资源简介

语文园地一 分层作业 (
基础练
)
一、看拼音写词语
zhǔ rén jiāng shuǐ Běi jīng kě yǐ

qiū tiān tài yáng kāi huì yīn wèi

二、连线题
1．连一连。
一辆 书 弯弯的 公路
一匹 笔 雄伟的 小路
一册 车 宽宽的 季节
一棵 马 遥远的 天安门
一支 树 多彩的 北京城
2．下列诗句分别描写的是哪一个季节？请你用线连起来。
春眠不觉晓 夏天
映日荷花别样红 冬天
霜叶红于二月花 春天
凌寒独自开 秋天
三、填空题
1．选择恰当的量词。
一（只 匹）　 　小马 一（颗 棵）　 　大树 一（支 条）　 　铅笔
一（架 辆）　 　飞机 一（座 口）　 　水井 一（辆 个）　 　汽车
2．选词填空。
（1）在 再
①我盼望能和她　 　次相见。
②鸟儿　 　树上快乐地歌唱。
（2）望 忘
①亮亮向远方　 　去，原来是奶奶来了。
②今天，我　 　记带文具盒了，怎么办呢？
读课文做题
1.选一选，填一填。（填序号）
（1）《吃水不忘挖井人》一课中，“挖井人”是　 　，“不忘挖井人”的是　 　。
①乡亲们 ②战士们 ③毛主席带领战士和乡亲们
（2）《我多想去看看》一文中新疆的小朋友想去看　 　，北京的小朋友想去看　 　。
①新疆的天山上盛开的雪莲 ②北京天安门广场上的升旗仪式
（3）“春眠不觉晓，　 　。”这句诗描写了　 　（季节）的景色。
①处处闻啼鸟 ②花落知多少 ③春天 ④秋天
2．根据课文内容完成练习。
（1）看图，把古诗补充完整，并完成练习。
春眠不觉晓，处处闻啼　 　。
夜　 　声，　 　落知　 　
①这首诗的题目是《　 　》，作者是唐朝诗人　 　。
②这首诗描写的是　 　（季节）的景色。
（2）我给四季画　 　。给春天画的是　 　的，给夏天画的是　 　的，给秋天画的是　 　的，给冬天画的是　 　的。
五、现代文阅读
阅读课外美文，完成练习。
小鼹鼠的愿望
豆豆是一只小鼹鼠，他生活在地底下。田地一拱一拱的，豆豆的小脑袋冒了出来。“啊!”阳光刺得豆豆睁不开眼睛，于是他赶紧缩了回去。
“我们为什么会这么怕阳光呢？”豆豆委屈地问爷爷。爷爷给豆豆讲了这样一个故事：
从前，鼹鼠和田鼠是非常好的朋友，他们一起生活在一片田野上。
有一年夏天，小鼹鼠实在热得受不了，他就挖洞钻到地底下避暑。地底下多凉快!从此，小鼹鼠留在了地下。小田鼠每次来找他玩，小鼹鼠都说："外面太热，不去。"小田鼠生气了，再也不来找小鼹鼠玩儿了。地下有鼹鼠爱吃的蚯蚓、蜗牛、青蛙，小鼹鼠也觉得无所谓。总是在地下，鼹鼠的眼睛适应不了阳光，视力也越来越弱了
可是小鼹鼠豆豆多么想看看小田鼠生活得怎样，多么渴望在那宽阔的田野上和小田鼠一起玩耍。但这是豆豆无法实现的梦想，他叹了一口气，又开始挖地了。
1．短文一共　 　个自然段。
2．小鼹鼠为什么喜欢在地下生活？在文中找出来。
3．说一说小鼹鼠豆豆的愿望是什么？
答案解析部分
一．【答案】主人；江水；北京；可以；秋天；太阳；开会；因为
二1．【答案】
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“数量词+名词”“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“书”应该用“一册”，描述“笔”应该用“一支”，描述“车”应该用“一辆”，描述“马”应该用“一匹”，描述“树”应该用“一棵”；描述“公路”应该用“宽宽的”，描述“小路”应该用“弯弯的”，描述“季节”应该用“多彩的”，描述“天安门”应该用“雄伟的”；描述“北京城”应该用“遥远的”。
【分析】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
2．【答案】
【解析】【分析】“春眠不觉晓”出自唐代孟浩然《春晓》，描述的是“春天”；“映日荷花别样红 ”出自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写西湖夏天的景象；“霜叶红于二月花”出自唐代杜牧《山行》，描写了秋天的枫树林；“凌寒独自开”出自宋代王安石《梅》，描写冬天的梅花。
【分析】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
三1．【答案】匹；棵；支；架；口；辆
2．【答案】（1）再；在
（2）望；忘
四1．【答案】（1）③；①
（2）②；①
（3）①；③
2．【答案】（1）鸟；来风雨；花；多少；春晓；孟浩然；春天
（2）太阳；多彩；绿绿；金黄；红红
【解析】【分析】（1）结合图画内容，《春晓》是唐代孟浩然的诗作，原文是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”描写了春天的早晨的景象。结合对诗句的理解，进行作答。
（2）结合课文内容，给四季画太阳，给春天画“多彩的太阳”；夏天画“绿绿的太阳”；秋天画“金黄的太阳”；冬天画“红红的太阳”。结合课文内容，进行正确作答。
故答案为：（1）鸟；来风雨；花；多少；春晓；孟浩然；春天；（2）太阳；多彩；绿绿；金黄；红红；
【分析】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
五【答案】1．5
2．地底下多凉快!地下有鼹鼠爱吃的蚯蚓、蜗牛、青蛙。
3．小鼹鼠豆豆想看看小田鼠生活得怎样，渴望和小田鼠在宽阔的田野上玩耍。
【解析】【分析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合自然段前面的空格标识，全文共有5个自然段。
故答案为：5
2．结合文中的故事，因为小鼹鼠贪图地下的凉快，还有鼹鼠爱吃的蚯蚓、蜗牛、青蛙，渐渐鼹鼠的眼睛适应不了阳光，视力也越来越弱了，所以它喜欢在地下生活。结合文中重点句子，进行理解作答。
故答案为：小鼹鼠贪图地下的凉快，还有鼹鼠爱吃的蚯蚓、蜗牛、青蛙，渐渐鼹鼠的眼睛适应不了阳光，视力也越来越弱了，所以它喜欢在地下生活。
3．结合文中描写，小鼹鼠豆豆多么想看看小田鼠生活得怎样，多么渴望在那宽阔的田野上和小田鼠一起玩耍。这是小鼹鼠的愿望。
故答案为：小鼹鼠豆豆想看看小田鼠生活得怎样，渴望和小田鼠在宽阔的田野上玩耍。

展开更多......

收起↑