: Carrots. S2: … T: Do you remember What vegetables does Mr MacDonald have S:.. T: Now let’s go! 复习词汇及句型。
Part 2: Presentation 学习阅读文章并且提取相关知识。区分these和those的区别。 进行听力等练习。 Step 2: Presentation Read and circle the vegetables. T: And what animals does Mr MacDonald have Read and find out. S: OK.. T: And the word: goat 山羊 sheep 绵羊；lamb 羔羊。 S: ... Read and tick. T: Can you see these on MacDonald’s farm S: Listen and repeat. Look and write. T: Please look and write. S: T: Draw some animals or vegetables here and write a sentence. S1: ... S2: ... Look and say. These/Those are … They are big/good … T: Listen and tick. S:.. T: Then let’s read the listening text. S: ok.. Look and match. Let’s sing T: It’s a sunny day. Zoom and Zip go to a farm. Let’s have a look. What vegetables and animals do they see S: OK.. Story time T: What do Zoom and Zip see at the farm S: Vegetables, cows, … T: It’s 12 o’clock. It’s very hot. Look and think. What do they do -It’s hot. Let’s make a hat. -Good idea! T: And, what will happen next Now, let’s listen and read. T: Great, can you act it out S: OK.. 接着阅读文章，提取相关信息。 最后进行巩固练习。
Part 3: Practice 知识练习与巩固 进行知识点讲解后，配合适当练习。 Step 3: Practice 将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。
Part 4: Summary& Homework 通过归纳总结，将本节课内容进行整体梳理。 Step 4: Summary 总结本课时重点单词和目标句型，要学生一起回忆归纳。 总结并巩固练习。
Homework: 作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
板书设计： Unit 4 At the farm Part B&C Read and write～Story time Welcome to MacDonald’s farm! -These are...... -Those are......
教学反思： 本节课是一节阅读加复习课。先通过一个小游戏复习本单元单词，活跃班级气氛。然后通过谈话，猜一猜等活动进入课堂。设置场景，学习文章。并对文章中的有用信息进行提取。教会学生如何阅读文章并进行知识的复习。然后进行练习巩固。最后进行总结以及作业布置。阅读能力是学生们英语学习中需要掌握的一项重要能力，所以教授学生们如何阅读非常重要。

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