7.3印度第2课时课件(共13张PPT) 人教版七年级地理下册

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7.3印度第2课时课件(共13张PPT) 人教版七年级地理下册

资源简介

(共13张PPT)
7.3 印 度
第2课时
India
1.根据相关地图及资料说出印度主要气候类型及特征。
2.根据相关地图及资料说出印度的主要地形区。
3.根据地形图、降水分布图,找出印度水稻、小麦分布与降水、地形的对应关系。
学习目标










德干高原
北部——山地
中部——平原
南部——高原
喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原
以高原为主,分北、中、南三部分。
地势南北高,中间低。
小组活动
阅读课本31页图7.34,完成下列任务。
四、地形地势
1、找到印度的主要地形区:
2、分析印度的地形分布特点:





“印度圣河”——恒河
恒河发源于喜马拉雅山南麓,自西北向东南流,注入孟加拉湾。恒河流域是印度文明的发源地之一,也是佛教兴起的地方,有大量佛教圣地遗存。
知识拓展
1、类型:以 为主。
2、特点:全年 ,
分 季( 月— 月)
和 季( 月— 月)






孟买
高温
热带季风气候


6
次年5
10
9
五、气候
自主学习
阅读课本33页图文,完成下列填空。
1月:盛行 季风,
从 吹向 ,气流
,降水 (旱季)
1月盛行风向
7月盛行风向
7月:盛行 季风,
从 吹向 ,气流
,降水 (雨季)
东北
丰沛
湿润
陆地
陆地
海洋
稀少
海洋
西南
干燥
印度的降水主要由______季风带来
西南
思考:西南季风很不稳定,会对印度产生怎样影响?
来得晚
去的早
来得晚
去的早
雨季长降水多
雨季短降水少
易发生洪涝灾害
易发生干旱灾害
水旱灾害频发
讨论探究
粮食产量不稳定
咖喱炒饭
印度飞饼
水稻
小麦
六、农业
观察图片,从他们的主食中,可以看出印度主要种植什么粮食作物?
课本35页活动题:运用材料,分析印度粮食生产与自然条件的关系。
粮食作物 分布区主要地形 分布区气温(高/低) 分布区降水(多/少)
水稻
小麦
恒河中下游平原和半岛沿海平原
德干高原和恒河中上游平原

较低
较多
较少
“因地制宜”发展农业
小组活动
棉纺织工业中心
麻纺织工业中心
拓展延伸
读图:找出印度的主要经济作物及分布。
——主要分布在东北部低山地区。
——主要分布在德干高原西北部;
——主要分布在恒河三角洲;
黄麻
棉花

20世纪60年代,印度进行了第一次“绿色革命”,引进并培育新品种,使用化肥,改进灌溉技术,推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是,由于过度使用化肥、农药,大量抽取地下水,土地退化严重,粮食增产潜力减弱。
2004年开始,印度进行了第二次“绿色革命”,利用生物技术的进步改良品种,推广高效无毒农药,完善水利灌溉系统,加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量,而且改善了生态环境。
两次“绿色革命”
阅读扩充
2、气候
热带季风气候:全年高温,降水分布不均匀,旱雨季明显(旱涝灾害频繁)
水稻:东北部,半岛沿海地区—平原地形,
地面平坦,降水充足
小麦:德干高原西北部、恒河上游—高原山地,
起伏平缓,降水较少、日照充足
3、农业
1、地形
北部:喜马拉雅山脉;
中部:恒河平原
南部:德干高原
南北高,中间低
知识小结
印度
再 见 !
India

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