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(共20张PPT)
第七课 共奏和谐乐章
第一课时 单音与和声
一、新课导入
西大东实2020年秋季学期全省期末联考成绩排名 参考年级 学校总数 排名
高一 64 6
高二 59 8
西大东实2020年秋季学期八年级 全市期末统考“一分四率”排名 平均分 优秀率 良好率 及格率 低分率
1 1 1 1 1
注：八年级总平均分高于市平均分153.3分 表一：
表二：
请谈谈以上两组数据带给你的感受。
个人努力拼搏、集体共同付出、管理制度
个人（单音）
集体（和声）
规则
（一）个人意愿与集体规则的关系
（二）个人意愿与集体规则冲突的原因及其解决措施
（三）如何让集体更和谐？
（四）如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
自学思考题P62-65
二、自主学习
第1目 个人意愿与集体规则
三、新课探究
探究点一：个人意愿与集体规则
东实在线：
2021年3月15日星期一，西南大学东方实验中学，在第三周升旗仪式上，对数名打架斗殴、未经正常请假手续翻越围墙离校、携带香烟与手机进入校园、威胁恐吓同学的学生进行了全校性的通报批评，并对相应学生进行了记过、警告、扣除班级量化分等处分，以严肃校规校纪。
（一）学校为什么要对这些同学进行处分？
因为他们不遵守校规校纪。
（二）他们为什么不遵守校规校纪呢？
笔记1：个人意愿与集体规则冲突的原因
可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。P63
（三）小组讨论
当个人想要把手机带入校园，而学校乃至教育部的政策不允许的时候，我们作为集体中的一员，该如何去解决这些冲突呢？
笔记2： 如何正确处理个人意愿和集体规则之间的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。P64
②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。P64
遵守！维护！
第1目 个人意愿与集体规则
（四）违反校规校纪的是个别同学，绝大部分同学都愿意遵守校规校纪，请问这是为什么呢？
笔记3：个人意愿与集体规则的关系
①我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。P63
②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。P62
③当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。P62-63
第1目 个人意愿与集体规则
（一）短视频里，50号人近距离跑操，为何没有出现“踩鞋跟”现象？
探究点二：如何让集体的和声更美？
第2目 让和声更美
笔记4： 如何让集体的和声更美？
①让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 P64
（二）遵守规则，是指所有规则均需死守吗？
笔记4： 如何让集体的和声更美？
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。②对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 P64
第2目 让和声更美
拓展讨论
怎么做？
说一说：你认为不合理的校规有哪些？请给出你的改进建议。
第2目 让和声更美
（三）为了让集体的和声更美，我们遵守规则，积极提出改进意见，我们为什么要为集体付出这么多？
跑操口号：
东实第一，我们第一；
东实必胜，我们必胜。
个人利益
集体利益
跑操评比活动当中：
集体：获得名次
个人：获得集体荣誉感
笔记4： 如何让集体的和声更美？
③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 P64
（四）是不是任何情况下都要牺牲个人利益以保证集体利益？
笔记4：如何让集体的和声更美？
④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 P64
第2目 让和声更美
P65探究与分享 （五）面对集体中个人之间的冲突，我们应如何处理？
回避

强迫

妥协

迁就

笔记4：如何让集体的和声更美？
⑤集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 P65
小结知识
⑤集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 P65
笔记4：如何让集体的和声更美？
①让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 P64
②对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 P64
③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 P64
④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P64
5.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系
四、知识总结
笔记1：个人意愿与集体规则冲突的原因
笔记2：如何正确处理个人意愿和集体规则之间的冲突？
笔记3：个人意愿与集体规则的关系
笔记4：如何让集体的和声更美？
笔记5：个人利益与集体利益的关系
1．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有 (　　)
①制定班规，让大家共同遵守　
②制定班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗　
③对迟到和乱扔垃圾的同学予以适度惩戒　
④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”
A．①②③　　　 B．②③④
C．①③④ D．①②④
五、学以致用
A
五、学以致用
2.在生活中，我们与他人难免发生矛盾和冲突。当与他人发生矛盾和冲突时，我们应该(　　)
①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式　②心中有集体，识大体、顾大局　
③满足他人的需要，放弃自己的利益 　④不做有损集体的事情
A．①②④　　　 B．①②③
C．①③④ D．②③④
A
五、学以致用
3.一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服。总盼着双休日可以不穿校服。这表明(　　)
A．学生在任何情况下都必须听老师的
B．集体规则要服从个人意愿
C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
D．集体中每个人都有自己的意愿
C
五、学以致用
4.冬冬上学就要迟到了，他不顾一切地把自行车骑得飞快，而且还闯了红灯，最后总算是准时到达了学校，班级也没有因此扣分。冬冬的做法(　　)
A．维护了集体的利益，值得表扬
B．虽维护了集体利益，但违反了交通规则，是不对的
C．违反规则是为了准时到校，可以理解
D．心甘情愿累自己，争分夺秒为集体
B
五、学以致用
材料题 ：
据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。
(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
(2)怎样化解二者之间的冲突？
五、学以致用
答案：
（1）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
（2）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

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