资源简介

(共18张PPT)
中考一轮复习
2024
02
珍惜青春 调控情绪
目 录
01
04
03
02
考情分析
知识建构
考点梳理
题型归纳
CONTENTS
考情分析
考点 教材链接 考情分析
中学时代 少年梦 七上 第一课 ①考查频次：中学时代5年未考、少年梦5年3考(2023.1，2022.1，2019.1)
②考查内容：青少年砥砺奋发、南粤少年追梦故事、青少年追梦前行
③备考建议：建议师生多搜集有关梦想的名言哲语、关注习总书记对青少年的寄语等相关素材，懂得梦想的重要性，为实现梦想而奋斗，平时练习以选择题为主。
青春 七下 第一课 ①考查频次：5年4考(2023.6①④，2022.1④，2021.1，2020.1)
②考查内容：青春期的生理和心理变化、展现青春向上的力量、青春是用来奋斗的、学会独立思考
③备考建议：建议师生多搜集有关青春的名言哲语、关注习总书记对青年的寄语等相关素材，正确认识青春，懂得青春是用来奋斗的，珍惜青春
考情分析
考点 教材链接 考情分析
情绪 情感 七下 第四课 第五课 ①考查频次：
5年5考【2023.3、6②，2022.2，2021.2，2020.21(1)，2019.2】
②考查内容：学会调控情绪、掌握调控情绪的方法、美好情感等
③备考建议：近年，考点之间交叉考查，考查内容相互融合，建议多运用生活情境加深对此考点的理解，重点关注学会调控情绪及调控情绪的方法
知识构建
中学时代
梦想
中学时代的重要性
是什么
梦想含义、特点
梦想作用
为什么
怎么做
正确面对中学生活
实现梦想
努力，是梦想与现实之间的桥梁
态度上
思想上
行动上
知识构建
青春
生理变化的影响
是什么
生理变化的主要表现
矛盾心理的影响
为什么
怎么做
生理变化
矛盾心理
独立思考
批判性思维
开发创造潜力
思维变化
矛盾心理的主要表现
悦纳
调适
知识构建
情绪
情感
情绪的作用
是什么
情绪的种类及特点
美好情感的作用
为什么
怎么做
调节情绪的常见方法
传递情感正能量的做法
改变认知评价 转移注意力
合理宣泄 放松训练
美好情感获得途径
紧密联系
提升·题型归纳
【例1】2023·湖南株洲·中考真题钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③中学时代对我们的人生具有重要意义
④中学生活决定人生的一切
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D.①②④
【变式1-1】2023·辽宁阜新 中考真题青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ）
①决定着未来的人生价值 ②见证着从少年到青年的生命进阶
③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
D
考向01 中学时代
表述绝对化
表述绝对化
提升·题型归纳
【例2】2023·贵州黔东南·中考真题2023年新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏，让明天的中国更美好”，贺词中的话启示我们，少年的梦想（ ）
A.与个人的人生目标密不可分 B.不应止于心动，更要付诸行动
C.能够促进人类的进步和发展 D.是人类天真无邪、无法实现的
【变式2-1】2023·湖南株洲·中考真题“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（ ）
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
②只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌
③努力，是一种生活态度，需要坚持
④人世间的美好梦想，都是通过想象实现的
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
B
考向02 实现梦想
A
题干体现的是少年的梦想与中国梦密不可分
与材料无关
表述错误
通过劳动实现的
提升·题型归纳
【例3】2023 辽宁 中考真题敢于有梦，没有什么山峰不能攀登。勇于追梦，没有什么急流不能横渡。实现中国梦就是要实现（ ）
①国家富强 ②民族振兴 ③人民幸福 ④世界统一
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
【变式3-1】2023·山东潍坊·中考真题在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们（ ）
①个人梦想和中国梦是密不可分的 ②只要艰苦奋斗就能实现理想
③年少气盛是对青春最好的证明 ④要志存高远，发扬实干精神
A. ①② B. ①④ c. ②③ D.③④
A
考向03 中国梦
B
与题意无关
表述绝对化
