专题一人类社会发展的一般进程和规律课件(共31张PPT)-2024届高考政治二轮复习统编版必修一中国特色社会主义

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专题一人类社会发展的一般进程和规律课件(共31张PPT)-2024届高考政治二轮复习统编版必修一中国特色社会主义

资源简介

(共31张PPT)
高中思想政治学科内容
中国特色 社会主义
(1学分)
政治与法治
(2学分)
哲学与文化
(2学分)
国际政治与经济
(2学分)
选修课程
经济与社会
(1学分)
法律与生活
(2学分)
逻辑与思维
(2学分)
选择性必修课程
必修课程
财经与生活
法官与律师
历史上的哲学家
【议题】正确理解人类社会发展的一般进程和规律?
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
共产主义社会
社会主义社会
生 产 力
人类社会发展的一般进程
矛盾是事物发展的动力和源泉
生产力
生产关系(经济基础)
上层建筑
社会历史发展的基本矛盾及其规律
决定
反作用
决定
反作用
【学生活动】各种社会形态中,介绍一件标志性物件
社会形态 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会
标志性 物件
生产力提高的重要标志
石器
青铜器
铁器
蒸汽机
计算机
生产力
劳动者(人)——人的因素
劳动对象(对象)
物的因素(生产资料)
劳动资料(工具)
生产关系
生产资料所有制关系(归谁所有)
生产中的人与人的关系(人们的地位和关系)
产品分配关系(如何分配)
(人类改造和利用自然的能力)
(生产过程中所形成的人与人之间的关系)
例题:工厂利用虚拟人甲充当试衣员,取得良好效果。在其中虚拟人属于_____。
A. 劳动者 B. 劳动对象 C. 劳动资料
C
生产关系
生产资料 归谁所有 人与人之间的关系 产品分配形式
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
集体所有
原始的平等互助
平均分配
剥削与
被剥削
劳动者基本为剥削阶级提供无偿劳动
全体劳动者共同占有
平等互助
按劳分配
剥削阶级占有生产资料
如果把生产力比作脚,那么生产关系就是鞋子。脚的大小决定了我们需要的鞋子大小,大脚穿大鞋,小脚穿小鞋;鞋子正好和脚的尺码相匹配,我们的脚走起路来才方便;如果鞋子太大,则不利于我们走路,如果鞋子太小,则会阻碍脚的生长;当我们的脚长大了以后,你说我们是换掉鞋子还是换掉脚呢……?
——《趣味经济学》
小故事里的大道理
生产力与生产关系之间的关系
生产力水平 生产资料归谁所有 人与人之间的关系 产品分配形式
原始社会 集体所有 原始的平等互助 平均分配
奴隶社会 剥削阶级占有生产资料 剥削与被剥削 劳动者基本为剥削阶级提供无偿劳动
封建社会
资本主义社会
社会主义社会 全体劳动者共同占有 平等互助 按劳分配
生产力水平低,物质资料匮乏
生产力水平较前一社会形态高,物质资料不断丰富
生产力水平达到一定水平,但物质资料距离极大丰富还有差距
①.生产力决定生产关系
生产力与生产关系之间的关系
②.生产关系反作用于生产力
人民公社化运动
1958年,全国上下掀起了人民公社化运动,全国有99%的农民加入公社。人民公社的特点叫“一大二公”,。所谓“大”,就是规模大,将原来一二百户的合作社合并成一二万户的人民公社。所谓“公”,就是公有化程度高,一切财产上交公社,在全社范围内统一核算,统一分配,大办公共食堂、吃饭不要钱,造成严重的平均主义。政府和公社还经常无偿地调用农民的土地、物资,甚至调用农民的房屋、家具。这些实际上都是对农民权益的侵害,使农民惊恐和不满,造成生产力的很大破坏,给农业生产带来灾难性的后果。
家庭联产承包责任制
1978年,党的十一届三中全会以后,家庭联产承包责任制逐步在全国推开,到1983年初,全国农村已有93%的生产队实行了这种责任制。家庭联产承包责任制的实行取消了人民公社,而是在土地归集体所有的前提下,把土地承包给农民自己经营,这样既发挥了集体统一经营的优越性,又调动了农民生产积极性,促进了我国农村经济的飞速发展。
③.在两者关系中,生产力是基础,生产关系对生产力起促进或阻碍作用。
vs
社会主义初级阶段
初级阶段(中国特色)
我国当前的生产力状况
发达
不充分、不平衡
公有制
多种所有制共同发展
按劳分配
多种分配方式并存
社会主义
满足人民日益增长的美好生活的需要
【子议题1】
原始社会过渡到奴隶社会是历史的进步吗?
个体劳动盛行,代替氏族集体劳动
生产资料转为家庭私有
贫富差距拉大
氏族成员地位不平等加剧
原始社会解体,形成奴隶主阶级和奴隶阶级
进入奴隶社会
奴隶制生产关系特点
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
奴隶毫无人生自由,在奴隶主的强制下劳动
奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
【思考】有人说:原始社会过渡到奴隶社会是历史的倒退。 请你评析此观点
(1)金属工具的广泛使用
(2)城市的出现
(3)文字的发明和应用
(4)奴隶劳动能提供较多的剩余产品,使一部分人可以摆脱体力劳动,专门从事脑力劳动,为科学文化的发展创造了前提条件。
(5)书P70判断一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,是看生产关系是否适应生产力发展的要求,是否符合人类社会发展的总趋势。
经济基础
上层建筑
意识形态
制度(政治、法律制度)
组织
设施
生产关系
总和
决定
反作用
(思想上层建筑)
(实体性上层建筑)
经济制度
奴隶社会进入封建社会的演进过程:
铁农具
牛耕
兴修水利
生产力提高
生产关系大变革
公田
私田
奴隶
农民
奴隶主
地主
社会性质大变革
奴隶社会进入到封建社会
奴隶社会和封建社会生产关系的异同点
奴隶社会 封建社会
区别 生产资料归属
人们在生产中的相互关系和地位
产品分配方式
相同
奴隶和生产资料全部归奴隶主所有
大部分土地归地主阶级所有,农民有自己的劳动工具甚至少量土地
奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动
地主不完全占有农民,农民有一定的人身自由,但没有真正的自由,依附于地主,受地主的剥削
奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
地主阶级通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果;农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配
都是生产资料私有制;都没有真正的人身自由;尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻,但他们仍然受着残酷的剥削
【子议题2】
封建社会进入资本主义社会是人类文明的再跨越。
(二)资本主义社会——最好或最坏的时代
【探究与共享】谈谈资本主义生产关系萌芽的表现、特点及建立的条件。
资本主义生产关系的萌芽
资本主义社会的生产关系:
(1)生产资料所有制:资本家占有一切生产资料
(2)人与人之间的关系:劳动者有人身自由,但不得不受雇于资本家,出卖自己的劳动力
(3)产品的分配方式:资本家无偿占有工人创造的剩余价值(资本主义剥削的秘密(隐蔽的))
工人对资本家没有人身依附关系;
雇佣劳动所创造的价值,远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值。
工人劳动创造的价值
工人工资

