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专题3 自尊自强 劳动创造
第一章 心理健康
考情分析
课标要求 考查年份 试题类型 分 值
1.理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 — — —
2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 2023年 选择题 3分
3.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗。 2022年、2023年 选择题 3分
课标解读
一、理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
★考点分析：这个考点的考查重点是自尊和尊重别人、行己有耻，不做有损人格的事。
1.什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.“行己有耻”对我们有何要求？（我们怎样做到“行己有耻”）
（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
（4）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（5）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3.什么是“止于至善”？
（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4.我们应如何践行“止于至善”？
（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
1.（2023黑龙江齐齐哈尔）孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ）
A.人有耻，则能有所不为
B.天行健，君子以自强不息
C.役其所长，则事无废功
D.万人异心，则无一人之用
当堂训练1
A
2.（2023湖南郴州改编）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。下列对“止于至善”认识不正确的是（ ）
A.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
B.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
C.“止于至善”要求我们向榜样学习，养成自我省察的习惯
D.“止于至善”要求我们事事追求完美，务必做到十全十美
D
3.（2023山东烟台）“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②日省其身，有则改之，无则加勉
③独学而无友，则孤陋而寡闻
④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
二、践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想
★考点分析：这个考点的考查重点是自信自强，以选择题居多。
1.我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？
（1）青春的探索需要自信。
（2）自强可以让我们更自信。
（3）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
（4）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
2.为什么青春的探索需要自信？（自信的作用有哪些）
（1）自信让我们充满激情。
（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3.自强的重要内容及要求。
（1）重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
（2）要求：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
1.（2023甘肃金昌）自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
当堂训练2
2.（2023江西省）“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ）
A.换位思考，宽以待人 B.克服惰性，自强不息
C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，特立独行
B
3.（2023湖北天门）用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”。一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
B
三、以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗
★考点分析：该考点需要考生感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，做好职业生涯规划，培养敬业精神，在敬业奉献中实现自己的人生价值。
1.劳动的作用。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3.青少年能为实现美丽的中国梦作哪些贡献？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放绚丽的光彩。
4.做好职业准备，进行职业选择，要考虑哪些因素
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
5.青少年应怎样顺应时代的变化，进行职业规划
（1）除传统就业方式外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
（2）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，作好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
6.青少年该如何学会选择
（1）回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下;立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
（2）现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（3）未来，无论身处何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
1.（2023广西壮族自治区）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ）
①一线劳动者都能够创造奇迹
②劳动者是值得我们尊重和学习的
③掌握劳动技能必定走向成功
④平凡岗位上也可以铸就闪光人生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
当堂训练3
2.（2023四川自贡改编）从2022年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与，从中习得劳动知识与技能，感悟劳动的价值。作为中学生（ ）
A.要健全劳动教育体系，开展多种劳动技能培训活动
B.要明确人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
C.要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神
D.要知道劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利
B
3.（2023四川自贡）古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是（ ）
①走向未来，重视人生过程中的种种经历
②学会多方面收集信息，作出最优的选择
③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟
