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部编版道德与法治8.3.1《公民基本权利》教学设计
课题 8.3.1《公民基本权利》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。道德修养：理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。法治观念：增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利；责任意识：了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；懂得公民享有基本权利的重要性。
重点 宪法赋予公民的各项基本权利；
难点 我国宪法关于公民基本权利的具体规定。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平总书记指出：“公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。”“只有保证公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，保证人民依法享有广泛的权利和自由，宪法才能深入人心，走入人民群众，宪法实施才能真正成为全体人民的自觉行动。”第三课 公民权利第一节 公民基本权利 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P34-42内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我国公民基本权利有哪些 2、我国公民享有哪些政治权利和自由 3、公民享有选举权和被选举权需要哪些条件 4、我国公民有哪些政治自由 5、公民行使监督权要注意些什么 6、为什么要保障公民的人身自由权不受侵犯 7、如何具何保障公民的人身自由不受侵犯 8、我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利 三、师生合作探究(一) 公民基本权利探究一：运用经验 探究二：探究分享（1）公民享有选举权需要哪些条件？（2）你心目中的人大代表是什么样的？点拨：
（1）①国籍条件：必须是中华人民共和国的公民。②年龄条件：在年龄上必须年满18周岁。③政治条件：没有任何原因被剥夺政治权利。（2）我心目中的人大代表是：有小强的法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。探究三：知识探究探究四：播放视频《两会硬知识！选举和决定任命国家机构组成人员》（1）选举权和被选举权的条件（2）公民享有选举权和被选举权的重要意义点拨：（1）我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。探究五：知识探究探究六：探究分享（1）罗先生实名举报是在行使什么权利？（2）他在举报时应该注意哪些问题 点拨：（1）罗先生实名举报是在行使监督权。（2）①对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。②公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。探究七：知识探究公民享有监督权点拨：①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。②要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。③重要意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。探究八：相关链接给我们什么启示？点拨：我们要合理利用网络，学会通过网络参与与的方式，依法参与国家生活，积极参政议政，为国家建设和社会发展建言献策，培养我们的主人翁意识。探究九：知识探究公民依法行使政治权利有什么意义？点拨：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。(二) 人身自由探究一：知识探究探究二：播放视频《商场超市保安搜身是否合法》视频给我们什么启示？点拨：①超市保安在任何情况下都不得对顾客搜身。我国《宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。” ②超市保安在任何情况下都不得对顾客搜身，否则就构成了违法行为。如果超市保安对顾客已经搜身，并且顾客有足够的证据，顾客完全可以起诉超市。探究三：探究分享该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？点拨：该厂长及员工的行为违法。①员工破门而入侵犯了严某住宅不受侵犯的权利；②严某在家中被带走，其人身自由受到侵犯；③“教育”了一整天侵犯了严某的人格尊严权。探究四：知识探究人身自由不受侵犯点拨：①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。探究五：相关链接给我们什么启示？点拨：①通过了解维护人格尊严的相关法律规定，了解侵害人格尊严的具体行为，了解其应承担的法律责任。②对照自己的日常言行，改正自己不尊重他人人格尊严的行为，懂得依法维护自己的人格尊严，自觉做到尊重他人人格尊严。探究六：知识探究探究七：知识探究（1）住宅不受侵犯（2）通信自由和通信秘密受法律保护点拨：（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 宪法规定：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（2）①我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。②除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。(三) 社会经济与文化教育权利探究一：探究分享警察征用私家车的行为涉及公民的哪项基本权利？点拨：此案例中，对公民财产权的维护体现现在两个方面，一是警察小郑抓获抢劫女士皮包的男子，通过积极履行职责维护了该女士的的财产权；二是警察小郑在归还摩托车时，及时告知车主可以依法申请相应补偿，因履行公公务征用摩托车，对车主给予补偿，维护了摩托车车主的合法财产权益。