资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,是隐蔽的。
所以说,资本主义社会有一条看不见的锁链。
资本主义生产关系建立的两个基本条件
一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;(圈地运动)
二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。(暴力、掠夺)
资本主义制度的确立:资产阶级革命
(1)原因:
①资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。
②封建制度的存在制约了资本主义的进一步发展,只有推翻,才能扫清障碍。
(2)手段:资产阶级通过传播“自由、平等、博爱”等思想,利用劳动人民的力量,最终推翻封建制度,确立了资本主义制度。
(3)地位:资产阶级革命的胜利标志着资本主义社会的开始,人类进入了一个崭新的历史阶段。
(4)资本主义制度的确立的意义
资本主义的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
资本主义经济危机
(1)基本特征
生产过剩 是资本主义经济危机的基本特征,但这种过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
(2)主要表现
大量商品卖不出去,大量生产资料闲置;大批生产企业、商店、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降;信用关系破坏,社会生活陷入混乱。
(3)资本主义社会经济危机的直接原因
消费领域:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。
生产领域:以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产无政府状态之间的矛盾.
(4)资本主义社会经济危机的根本原因
(1)资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
(2)资本主义社会基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。
生产资料共同使用
生产过程分工协作
劳动产品满足社会需求
生产力
生产关系
生产资料私人占有
生产过程由私人控制
劳动产品由私人支配
生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会发展的基本矛盾,贯穿于人类社会发展始终。
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
(多选)在资本主义经济危机时期,一个煤矿工人的儿子问母亲:“天这样冷,我们为什么不生火炉呢?”母亲说:“因为你父亲失业了,没钱买煤。”儿子又问道:“父亲为什么失业?”母亲说:“因为煤太多了。”对此理解正确的是( )
A.生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征
B.经济危机爆发的根源在于资本主义的基本矛盾
C.社会生产结构失调是爆发经济危机的重要原因
D.经济危机爆发与劳动人民的消费意识落后有关
BC
资本主义社会是最好的年代还是最坏的年代?
一方面,资本主义制度的确立,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。(进步性)
另一方面,扩大和加深了资产阶级和工人阶级的对立。周期性的资本主义经济危机,导致生产迅速下降,整个社会生活陷入混乱。根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。(局限性)
无产阶级和资产阶级的对立,是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。资本主义必将被社会主义所替代。
总结:比较四种社会形态
社会形态 生产力 生产关系 上层建筑
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义
新旧石器
所有制度:共同占有生产资料
人的关系:平等互助的关系
分配制度:平均分配劳动产品,共同劳动
氏族制度
金属工具
所有制度:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
人的关系:奴隶毫无人身自由,并被强制劳动
分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最低保障
国家产生
奴隶主专制
铁器农耕
所有制度:地主占绝大部分土地
人的关系:农民依附于地主,有一定人身自由
分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税,农民占有部分劳动成果
封建君主专制
机器生产
所有制度:资本家占有一切生产资料
人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家
分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值
自由平等博爱
民主政治制度

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