资源简介

(共25张PPT)
你给朋友送礼物，如果对方是给男生，你一般会送什么？如果对方是女生，你又会送什么？
男生女生
核心素养目标：
健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。
责任意识：提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性，理解性别差异，在交往中做到优势互补。
道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。
高效预习
预习书本14-17页，勾画以下问题答案写上问题并完成成长册p8的填空
01
男生女生的性别差异有哪些（表现）？ （P14）
02
认识性别角色对我们成长有什么影响？（P16）
03
为什么男女生要优势互补？（P15-16）
04
如何对待男女生的性别差异？（P15-16）
05
男女生怎样做到优势互补？（P17）
一 他和她
下面两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？
到了青春期，男生女生在 生理方面 的差异会更加明显。 （生理性别特征）
NO.1:找一找
你能猜出他还是她吗？
你是从哪些方面来进行区分的？这说明了什么？
甲：形象思维能力强,善于分析。
乙: 逻辑思维能力强,善于综合。
甲: 豁达大度，讲义气，阳刚坚强
乙: 性格温顺文雅，多愁善感。
甲: 喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢迓街
乙: 喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类
活动，如: 足球,篮球等。
思维方式
性格特征
兴趣爱好
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（p14）
1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理)
（P14）
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理)（P14）
性别差异
生理差异
心理差异:性格特征、兴趣爱好、思维方式等差异
与生俱来
社会文化的影响
男生形象
女生形象
性别刻板印象
攻击性
主 动
抱负宏大
喜欢聊天
文静
需要安全感
脉脉温情
独立性
自信
竞争心强
害 羞
雅淑温柔
性别刻板印象的含义
是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
穿裙子
跳芭蕾
打篮球
女生
男生


男护士，从事护理职业的男性，备受社会关注，截至2010年5月，我国的注册护士总量已达218万人，其中男护士为2.1万人，约占注册护士总数的1%。男护士正逐渐成为大医院护理队伍中不可或缺的一部分，与此相关联的一场观念改革也正悄然进行着。在很多城市男护士正在悄然进入妇产科。体力好反应快男性护士成为“抢手货”
改变观念
结合材料谈谈我们如何正确对待性别刻板印象？
阅读材料
结论：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16
3. 怎样正确看待人们对性别角色的认识？P16
（1）影响: ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
女性航天员 王亚平
护士中也不乏男性的身影
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。
生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说说。
☆这是特殊场合或者特殊活动的需要
☆这些人非常有个性
☆ 这是私人的事情，应该尊重
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。
尊重 开放 包容
4.性别角色对我们成长有什么影响？（为什么）
01
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
02
二、优势互补
心细体贴
思维缜密
乐于奉献
感情细腻
勇敢
负责任
有创造力
有想象力
还有......
风趣幽默
敢于冒险
认真踏实
优势大比拼
身为男（女）生，说说自己的优点。
你关注了吗？神州十三和神州十四中的女航天员
思考：
1.为什么航天员需要男女搭配？
2.女性航天员不可替代，有利于科学研究，与男性航天员协作完成任务，那生活中，男生女生相处中怎样才会成为更加优秀的自己？
3.女航天员与男航天员的不同优势，能不能妄自尊大？为什么？
要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得优秀;
不能，我们不应因自己某方面的优势而自傲，也不应因自己某方面的欠缺而自卑；
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
5、男女生为什么要进行优势互补？（P17）
探究五：如何对待男女生性别优势
某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。
想一想：
1.第一次登山，校长因为什么感动？
2.男生为什么帮女生背书包？
1.校长因为同学相互关爱的精神而感动。
2.因为在力量方面男生有优势，女生力量弱小，男生主动关心、帮助女同学。
探究与分享
6、怎样做到优势互补？（方法）★★
①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
②不仅认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
④男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
他和她
优势互补
男生女生
男生女生的生理性别差异有哪些？
对性别角色认识的影响/作用
如何正确对待男女生的性别差异？
男女生欣赏对方优势的原因
男女生如何做到优势互补？
1．“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科，女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小题。上述评论的标准是（ ）
A．兴趣爱好
B．性别刻板印象
C．所受教育程度
D．个人性格不同的影响
练习与巩固
B
2．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
练习与巩固
C

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