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人教版物理八年级下册第九章第一节
压 强
气球为什么会发生形变？
因为气球受到了力
垂直作用在物体表面上的力叫做压力
苹果对桌面
钉子对墙
物体对斜面
G
G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G 无关
F压与G关系？
活动一
1.请一位同学脱掉鞋子双脚踩在指压板上
2.抬起一只脚
脚踩指压板
3.双脚踩在指压板上并背上一位同学
活动二
1.两个手指同时按压笔时笔尖处与笔尾处手指发
生了什么变化？变化有什么不同？
2.加大按压的力后，笔尖（或笔尾）处手指发生
的变化跟之前一样吗？
压力的作用效果与哪些因素有关？
压力大小
受力面积
活动一
活动二
猜想与假设
探究：压力的作用效果与哪些因素有关？
设计实验
认识器材
需要解决的问题：
1、实验中如何表现出压力的作用效果的不同？
通过观察比较海绵的形变程度（下陷的距离）来体现出压力作用效果的不同
转换法
设计实验
探究：压力的作用效果与哪些因素有关？
需要解决的问题：
2、当探究压力的作用效果和压力大小的关系时，应该怎么做？
3、当探究压力的作用效果和受力面积的关系时，应该怎么做？
控制受力面积相同（即保证同一个接触面）改变压力大小
控制压力大小相同（即保证同一物体）改变受力面积
控制变量法
探究：压力的作用效果与哪些因素有关？
设计实验
1、探究压力的作用效果与压力大小的关系。
先将一个小桌子正放在海绵上，观察海绵的形变程度，再依次在小桌上叠加一盒重物和两盒重物，观察海绵的形变程度，记录下海绵下陷的距离。
2、探究压力的作用效果与受力面积的关系。
分别将小桌子正、倒放在海绵上，并在桌上放两盒砝码， 观察海绵的形变程度。
进行实验
探究：压力的作用效果与哪些因素有关？
结论：
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
分析与论证
探究：压力的作用效果与哪些因素有关？
压强 =
相同受力面积，比F压
相同F压，比受力面积
把物体所受压力大小与受力面积之比，叫做压强.
公式
单位
=1 Pa
1N
1m2
1 Pa表示物体在1 m2（或每平方米）的面积上受到的压力是1 N。
定义
比值定义法
压强，国际单位为帕斯卡（Pa）
压力，国际单位为牛顿（N）
受力面积，国际单位为平方米（m2）
（N/m2）
压强 =
芭蕾舞演员与大象，谁对地面的压强大？
芭蕾舞演员重力约为400N,跳舞时与地
面的接触面积约为 。大象
重力约为 ，四只脚的总面积
是 。芭蕾舞演员与大象，谁对地面的压强大？
答：芭蕾舞演员跳舞时对地面压强大于大象对地面压强
为了不使货车压坏路面、拖拉机陷进土里应该？
切菜、把图钉按进墙里，要？
减小压强：
增大压强：
减小压力、增大受力面积
增大压力、减小受力面积
面对更多钉子的气球为什么更不容易破了呢？
生活中还有哪些增大压强或者减小压强的例子呢？课后快和小伙伴们一起去寻找吧！

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