探究二：知识探究探究三：知识探究认识劳动权点拨：①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。②我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。③重要性：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。探究四：播放视频《2025年基本养老服务体系覆盖全体老年人》视频给我们什么启示？点拨：①《中华人民共和国老年人权益保障法》 第三条 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。②国家的帮助包括：国家通过基本养老保险，保障老年人的基本生活；国家通过基本医疗保险制度，保障老年人的基本医疗需要。探究五：知识探究认识物质帮助权点拨：①我国宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。我国的社会保障制度越来越完善。②保障措施：国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。探究六：探究分享（1）从对话中，你得到了哪些信息？（2）国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？点拨：（1）①国家实施农村学生营养餐计划②农村义务教育“两免一补”（免学杂费、免教提供教科书、并给寄宿生补助一定生活费)、③为农村学生免费配发字典等惠民措施。（2）①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。②国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。③国家致力于教育公平、制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。探究七：知识探究认识受教育权点拨：①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。③保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。探究八：探究分享国家为什么要对公民的科学文化活动给予支持和帮助？点拨：①我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②国家对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助，有助于保障公民的文化权利。③可以促进科学文化事业的发展，培训人才，丰富人们的精神文化生活，培养了青少年的兴趣爱好等。探究九：知识探究认识文化权利点拨：①我国宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。探究九：相关链接探究十：知识归纳公民的基本权利有哪些？点拨：包括政治权利、人身自由和社会经济与文化教育权利。①政治权利包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。②人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。③社会经济与文化教育权利包括财产权、劳动权、受教育权、物质帮助权。④我国公民还享有平等权、宗教信仰自由权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道我国公民享有广泛的公民基本权利，包括政治权利和自由，人身自由，社会经济与文化教育权利。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版道德与法治八年级下
第一节 公民基本权利
新知导入
习近平总书记指出：“公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。”“只有保证公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，保证人民依法享有广泛的权利和自由，宪法才能深入人心，走入人民群众，宪法实施才能真正成为全体人民的自觉行动。”
教学目标
政治认同：
认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。
道德修养：
理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。
法治观念：
增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利；
责任意识：
了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；懂得公民享有基本权利的重要性。
教学重点 宪法赋予公民的各项基本权利；
教学难点 我国宪法关于公民基本权利的具体规定。
目录
CONTENTS
自学导航
1、我国公民基本权利有哪些
2、我国公民享有哪些政治权利和自由
3、公民享有选举权和被选举权需要哪些条件
4、我国公民有哪些政治自由
5、公民行使监督权要注意些什么
6、为什么要保障公民的人身自由权不受侵犯
7、如何具何保障公民的人身自由不受侵犯
8、我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利
壹
一、公民基本权利
运用经验
受教育
被选举
劳动
社会保障
探究分享
①国籍条件：必须是中华人民共和国的公民。
②年龄条件：在年龄上必须年满18周岁。
③政治条件：没有任何原因被剥夺政治权利。
（1）公民享有选举权需要哪些条件？
（2）你心目中的人大代表是什么样的？
我心目中的人大代表是：有小强的法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
①政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
②依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
政治权利的含义
