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课时教案
课题：第四单元 生命的思考（七上） 第 课时 总序第 个教案
课型：复习课 编写时间：____年___月___日 执行时间：____年___月___日
教学目标 1.道德修养：形成健康、文明的生活方式。 2.健全人格：在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力；懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 批注
教学重点 生命的特征;敬畏生命的原因;守护生命的做法;理解生命的平凡与伟大。
教学难点： 理解生命有接续;理解战胜挫折的方法;理解生命的意义;实现生命价值的做法
教学用具：多媒体设备
教学方法：讲、背、练相结合
教学过程 一、知识梳理 1. 生命的特点？（为什么要热爱生命？） 生命来之不易，是大自然的奇迹。 生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 生命是不可逆的。 生命是短暂的。 生命是不可预知的。 2.怎样理解“生命有接续”？ 虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，我们也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3. 为什么要敬畏生命、珍爱生命？ 生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，意味着自己的生命与别人的生命同样重要。 4.如何敬畏生命？ 对生命有敬畏的情怀，珍视生命。我们应当从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 5. 如何守护生命？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神。 6.挫折的影响？ 消极影响：使人产生失落，焦虑，难过等负面情绪，容易让人消沉，甚至做出不恰当的行为。 积极影响：挫折会使我们更加清醒，避免盲目乐观、精神懈怠，使我们获得更加丰富的生活经验。 7.如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？） 及时调整自己，正确认识和对待挫折。 增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 发掘自身的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 坚持目标，不断努力。 向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 8.怎样的一生才是值得的？ 追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 9.怎样活出生命的精彩？（怎样让一生值得？） 拒绝贫乏，充盈生命。 拒绝冷漠，传递温暖。 在平凡中创造伟大。 10.如何让生命充盈起来？ 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。 敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 让生命变得充盈，可以阅读好书，多专注自己热爱和有兴趣的事情，外出旅行等。 11.如何在平凡中创造伟大？ 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的生命联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 背记过关 1.为什么要敬畏、珍爱生命？ 2.如何敬畏生命？ 3.如何守护生命？ 4.如何发掘生命的力量？(或：如何战胜挫折？） 5.怎样的一生才是值得的？？ 6.怎样才能活出生命的精彩？ 7.怎样在平凡中创造伟大？ 三、易错辨析 1.生命价值高于一切，意味着我们自己的生命最重要，没必要关切他人的生命。( ) 2.我们要发自内心地敬畏生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。( ) 3.生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的。( ) 4.经历挫折越多，成功的机会就越大。( ) 四、知识检测 1.（2023·内蒙古呼和浩特）某市一名两岁儿童从六楼坠落，掉到二楼广告牌上再次翻下，千钧一发之际，一名“90后”男子果断扔掉手机，伸出双臂和同事一起将孩子稳稳接住。这惊心动魄的一幕（ ） ①警示幼儿一定要树立安全意识 ②说明男子和同事践行生命至上 ③警示监护人对未成年人要尽责 ④说明该男子缺乏财产安全意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.(2023·云南)2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最匹配的是（） A．探问生命,珍惜青春 B．敬畏生命,生命至上 C．绽放生命,追求荣誉 D．守护生命,健康成长 3.（2023·甘肃金昌）2022年感动中国人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累赘的他，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ） A．只有成长为大学生，才能实现人生真正价值 B．生命是独特的，我们只需要关注自己的生命 C．要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量 D．挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功 4.（2023·四川雅安）“爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。”《孤勇者》唱出了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样子，人们从中感受到了生命的力量。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”。这启示我们（ ） A．只要保持乐观的心态就不会遭遇挫折 B．生活中，只有英雄才能战胜挫折 C．面对挫折，产生负面情绪是不正常的 D．要正确对待挫折，增强生命韧性 5.（2023·山东青岛）古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列诗句与之蕴含的道理相一致的是（ ） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 6.(2023·贵州铜仁)司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（ ） A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好 B．延长生命的时间，探索生命的永恒 C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性 D．感悟生命的宝贵，追求生命的价值 7.（2023·湖南株洲）卸货、分拣、装车、送货……快递哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说，“送快递是一件传递快乐，分享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（ ） ①我们对待生活的态度，会影响生命的质量 ②实现人生价值，应从轰轰烈烈的大事做起 ③活出自己的人生，可以促进自我价值的实现 ④生命虽然平凡，但也能创造伟大 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8.（2023·四川攀枝花）精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起收看爱国类电影 ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香攀枝花·阅读季”主题活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学（后记）反思：

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