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
提升·题型归纳
考向04 青春
1.小冀的脸上长出了青春痘，他不敢抬头与班上其他同学交流。对小冀的烦恼，应该采取的举措是（ ）
①悦纳自己在身心发展中的变化
②要追求内在美，外在美不要太在乎
③更加关注自己的外表，尝试高档护肤品
④嘲笑长痘更多的人，分散别人的注意
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．青春的我们追求美。下面对青春之美的理解你赞同的是（ ）
①要讲究外在的容貌举止，可以不注重内在的道德修为
②既追求形体等的外在美，也追求品德和修养的内在美
③着装与众不同，特立独行就是美，普普通通算不上美
④不仅在于追求靓丽的外表，而且在于追求内心的美好
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
D
提升·题型归纳
考向04 青春
3.茫茫戈壁，莫高窟静立千年。从青春少女到白发苍苍，敦煌研究院名誉院长樊锦诗守望这文化瑰宝长达一个甲子的时光。如今，在距地球4亿多千米的浩瀚星空中，一颗以她的名字命名的小行星——“樊锦诗星”正静静运转。星光之下，是奔赴与奋进的不朽传奇。这启示我们要（ ）
A．开放自我，拒绝束缚 B．不以物喜，不以己悲
C．勇于追梦，不懈奋斗 D．特立独行，批判一切
4．宋徽宗以画取仕，有一年，招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，此画最终拔得头筹。这体现思维的品质
（ ）
A．创造性 B．批判性
C．成熟性 D．完美性
C
A
提升·题型归纳
考向04 青春
5.2023年5月16日央视新闻报道：昨日上午，国务院办公厅举行新闻发布会，科技部副部长吴朝晖在发布会上表示，我国创新指标在全球排名已经从2012年的34位跃升到2022年的11位，顺利进入创新型国家行列。七年级一班的同学观看了新闻后激动不已，民族自豪感油然而生。对上述同学的情感体验描述正确的是（ ）
①是一种健康的、高尚的情感
②是一种积极的情感体验，有利于个人的身心健康
③是一种高级情感，能让我们更加积极向上
④我们应将负面感受转变为成长的助力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
提升·题型归纳
考向04 青春
6.“中国好人”李培生是黄山景区的一名环卫放绳工。这份工作需要在悬崖峭壁上拣拾随风落向山谷的塑料袋、游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800公里，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。李培生的行为（ ）
①体现了社会主义核心价值观要求
②有利于弘扬中国精神和中国价值
③告诉我们从事危险行业方可实现价值
④是积极传播真善美、传递正能量体现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
【意义阐释】一道数学题，自己的答案跟书本给出的参考答案不一样怎么办
大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗戈却通过联系生活实际，推翻所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
(3)阅读材料，你能看出男孩罗戈具有什么思维？这种思维对我们有什么作用
⑴具有批判性思维。
⑵作用：
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
批判性思维
考点：为什么要培养批判精神？
提升·题型归纳
3、某班同学围绕班旗的设计展开了激烈的讨论。小雯说:“班长小雅的设计很有特色，也极具美感。但这样的设计缺乏班级个性，很容易与其他班的班旗混淆，我认为班旗应该体现我们班的个性，而我们班的个性在班徽中有很好的体现。班旗的设计应以班徽图案为主,将我们的班风艺术化地融入其中。”所以，我不赞同班长小雅的设计。
请你结合材料,对小雯的发言做出评价。
①小雯的言行是正确的，值得我们学习和借鉴。
②她不赞同班长小雅的设计，这体现了批判性思维，敢于对不合理的事情说"不",
③她肯定小雅设计的优点是考虑小雅感受的表现，体现她掌握批判的技巧，对事不对人，更容易被人接受。
④她明确提出自己的建议，这说明她在批判时有一定的建设性，有助于问题的解决。
是什么，为什么，怎么做
肯定他人的优点
具有批判精神
提出具有建设性意见
敢于说不
提升·题型归纳
课后作业
1.背诵考点
2.完成高分突破课后作业选择题
中考一轮复习
2024
下节课见~
星光不负赶路人，
时光不负有心人。

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