④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
7.如何正确认识思维的独立性？（独立思考要求我们如何做）
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8.什么是批判性思维？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
9.青少年培养批判精神有什么作用（意义）？
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
10.怎样培养批判精神？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
11.怎样开发青春的创造潜力？
（1）敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
12.为什么说创造离不开实践？
（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
13.面对青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？
学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。
1.（2023山东滨州）某校九年级（3）班开展了道德与法治学科社会实践活动（过程如下），同学们在实践中学习，在学习中应用。这启示我们（ ）
①善于观察，增强问题意识 ②勤于思考，培养研究能力
③勇于实践，做到知行合一 ④做好生涯规划，增强服务意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
当堂训练4
2.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14 000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（ ）
①生活中需要批判精神
②要敢于向权威挑战
③大胆想象，积极实践，就有可能成功
④对任何事情都要具有强烈的好奇心
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
广东中考真题
选择题
1.（2023广东省）随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ）
①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素
③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2.（2023广东省）在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ）
①热爱劳动能够传递美好的情感
②参与劳动实践有利于塑造健康人格
③在劳动实践中增强社会责任感
④做更好的自己需要重视他人的评价
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3.（2022广东省）小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们（ ）
①要树立正确的劳动价值观 ②要积极承担家庭责任
③要坚持在实践中学习 ④要摒弃书本知识的学习
A.①②③　　 B.①②④　　 C.①③④ 　　 D.②③④
A
A
【厘清误区】
1.培养批判精神要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
2.培养自强不息的品质,磨砺坚强意志，都要从少年开始，从身边小事做起，不能好高骛远。
3.自尊不是反对别人，自信不是目空一切，自立不是不需要别人帮助，自强不是孤立奋斗。
4.意志坚强就是把自尊自信、自立自强综合到自己身上。
5.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
6.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。
强化训练
一、选择题
1.独立意识是个体以“自我”为中心的。它表现为个体以“自我”为中心的信息持续克服环境对象的阻力或诱惑力的耐性。下列对青春期独立意识的说法不正确的是（ ）
A.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解
B.青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇
C.思维的独立意味着一味追求独特，意味着人云亦云
D.思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
C
2.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ）
A.人有耻，则能有所不为
B.天行健，君子以自强不息
C.役其所长，则事无废功
D.万人异心，则无一人之用
A
3.在我们的成长过程中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在（ ）
①对事情有自己的看法
②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于反对所有的权威
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
D
4.朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ）
A.正确评价自己 B.培养批判精神
C.开发创造潜力 D.参加社会实践
B
5.我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面关于批判的认识正确的是（ ）
①批判只针对事情本身，而不攻击他人
②批判是为了让别人完全接受自己的观点
③批判要具有一定的建设性
④批判要能够有效解决问题
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
6.我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ）
①能让青少年窥见科学的神奇
②能杜绝重理论轻实践的现象
③有助于激发青少年创造热情
④有利于引导青少年热爱科技
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
7.庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水等一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。这说明了（ ）
①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力
②这4名学生保护生态环境，爱护大自然
③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家的事
④这4名学生不专心学习书本知识，这是不务正业的表现
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C
8.有“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”之称的王选说过，一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯，一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一种规律。这段话告诉我们（ ）
A.要保护好自己的好奇心
B.要敢于对权威下过的“结论”提出质疑
C.要学好各方面的科学文化知识
D.要养成自己动手、勤于实践的良好习惯
D
9.小小觉得自己很聪明，不用太用功依然能取得好成绩，还常常取笑勤奋的同学。经老师批评教育之后，他深刻认识到自己的错误，学习也越来越踏实了。可见他（ ）
A.妄自菲薄，缺乏独立思考
B.止于至善，追求十全十美
C.行己有耻，勇于改正错误
D.自强不息，不断战胜自我
C
10.2022年7月，贵州大学毕业典礼上一位毕业生令网友直呼太励志！他就是“排雷英雄战士”杜富国。他曾说过：“虽然我没了双手，但我还有双腿可以继续为梦想奔跑！虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷！”从他的话语中我们感受到他（ ）
