资源简介

(共22张PPT)
2.4光和颜色（第二课时）
雨过天晴有时会出现美丽的彩虹，你知道它是怎样形成的吗？
一、光的色散
实验活动：
让一束白光照射到三棱镜上，这束光通过三棱镜后会出现什么现象？
一、光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
光的色散现象
单色光：红光、蓝光等
复色光：白光（太阳光）
一、光的色散
红光偏折角度最小，
紫光偏折角度最大。
分析光的色散现象形成原因
一、光的色散
思考：彩虹形成的原因是什么？
一、光的色散
光的三原色：红光、蓝光、绿光
二、光的三原色
我们周围是一个五彩缤纷的世界，
物体为什么会有五颜六色？
三、物体的颜色
实验活动：
让白光透过纸板的圆孔，照到白纸上,
先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜蒙在
纸板上，你在白纸上依次看到了什么颜色？
三、物体颜色
透明
塑料
薄膜
结论：
有色的透明物体只透过与它本身相同颜色的光。
光
透明物体
一部分被物体反射
一部分被物体吸收
透过相同颜色的光
三、物体的颜色
光
不透明物体
被物体反射
一部分被物体吸收
反射相同颜色的光
三、物体的颜色
思考:为什么窗玻璃看上去一般是透明的？
三、物体的颜色
思考:商场里买的衣服，拿回家一看与商场中看到的颜色不一样，那是为什么？
三、物体的颜色
？
？
可见光
四、看不见的光
四、看不见的光
？
红外线
可见光
1.红外线
（1）红外线具有热效应
四、看不见的光
红外线夜视仪
四、看不见的光
红外热成像图
四、看不见的光
？
红外线
可见光
紫外线
2.紫外线
（1）紫外线能使荧光物质发光
四、看不见的光
2.紫外线
（2）紫外线能杀死微生物
四、看不见的光
课堂小结
光和颜色
第二课时
色散
原因
现象
看不见的光
物体的颜色
透明物体
不透明物体
紫外线
红外线
光的三原色：红光、蓝光、绿光
基础性作业
1.完成相关的作业练习。
2.家庭小实验：自制彩虹。
作业布置
拓展性作业
1.查找资料了解哪些动物可以感受紫外线或红外线。

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