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第三单元 我劳动我快乐
7 清洗卫生间
教学目标:生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的卫生间洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点:培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备:教师准备:课文插图，两张空白表格。课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤
劳动的相关信息。
教学过程：模拟卫生间环境，进行演示。
一、教学导入：
扫帚上下飞，拖把前后舞，吸尘器到处转，人人夸我是清洁小能手!在做清洁时，劳动工具可以帮上大忙，一起来学习使用它们吧!
二、劳动情境
卫生间里的锅、碗、瓢、盆，卫生间里的抽水马桶、洗手盆，卧室里的地面、餐厅里的桌面都需要清洁，如何借助各种清洁工具，省时、省力地完成家庭清洁任务呢
三、揭题：清洁卫生间用具
卫生间里有各种各样的卫生工具，选择合适的工具来清洁它们，可以提高劳动效率。动手动脑劳动吧，让自己成为卫生间清洁小能手!
四、劳动需求
上过厕所后，需要清洁的卫生间用具真不少:刷子、桶子、拖把、冲水器……卫生间用具的清洁需要用到哪些清洁工具呢
五、探一探
学会选择最合适的工具是清洁劳动的第一步。我们来连一连吧!
六、学习“加油站”
通过学习使学生明确以下要点：
1. 卫生间是洗漱、上厕所的地方，要经常保持卫生清洁。
2. 整洁的卫生间是卫生工具要摆放有序，使用方便、清洁。
3. 卫生间的清洁：卫生间的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘形成污垢。蹲位两则最容易被污染，要常清洁，及时清扫。
4. 平常应在上完厕所后及时进行卫生间的清洁工作。
七、组织学生开展使用清洁剂来清洁卫生具的活动。
八、进行活动总结，结合“劳动评价”，要求学生在家参加清洁卫生间的劳动。

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