政治权利的内容
监督权
知识探究
选举权和被选举权
政治自由
视频探究
两会硬知识！选举和决定任命国家机构组成人员
知识探究
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
选举权和被选举权的条件
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
公民享有选举权和被选举权的重要意义
知识探究
重要性：公民享有政治自由， 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
政治自由
政治自由的内容
言论
出版
集会
结社
游行
示威
探究分享
（1）罗先生实名举报是在行使什么权利？
罗先生实名举报是在行使监督权。
（2）他在举报时应该注意哪些问题
①对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
②公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。
知识探究
公民享有监督权
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
②要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
③重要意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
相关链接
我们要合理利用网络，学会通过网络参与与的方式，依法参与国家生活，积极参政议政，为国家建设和社会发展建言献策，培养我们的主人翁意识。
网上评议政府
给我们什么启示？
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
公民依法行使政治权利有什么意义？
知识探究
贰
二、人身自由
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
公民享有人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
知识探究
人身自由的内容
人身自由重要意义
视频探究
商场超市保安搜身是否合法
①超市保安在任何情况下都不得对顾客搜身。我国《宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”
②超市保安在任何情况下都不得对顾客搜身，否则就构成了违法行为。如果超市保安对顾客已经搜身，并且顾客有足够的证据，顾客完全可以起诉超市。
视频给我们什么启示？
该厂长及员工的行为违法。
①员工破门而入侵犯了严某住宅不受侵犯的权利；
②严某在家中被带走，其人身自由受到侵犯；
③“教育”了一整天侵犯了严某的人格尊严权。
该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
探究分享
知识探究
人身自由不受侵犯
①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
相关链接
法律维护人格尊严
①通过了解维护人格尊严的相关法律规定，了解侵害人格尊严的具体行为，了解其应承担的法律责任。
②对照自己的日常言行，改正自己不尊重他人人格尊严的行为，懂得依法维护自己的人格尊严，自觉做到尊重他人人格尊严。
给我们什么启示？
知识探究
人格尊严不受侵犯
原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
宪法规定：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
公民人格尊严权的内容
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
隐私权
知识探究
住宅不受侵犯
原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
宪法规定：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密受法律保护
①我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
②除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
叁
三、社会经济与文化教育权利
警察征用私家车的行为涉及公民的哪项基本权利？
此案例中，对公民财产权的维护体现现在两个方面，一是警察小郑抓获抢劫女士皮包的男子，通过积极履行职责维护了该女士的的财产权；
二是警察小郑在归还摩托车时，及时告知车主可以依法申请相应补偿，因履行公公务征用摩托车，对车主给予补偿，维护了摩托车车主的合法财产权益。
财产权
探究分享
知识探究
认识财产权
①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
③内容：公民可以通过合法的方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
公民享有财产权
占有
使用
收益
处分
①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
②我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
③重要性：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
认识劳动权
知识探究
视频探究
2025年基本养老服务体系覆盖全体老年人
①《中华人民共和国老年人权益保障法》 第三条 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。
②国家的帮助包括：国家通过基本养老保险，保障老年人的基本生活；国家通过基本医疗保险制度，保障老年人的基本医疗需要。
视频给我们什么启示？
①我国宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。我国的社会保障制度越来越完善。
②保障措施：国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
认识物质帮助权
