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(共27张PPT)
13.3 电磁感应现象及应用
回顾前面知识点
奥斯特梦圆 :“电”生“磁”
导线要沿南北方向水平放置
磁通量：Φ=BS （计算时BS要垂直）
有哪些因素会引起磁通量的变化？
（2）面积不变，由于磁场变化而引起磁通量的变化。
（3）磁场和面积S同时发生变化而引起磁通量的变化。
回顾前面知识点
（1）磁场不变，由于面积S发生变化而引起磁通量的变化。
一、划时代的发现
“磁”能生“电”吗？
法拉第坚信：各种自然现象是相互关联的，电与磁有联系的！
法拉第做了多次尝试，经历了一次次失败，但他从不气馁，经十年努力，终于发现“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。
一、划时代的发现
他把“磁生电”的现象命名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
那么怎样能够产生感应电流呢？
二、探究产生感应电流的条件
实验器材：
蹄(条)形磁铁、导体棒、大小螺线管、线圈、灵敏电流计、导线、开关、滑动变阻器等
S
N
G
探究1：导体棒切割磁感线的实验
二、探究产生感应电流的条件
有
无
无
实验操作 实验现象
(有无电流)
导体棒向水平运动
导体棒静止
导体棒竖直运动
1、为了便于分析我们可以把实验装置图画成等效示意图
思考与讨论1：
ab棒切割磁感线时，磁场发生了变化吗？发生变化的是什么？那么与磁场相关的哪个物理量发生了变化呢？
没有，闭合电路在磁场中围成的面积变化，闭合电路的磁通量发生了变化。
思考与讨论2：如何改变闭合回路所处位置的磁场强弱？
1、可以通过改变闭合回路到条形磁铁的距离。
2、让闭合回路处在电流产生的磁场中，改变通电电流的大小
2、感应电流的产生可能与闭合回路中磁通量的变化有关？
探究2：探究磁铁在螺线管中运动是否产生感应电流
二、探究产生感应电流的条件
G
－
＋
+
N极插入
N极抽出
S极插入
S极抽出
S
N
S
N
有
无
有
有
无
有
实验操作 实验现象(有无电流)
N极插入线圈
N极停在线圈中
N极从线圈中抽出
S极插入线圈
S极停在线圈中
S极从线圈中抽出
条形磁铁的磁场
通电螺线管的磁场
替换后实验！
实验认知
A
探究3：模仿法拉第的实验
G
－
＋
+
+
-
开关闭合瞬间
开关断开瞬间
开关闭合，迅速移动滑片
复原再做
A
B
有
有
无
有
实验操作 实验现象
（线圈B中有无电流）
开关闭合瞬间
开关断开瞬间
开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动
开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片
思考与讨论3：
3、由实验现象可知迅速移动滑动变阻器的滑片或开关的闭合、断开瞬间线圈 B 中有感应电流，线圈中A的哪个量发生了变化？
线圈中A的哪个与磁场相关的物理量发生了变化？
线圈 A 中的电流迅速变化，产生的磁场的强弱也在迅速变化，又由于两个线圈套在一起，所以线圈 B 内的磁场强弱也在迅速变化。所以穿过线圈 B 的磁通量也发生了变化。
4、这三个实验都能产生感应电流，他们有什么共同之处吗？
穿过线圈 B 的磁通量发生了变化吗？
5、相同特点：
B不变，S变
S不变，B变
Φ=BS
Φ=BS
Φ=BS 变！
相对运动
磁场变化
都与灵敏电流计构成了闭合回路
4、产生感应电流的条件 ：
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。
三、电磁感应现象的应用
法拉第于1831年制作出了第一台能稳定产生少量电流的发电机
圆盘发电机，首先向人类揭开了机械能转化为电能的序幕。
　　1831 年，一次科学报告会上，法拉第当众演示了最早的发电机，当时，有人问：“先生，您发明这个东西有什么用？”法拉第反问道：“新生的婴儿又有什么用呢？”
三峡水电站发电机转子
三、电磁感应现象的应用
变压器
磁悬浮列车
三、电磁感应现象的应用
电磁炉
手机无线充电
四、课堂练习
1.(多选)下列说法正确的是(　　)
A.发现电磁感应现象的科学家是奥斯特,发现电流磁效应的科学家是法拉第
B.奥斯特的思维和实践没有突破当时人类对电和磁认识的局限性
C.产生感应电流的原因都与变化或运动有关
D.电磁感应现象的发现使人们找到了“磁生电”的方法,开辟了人类的电气化时代
CD
四、课堂练习
D
2．如图是观察电磁感应现象的实验装置。闭合开关，下面措施中，灵敏电流计指针没有偏转的是（　　）
A．将开关S断开的瞬间
B．将线圈N快速从线圈M中抽出
C．快速移动滑动变阻器的滑片
D．将线圈M静置于线圈N中
3、（多选）如图所示，竖直放置的长直导线通有恒定电流，有一矩形线框与导线在同一平面内，在下列情况中线框产生感应电流的是（　 　）
A．导线中的电流变大
B．线框向右平动
C．线框向下平动
D．线框以AB边为轴转动
四、课堂练习
ABD
五、课堂小结
一、划时代的发现
1、奥斯特发现了电流的磁效应
2、法拉第发现了电磁感应现象
二、感应电流的产生条件
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。
三、电磁感应现象的应用
发电机，变压器，电磁炉等等
六、课外作业
完成本节的课后练习及观察一下生活中利用电磁感应现象的物体。
谢谢大家！

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