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(共34张PPT)
请用一个词，一句话或一种物品，表达你对法律的感受
法律为社会驱逐邪恶，为国家守护安宁
第九课 第二框
法律保障生活
LAW
公众号：我的课件家园
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辨析行为规范，法律现其真身
Part 1
生活中的行为规范
道德
纪律
法律
结合以上图片，说一说生活中有哪些行为规范？
社会公德：
爱护公共设施，遵守公共秩序。
道 德
职业道德：
爱岗敬业，诚信为本，乐于奉献
家庭美德：
多与家人有效沟通，敬老爱幼。
就此议一议：
列举你知道的道德、纪律、法律，并思考他们的共同点是什么？
个人品德：
爱国奉献、勤劳善良、宽厚正直
校规校纪
班规班纪
公司员工管理条例
宪 法
民 法 典
义务教育法
未成年人保护法
纪 律
法 律
01.法律、道德、纪律等行为规范的共同点（联系）是什么？
法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。p90
知识总结：
法律和道德、纪律等行为规范有联系当然也有不同，接下来我们就来看看他们有什么不同吧！
产生方式 约束方式 适用范围
道德
纪律（以校规校纪为例）
法律
自然形成
由学校制定
议一议：
道德、纪律、法律三者之间的区别
法律的产生方式：
《中华人民共和国反电信网络诈骗法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议于2022年9月2日通过，现予公布，自2022年12月1日起施行。
反电信网络诈骗法是怎样产生的？
国家制定
反电信网络诈骗法通过
法 律 的 制 定
常回家看看！
——”孝亲敬长“的传统美德
2019年修订的《老年人权益保障法》
第十八条规定： 与老年人分开居住的家庭
成员，应当经常看望或者问候老年人。
国 家 认 可 法 律
产生方式 约束方式 适用范围
道德
纪律（以校规校纪为例）
法律
自然形成
由学校制定
议一议：
道德、纪律、法律三者之间的区别
国家制定或认可
产生方式 约束方式 适用范围
道德
纪律（以校规校纪为例）
法律
自然形成
由学校制定
全体社会成员
学校师生
议一议：
道德、纪律、法律三者之间的区别
国家制定或认可
2022年中国纪检监察机关共处分59.2万人，其中处分省部级干部53人。
据通报，2022年纪检监察机关共接收信访举报344.4万件次，其中检举控告类信访举报104.4万件次，处置问题线索154万件，谈话函询32.5万件次，立案59.6万件。
根据通报，在处分的59.2万人中，受到党纪处分48.9万人、政务处分14.9万人。处分省部级干部53人，厅局级干部2450人，县处级干部2.1万人，乡科级干部7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。
法律的适用范围
“高官”也会“落马”
据此说说法律的适用范围？
法律对全体社会
成员具有普遍约束力，没有人能凌驾于法律之上，任何人触犯国家法律，都必须承担
相应的法律责任。
他们无视法律，妄想凌驾于法律之上，
必将受到法律的制裁。”
感悟人人平等
公民在法律面前一律平等
只要触犯法律，
必须承担相应法律责任
平等地享有权利、履行义务
平等地受法律保护
产生方式 约束方式 适用范围
道德
纪律（以校规校纪为例）
法律
自然形成
由学校制定
全体社会成员
学校师生
议一议：
道德、纪律、法律三者之间的区别
国家制定或认可
全体社会成员
法律的约束方式：
张三的“堕落故事”
张三原本是一位品学兼优的好学生，一次偶然机会结识了一些不良分子，经常在公众场所大声喧哗，不遵守社会秩序。后来便开始逃课打架，老师家长苦口婆心劝说他这样做不对，他充耳不闻，因多次违反校规校纪被学校记了大过，结果他非但没有改正，还发展到为了获取钱财参与电信诈骗，逃跑未遂被警方抓获，判处数年有期徒刑。
在张三的堕落过程中，都做了哪些不对的事？
就此议一议：
在张三的堕落过程中，分别有哪些行为规范约束着他？这些行为规范是如何约束的？
经常在公众场所大声喧哗，不遵守社会秩序
01
逃课打架、多次违反校规校纪
02
为了获取钱财参与电信诈骗
03
道 德
纪 律
法 律
法律的约束方式：
张三的“堕落故事”
张三原本是一位品学兼优的好学生，一次偶然机会结识了一些不良分子，经常在公众场所大声喧哗，不遵守社会秩序。后来便开始逃课打架，老师家长苦口婆心劝说他这样做不对，他充耳不闻，因多次违反校规校纪被学校记了大过，结果他非但没有改正，还发展到为了获取钱财参与电信诈骗，逃跑未遂被警方抓获，判处数年有期徒刑。
就此议一议：
在张三的堕落过程中，分别有哪些行为规范约束着他？这些行为规范是如何约束的？
经常在公众场所大声喧哗，不遵守社会秩序
01
逃课打架、多次违反校规校纪
02
为了获取钱财参与电信诈骗
03
道 德
纪 律
法 律
老师家长苦口婆心劝说他这样做不对
被学校记了大过
逃跑未遂，被警方抓获，判处数年有期徒刑
运用国家强制力执行
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国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
产生方式 约束方式 适用范围
道德
纪律（以校规校纪为例）
法律
自然形成
由学校制定
全体社会成员
学校师生
议一议：
道德、纪律、法律三者之间的区别
国家制定或认可
全体社会成员
靠社会舆论、人们的内心信念、风俗习惯及教育力量的约束
主要靠学生自觉遵守，
有时需要学校的惩戒
国家强制力
最主要的特征
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守护美好生活，法律发挥作用
Part 2
法律的作用
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
《食品安全法》
《反家暴法》
《消费者权益保障法》
《义务教育法》
思考：保护我们的法律有哪些呢？请你举例。法律有什么作用呢？
03.法律的作用？
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总的规范作用）
知识总结：
01
法律的作用是什么？
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《宪法》第五十五条:保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
《宪法》第三十五条规定中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
请思考？
这些行为哪些可行，哪些不可行？
你的判断依据是什么？
遵守法律是我们的义务
法律
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
03.法律的作用？
法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。（指引作用）
知识总结：
02
法律的作用
思考：商家哄抬物价的行为违法了吗？
近日，甲流进入高发期，奥司他韦等药品迎来一波抢购热潮，银川市市场监督管理局金凤区分局接到多起投诉举报反映“一药难求”且价格“飙升”的情况。
法律的作用
当事人在疫情防控期间，高价销售磷酸奥司他韦颗粒的行为违反了《中华人民共和国价格法》第十四条“经营者不得有下列不正当价格行为：（三）捏造、散布涨价信息，哄抬价格，推动商品过高上涨的”之规定，构成哄抬价格，推动商品价格过高上涨的价格违法行为。
提示：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
思考：以上材料说明了法律具有什么作用？
截至目前，金凤区市场监管发现存在哄抬价格违法行为4起，现已对其中3起予以立案调查，1起正在进一步调查核实中。
03.法律的作用？
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益（保护作用）
知识总结：
03
体会法律美好
请结合自己的生活体验，说一说：
有了法律的保障，我们可以……
法律让我们的 生活 更美好！
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课堂小结
Part 3

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