知识探究
探究分享
（1）从对话中，你得到了哪些信息？
①国家实施农村学生营养餐计划
②农村义务教育“两免一补”（免学杂费、免教提供教科书、并给寄宿生补助一定生活费)、
③为农村学生免费配发字典等惠民措施。
（2）国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？
①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。②国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
③国家致力于教育公平、制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
知识探究
①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
认识受教育权
探究分享
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。
国家为什么要对公民的科学文化活动给予支持和帮助？
①我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②国家对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助，有助于保障公民的文化权利。
③可以促进科学文化事业的发展，培训人才，丰富人们的精神文化生活，培养了青少年的兴趣爱好等。
知识探究
①我国宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。
认识文化权利
我国公民还享有的其他基本权利
平等权、宗教信仰自由权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
相关链接
知识归纳
公民的基本权利有哪些？
包括政治权利、人身自由和社会经济与文化教育权利。
①政治权利包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。
②人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
③社会经济与文化教育权利包括财产权、劳动权、受教育权、物质帮助权。
④我国公民还享有平等权、宗教信仰自由权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
肆
四、课堂总结训练
核心金句
知识总结
1、我国宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。
2、我国公民享有的政治权利包括：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
3、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、我国公民享有政治自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
5、我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
6、人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
7、人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
8、人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
知识总结
9、公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
10、公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
11、公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
12、除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
13、我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法的方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
14、一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
15、公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。我国的社会保障制度越来越完善。
1、英雄烈士是民族的脊梁，时代的先锋。在袁隆平因病逝世、悲痛之际，张某无视公序良俗和道德底线，利用境外信息网络平台公然发表及转推侮辱、诋毁袁隆平院士的推文，造成恶劣社会影响，引发公众强烈愤慨。天津市第二中级人民法院依法判处张某在国家级新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。此案张某侵犯袁隆平院士的权利及违法行为分别是（ ）
A．人格尊严权；行政违法行为
B．隐私权；民事违法行为
C．人身自由权；民事违法行为
D．名誉权、荣誉权；民事违法行为
课堂练习
D
2、按照公安部的部署，全国公安机关网安部门聚焦人民群众反映强烈的各类侵犯公民个人信息违法犯罪活动，坚持“追源头、打内鬼、端平台”，持续开展严厉打击侵犯公民个人信息工作，破获一批重大案件，抓获一批犯罪嫌疑人。公安部公布8起打击侵犯个人信息犯罪的典型案例，有力维护网络空间安全和社会公共安全。这一行动实施将有利保护公民的（ ）
①个人隐私权
②人身自由
③财产所有权
④物质帮助权
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
C
课堂练习
3、为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，江西某具试点打造“码”监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一“扫”即可登录，一“点”即可查询，一“键”即可举报。该平台的打造（ ）
