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(共20张PPT)
第十二章
12.3激素调节
01
02
03
04
学习目标
学习重难点
课程讲解
总结与课后作业
目 录
学习目标
学习重难点
我们在一天天长大，父母在一天天变老。人为什么能长大呢？是“谁”在“操纵”人生旅途中的生长、发育、成熟、衰老等一系列奇妙的变化呢？
新知导入
激素是内分泌系统分泌的重要调节物质
1.外分泌和内分泌
细胞将其合成的物质释放出来，叫作分泌。由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫作腺。
新知讲解
垂 体
胸 腺
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰腺中的胰岛
睾 丸
:生长激素
:甲状腺激素
:肾上腺素
:胰岛素
:雌性激素
:雄性激素
:胸腺激素
人体主要的内分泌腺
内分泌系统就是由各种内分泌腺组成的系统。
2.内分泌腺组成内分泌系统
3.激素
在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质，叫作激素。
①在血液中的含量极其微少，通常每百毫升血中只有几微克。
②调节作用非常显著，特别对于新陈代谢、生长发育和生殖等基本生命活动来说，激素的调节作用是不可缺少的。
患者一：
16岁,身高只有58厘米，被称为袖珍女孩，智力正常。
小小医生
这人患了：
病因是：
侏儒症
幼年时期生长激素分泌不足
小小医生
患者二：
27岁的土耳其小伙苏尔坦·科森，身高2.465米，医院诊断生长异常。
此人患了:
病因是:
巨人症
幼年时期生长激素分泌过多
分泌异常导致疾病
分泌不足
分泌过多
——
幼年
成年
——
——
幼年
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
性激素主要促进生殖器官发育
1.组成
男性：睾丸分泌雄性激素
女性：卵巢主要分泌两种性激素（雌性激素与孕激素）
2.作用：促进相应的男、女生殖器官生长和发育，激发并维持第二性征。
男性第二性征：长胡须、喉结突出、声音较低等;
女性第二性征：骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。
甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢
甲状腺位置：
颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素。
甲状腺激素的主要作用：
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素分泌异常出现什么症状呢？
甲状腺激素的生理作用
幼年分泌不足——
甲状腺激素分泌异常
成年分泌过多——
缺碘 ——
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿（大脖子病）
激素 分泌部位 缺乏症状 过多症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
性
激素 雌性激素
雄性激素
垂体
卵巢
侏儒症
幼年：巨人症
成年：肢端肥大症
睾丸
甲状腺
甲亢
幼年：呆小症
成年：地方性
甲状腺肿大
胰腺上的胰岛细胞
糖尿病
功能：促进相应男女生殖器官的生长和发育激发并维持第二性征。
低血糖
课堂小结
1.关于神经调节与激素调节的说法，不正确的是( )。
A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用的对象
B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环
C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位
D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能
C
课堂练习
2.关于激素的说法，正确的是( )。
A.激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中
B.激素在血液中的含量微少，但调节效能非常显著
C.激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用
D.激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径
3.幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现( )。
A.呆小症 B.侏儒症 C.巨人症 D.糖尿病
B
B
下节课再见！

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