A.强烈的自信自强 B.勇于面对他人评价
C.激发了自身潜能 D.做到了扬长避短
A
11.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
12.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平这句平实的话语告诉我们青少年（ ）
A.成才的关键是得到机遇
B.艰苦奋斗就能实现梦想
C.要树立崇高远大的理想并为之奋斗
D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来
C
13.“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗一次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫一次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长又把家务活儿全部揽了回来。对此，下列观点正确的是（ ）
A.只要家长全放手，孩子成才不发愁
B.自立自强心中装，劳动习惯需培养
C.娇生惯养不可怕，长大成人自当家
D.家务劳动不需要，考上名校是正道
B
14.中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发后，同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。下列同学的想法中值得肯定的有（ ）
①小明：一定要学会生活自理，再也不要妈妈给洗衣服了
②小刚：我的学习成绩超级好，在班级和家里都不用劳动
③小韩：坚持定期跟着外婆学编织手艺，做个非遗传承人
④小敏：在校劳动要积极，其他地方就算了，又没人看到
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
15.“今朝莘莘学子，明朝各奔东西。”我们即将完成初中学习生活，面临人生新起点，在漫长的人生路中，我们要（ ）
①把个人理想和社会发展的现实需要紧密结合起来
②让父母给自己决定未来的人生道路
③树立终身学习的理念
④树立创新精神和团队精神
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
16.近年来，永州市教育系统大力推进“五育并举”，劳动教育蔚然成风。各中小学校积极建设劳动实践基地，开展丰富多彩的劳动实践活动，孩子们自己动手，在累并快乐中茁壮成长，“菜绿果香”成为校园美丽的风景线。开展劳动教育可以使孩子们（ ）
A.履行岗位职责，提前走入社会
B.培养勤劳品质，塑造健康人格
C.锻炼实践能力，提高学业成绩
D.体验劳动生活，提高经济收入
B
17.苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要（ ）
A.不断超越自己
B.有坚强的意志
C.检视自身不足
D.努力克服惰性
B
18.下列行为属于“慎独”的是（ ）
①自习课上，同学们安静地学习
②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
③一个男生躲在校园的角落里吸烟
④某些同学非得在老师的监督下才能完成作业
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
A
19.习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，我们应该（ ）
A.纵享青春乐趣，不断树立梦想
B.只练过硬本领，无视品德修为
C.坚定理想信念，担负时代使命
D.不断探索学习，力争一夜暴富
C
20.新征程是充满光荣和梦想的远征。以奋斗为笔，我们书写极不平凡的2022；以梦想之名，我们拥抱充满希望的2023！这启迪我们要（ ）
①立志报效祖国，勇担时代重任
②坚持名利至上，成为卓越人才
③立即放下学业，投身社会实践
④练就过硬本领，提升个人素养
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
二、非选择题
21.阅读材料，回答问题。
孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也。”
作为当代中学生，我们应该怎样做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，遵守道德和法律规则。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断提高自控力。
22.阅读材料，回答问题。
未成年人的健康成长得到全社会的共同关注。小明在学习《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》时，摘录了以下资料。
义务教育道德与法治课程标准（2022版）
7～9年级（部分）
课程目标：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。
课程内容：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划……
（1）小明发现，课程标准中提出要组织未成年人参加适当的“劳动”。请举两例你参加过的劳动，并结合材料谈谈劳动的价值。
劳动示例：洗碗等家务劳动；义务植树等公益劳动。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②通过劳动可以掌握必要的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯，感知劳动创造的成就感、幸福感。③劳动既是公民的权利，也是公民的义务，既可以提高自己的生活质量，也可以为国家发展作出贡献。
（2）立志做未来的好建设者，你打算如何做？
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。④接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(言之有理即可)
23.阅读材料，回答问题。
【展现代表风采 弘扬榜样力量】
林占熺，中共党员，“感动中国”2022年度人物，福建农林大学生命科学学院教授，国家菌草工程技术研究中心首席科学家。他勇挑重担，经过1 000多个日日夜夜的奋战，成功实现“以草代木”栽培食药用菌，发明菌草技术。30多年来，他带着自己研发的菌草，从福建出发，把这棵“生态草”“扶贫草”种到了沙漠里、戈壁滩、黄河边。现在，菌草技术已经在全国31个省（区、市）的500多个县广泛应用，并推广到全球100多个国家和地区，造福世界人民。
（1）请你结合材料，谈谈林占熺身上闪耀着哪些激励我们奋进的精神力量。
热爱祖国、勇于创新、敢为人先、兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献、实干精神、敬业精神等。（答出两种即可）
（2）请说说林占熺的事迹给你带来的启示。
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样给予我们自我完善的力量；我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。②责任是一个人应该做的事，承担责任才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，共享更加幸福美好的生活，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命；我们要做负责任的公民，自觉承担责任，不计代价与回报。
“感动中国”2022年度人物林占熺、“道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……他们向往美好、永不言弃，以凡人之力为我们书写了中国人对“止于至善”的精神追求。
（3）向他们学习，我们应该怎样追求“止于至善”的人生？
①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④我们要以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。（答出三点即可）

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