①拓宽了公民行使监督权的渠道
②有利于推进服务型政府的建设
③体现了公民参政议政水平提高
④进一步扩大了公民的基本权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
4、以下是初中生琪琪和家人的生活片段，能够体现行使政治权利和自由是（ ）
①在班干部的竞选活动中，琪琪把选票投给了小红
②爸爸就红绿灯设置不合理的问题向政府提出建议
③奶奶从超市出来，拒绝了保安要搜查背包的要求
④妈妈朋友圈转发“依法纳税是公民责任”的观点
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
C
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
公民基本权利
政治权利和自由
社会经济与文化教育权利
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
选举权和被选举权
政治自由
监督权
人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
★平等权、
★宗教信仰自由权利， ★妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
作业布置
材料一 李某因沉迷赌球，向数个贷款公司借款。贷款公司发现他无力偿还后，将其非法拘禁25个小时。之后，贷款公司员工盛某、申某、李某被人民检察院批准逮捕。
材料二 渐渐长大的你，曾经有过这样的遭遇吗？
不经你的同意，有人强行进入你的房间；
你的同学来信被老师以 “爱”的名义没收；
你的照片不知何时飞上了某个照相馆的橱窗；
你的日记不知何时成了某些同学的饭后“谈资”。
（1）李某的什么权利受到了侵害 我国法律为什么保护公民的这一权利
（2）贷款公司员工盛某、申某、李某被人民检察院批准逮捕的宪法依据是什么
（3）材料二中的内容分别体现了公民的哪些被侵犯的权利
参考答案
（1）人身自由权；人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（2）《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民、非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
（3）住宅不受侵犯（住宅权）、通信自由和通信秘密受法律保护、肖像权、隐私权。
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8.3.1《公民基本权利》课时训练
一、单项选择题：
1．14岁的初中生小莫一家人的生活能够体现行使政治权利和自由的是（ ）
①在校学生会的竞选活动中，小莫把票投给了小蓝 ②妈妈在市政府的网站上留言，给政府提出了环保建议 ③爸爸在微博上发表“接种疫苗有利于疫情防控”的观点 ④爷爷从超市出来后，拒绝了保安要搜身的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．某校为了提高学生学习《道德与法治》课的兴趣，举行了“权利知识知多少”的竞赛活动。下面是四位同学对有关权利的认识，你认为哪一位同学的说法是错误的（ ）
A．甲同学：“我国公民依法行使政治权利和自由，这是人民行使当家作主权力的重要形式。”
B．乙同学：“社会经济与文化教育权利是我国公民最基本、最重要的权利。”
C．丙同学：“我国公民享有广泛的民主政治权利。”
D．丁同学：“选举权和被选举权是我国公民的一项基本政治权利。”
3．下列属于14岁学生可以行使的政治权利的是（ ）
A．选举出某市人民代表大会的代表
B．应征入伍，穿上军装，保卫祖国
C．拨打“12345”反映校门口小贩长期占道经营的问题
D．小明在政府办公室大门口张贴大字报，反映一干部贪污受贿
4．宪法与我们的生活息息相关，下列属于遵守和维护宪法具体做法的是（ ）
①我把《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到县政府网站的“领导信箱”里 ②老师组织学生在早读时间朗读宪法，我认为影响了英语和语文的学习，坚决不读 ③公交车上有人钱包被盗，失主要求对全体乘客进行搜查，我表示反对 ④县人大代表换届选举时，我提醒并陪同父母进行选民登记、领取选举证
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．在第二届全国青少年模拟人大活动中，某校中学生扮演人大代表，通过实地调研撰写了大量提案，并将《关于完善学生社会实践体制》的提案交到人大代表手中。同学们在此次活动中，行使的权利是（ ）
①言论自由 ②建议权 ③批评权 ④检举权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．暑假期间，某中学的八年级学生在老师的带领下，开展暑期实践活动。他们走街串巷，深入农村基层开展社会调查，与村干部进行座谈，和农民进行交流，并通过发放问卷等方式了解家乡的新农村建设。针对调查结果，同学们就家乡建设向有关部门发表了自己的见解，提出自己的建议。这些中学生依法行使了（ ）
①选举权和被选举权 ②言论自由 ③游行示威自由 ④监督权
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．宣城市纪委监委发布公告，受理全市干部行为作风突出问题的投诉举报，除了常规举报渠道，公告还附上了举报微信二维码。这说明（ ）
①公民依法享有监督权 ②公民享有政治自由，可以随意编故事举报 ③微信举报可以杜绝干部作风问题 ④举报平台有助于宣城市干部依法行使权力
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
8．有期徒刑是我国刑罚的一种，指在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所的刑罚。未成年人王某在一网吧上网，从网吧出门时，觉得口渴，瞅见附近有一个西瓜地，就顺势摘了一袋西瓜，正巧被瓜农看见。瓜农欲阻止王某偷瓜，王某气急败坏竟将瓜农打了一顿。事后，王某因抢劫罪被判处三年有期徒刑。这警示我们要珍惜宪法赋予我们的（ ）
A．受教育权 B．人身自由权 C．言论自由权 D．物质帮助权
9．某债权人在索要欠款无果后，伙同他人非法拘禁欠债人52小时。目前欠债人已被警方救出，涉嫌非法拘禁他人的债主及其三个朋友被批准逮捕。下列说法错误的是（ ）
A．公民的人身自由不受侵犯
B．非法剥夺、限制公民人身自由的行为，是法律所禁止的
C．法律保护公民的人身自由权
D．公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何约束
10．公民权利是我们追求有尊严的生活、实现人生幸福的保障。下列关于公民权利的说法正确的是（ ）
A．监督权是公民参与管理国家和管理社会的基础
B．人身自由是公民最基本、最重要的权利
C．为避免超市商品丢失，保安有权对消费者进行搜身
D．同学总是叫小俊“黑鬼”，这侵犯了小俊的姓名权
11．公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下列关于我国公民基本权利说法错误的是（ ）
A．财产权是公民赖以生存的基础，离不开它
B．人身自由权是公民最基本、最重要的权利
C．选举权和被选举权是公民的一项政治权利
D．劳动既是公民的基本权利，也是基本义务
12．公交车上，乘客张某说自己手机在车上丢了，不让全车乘客下车，并对他们逐个搜身检查，最终在一个小伙子身上发现了自己丢失的手机。下列对张某行为的评价正确的是（ ）
A．小伙子偷窃他人的手机，侵犯了张某的财产权
B．张某属于非法搜身，侵犯了他人的人身自由权
C．张某最终搜到了自己的手机，因此不构成侵权
D．被搜乘客可运用法律武器，维护自己合法权益
13．女儿：爸妈，你们这样偷看我的邮件不好吧 父母：我们是你的父母，有这个权利！以下对该父母言行评价正确的是（ ）
①查看子女的邮件是合情合法的 ②侵犯了子女依法享有的隐私权 ③查看子女邮件应征得子女同意 ④父母依法行使对子女的管教权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．2022年9月-11月，国家版权局、公安部等四部门联合组织开展打击网络侵权盗版“剑网2022”专项行动，聚焦网络重点领域，推动规范发展与打击惩治并举，加大打击网络侵权盗版力度，查处了一批网络侵权盗版大要案件。该行动有利于（　　）
①净化社会网络版权环境 ②保护相关企业和个人的知识产权 ③推动平台经济规范健康持续发展
④杜绝侵犯公民知识产权的行为
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．李某将房子租给外国人后，发现屋里老是发着绿光，于是向国安举报。国安部门调查后发现这些泛着绿光的设备正是境外间谍情报机关布设的窃拍窃照设备。最终国家安全机关成功斩断了境外窃取我国家军事秘密的黑手。李某因此获得重大贡献奖励。材料表明李某（ ）
①履行了惩治间谍的法定义务 ②因举报间谍获得物质帮助权 ③有维护国家安全的责任担当 ④反间谍安全防范的意识较强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．法治在线你我参与
八年级学生晓航平时比较关注时事，经常通过上网、看电视了解国内外时事祈闻及地方趣闻要事。周末，晓航和妈妈一边看着电视，一边聊天，看到正播看全国县、乡两级人大将进行换届选举选民登记工作的新闻时，晓航说：“我是国家小主人，我可以参加选举了!太棒了!”
（1）晓航的说法对吗？为什么？
八年级一班小琪的同桌丹丹沉迷网络游戏，无心学习，产生了辍学的念头。丹丹的爸爸见她不是读书的料，就准备让她辍学外出打工。
（2）小琪想上门进行劝返，运用受教育的相关知识，请你帮忙给她出几条有力的理由。
（3）如下图漫画中要求“放我出去!”的公民，他的哪项权利受到了侵犯？此项权利的重要地位是什么？
17．小明，某校八年级学生，暑假的一天，他和弟弟到大街上玩。在村委会大院中看到墙上的选民榜中有爸爸妈妈和爷爷奶奶的名字。在公告栏中，他看到自己的叔叔还是乡人大代表的候选时，弟弟缠着问他:“上面怎么没有咱俩的名字呢 ”回到家，爷爷告诉小明他要在选举日那天慎重地投出自己的一票。可是奶奶却说:“都这么大年纪了，管他谁当选呢，用不着操那份闲心。”
最近，某班同学围绕这段材料举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成列任务:
(1)材料中体现公民享有哪项政治权利和自由
(2)针对小明弟弟的疑问，你应该怎样做出解释呢
(3)针对奶奶的这种说法，你可以用哪些知识来劝导她 (两个方面即可)
参考答案
1．C 2．B 3．C 4．C 5．A 6．D 7．B 8．B 9．D 10．B
11．A 12．B 13．C 14．A 15．D
16．（1）晓航的说法不对。晓航是国家的小主人，但晓航未满十八周岁，还不具备选举条件，所以，暂时不可以参加选举。我国宪法规定，年满18周岁的中国公民，除依照法律被剥夺政治权利的人，都享有选举权和被选举权。
（2）①受教育是公民的一项基本权利，也是公民应履行的基本义务。②少年儿童有认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。③教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。④任何组织或个人雇佣童工都是非法行为，要受 法律制裁。
（3）人身自由权；人身自由是一项重要的人身权利。是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。
17．(1)公民享有的政治权利和自由有选举权和被选举权、政治自由、监督权等。材料体现的是选举权和被选举权。
(2)我国宪法规定，公民要年满十八周岁才享有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。李明和李浩的年龄未满十八周岁，不享有选举权和被选举权。
(3)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利；行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础；公民要珍惜选举权和被选举权，依法行使权利等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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