资源简介

(共43张PPT)
《第6课 下载网上信息》
黔教版 信息技术
三年级 下
内容总览
目录
05
保存网页
04
搜索引擎
03
教学目标
01
导学牌
02
下载图片
07
06
07
拓展延伸
09
下载文字
08
课堂总结
05
09
板书设计
教学目标
1、信息意识：能够了解如何有效地搜索和识别可靠的在线信息源，以培养准确获取所需信息的能力。
2、计算思维：能够通过下载过程中遇到的问题，培养解决技术难题的计算思维能力。
3、数字化学习与创新：能够利用数字化工具进行下载操作，进行在线资源的获取与整合。
4、信息社会责任：能够在使用下载资源时注意数据隐私和安全保护，了解下载行为可能带来的社会影响。
导学牌
学习网络搜索和下载网页、文字、图片。
导学牌
“搜索引擎”可
以帮你找到。
我想找一些我国传统节日的资料，应该如何在网上查找呢
互联网已经成为世界上最大的资源库，有丰富的文字、图片、声音、动画和视频等信息，借助搜索引擎，可以快速方便地找到我们所需要的信息。
新知导入
从网上下载信息课堂导入视频
03、搜索引擎
搜索引擎
搜索引擎是上网经常要用到的工具，有一些网站专门提供这样的服务，如“百度”网站(http://www.)
打开“百度”网站，如图6-1所示。
在搜索引擎的搜索框中输入的文字叫关键字，选择合适的关键字更容易找到所需的资料。
图6-1
搜索引擎
图6-2
在“搜索框”中输入要查找的内容，如“中国传统节日”，然后单击“百度一下”按钮，就会搜索到多条与“中国传统节日”相关的链接，如图6-2所示。
搜索引擎-探究屋
搜索引擎网站有许多，它们各有特点。请用不同的搜索引擎查找“搜索引擎使用技巧”，看看有什么不同。常见的搜索引警有:
搜索引擎 网 址
百度搜索 http://www.
搜狗搜索 http://www.
360搜索 http://www.
搜索引擎-探究屋
百度搜索、搜狗搜索和360搜索是中国常见的搜索引擎，它们各自有一些不同特点
百度搜索
搜狗搜索
360搜索
百度搜索在中国市场拥有很大的影响力。其特点包括强大的算法、丰富的资源、智能化搜索推荐等
搜狗搜索注重用户体验，提供更多个性化定制选项，例如搜索历史纪录、兴趣推荐等
360搜索注重隐私保护，并且对搜索结果进行严格筛选，以减少虚假信息和恶意网站的出现
搜索引擎-探究屋
用百度搜索、搜狗搜索和360搜索用不同的搜索引擎查找“搜索引擎使用技巧”不同点:
搜索方式 搜索结果差异 搜索技巧支持
百度搜索
倾向于显示与中国大陆相关的信息
通常会提供更多丰富的搜索指令
搜狗搜索 搜索结果可能更倾向于显示与腾讯相关的内容 支持一些特色搜索，比如音乐搜索和微信搜索等
360搜索 搜索结果可能会对安全性和隐私保护做更多考虑 搜索技巧可能会更多地关注用户隐私保护和安全性
04、保存网页
保存网页
搜索引擎根据输入的关键字查找到的网页有很可以把需要的页面保存到计算机中。名，
单击搜索到的“中国传统节日-百度百科”的超链接，打开对应的网页，如图6-3所示。
图6-3
保存网页
在使用网络素材(如文章、图片、音视 频、 程 序等)时，应尊重作者的合法权益。
保存网页
图6-4
选择“文件”菜单中的“保存网页.”命令，弹出“另存为”对话框。单击对话框左侧“文档”选项，然后单击“保存(S)”按钮，如图6-4所示。
保存网页
①单击“文件”菜单按钮。
保存网页
②选择“保存网页...”命令。
保存网页
③单击“文档”选项。
保存网页
④单击“保存(S)”按钮
保存网页-讨论坊
打开保存网页的文件夹，找一找，有几个与保存的网页相关的内容，分别是什么。议一议，它们之间有什么相同和不同之处。看一看，相关的文件夹中有哪些内容。
有几个相关内容：答案是2个
相同之处：都是有关于中国传统节日的
不同之处：一个是html网页形式，另外一个是文件夹形式
相关文件夹内部有哪些内容：
HTML文件：网页的主要内容通常保存在HTML文件中。
CSS文件：层叠样式表（CSS）文件用于定义网页的样式和布局等。
保存网页-实践园
以某一个具体的中国传统节日为关键字进行搜索，并把相关内容的网页保存下来。
05、下载文字
下载文字
网页中的文字可以单独选择，并下载保存到文件中。
打开“中国传统节日-百度百科”网页，选定网页中所需要的文字，选择“复制”命令，如图6-5所示。
①指针指向所需要文字的开始处。
拖动指针到所需文字结束处
图6-5
下载文字
图6-6
打开“记事本”程序，选择“编辑(E)”菜单中的“粘贴(P)”命令。文字就被粘贴到“记事本”中了,如图6-6所示。
①单击“编辑(E)”菜单按钮。
②选择“粘贴(P)”命令。
下载文字
以“中国传统节日为文件名，保存到计算机中，如图6-7所示。
①单击“文件(F)”菜单按钮。
②选择“保存(S)”命令。
图6-7
下载文字-实践园
以某一个具体的中国传统节日为关键字进行搜索，并利用“记事本”程序把有关节日的具体介绍保存到文件中。
06、下载图片
下载图片
搜索引擎网站一般都会提供专门的图片搜索功能。打开“百度”网站，单击“更多产品”中的“图片”按钮，进入“百度”网站下的图片搜索页面，如图6-8所示。
图6-8
下载图片
在“搜索框”中输入“中国传统节日”“搜索”按钮只，就会跳至搜索结果页面，如图6-9所示。单击某一张缩略图，打开新的页面，浏览图片，如图6-10所示。
图6-9
下载图片
图片搜索页面呈现的都是图片的缩略图。可以拖动滚动条看到更多缩略图。
在图片上右击，选择菜单中的“图片另存为(S)..”命令，如图6-11所示，弹出“另存为”对话框。
①右击
②选择“图片另存为(S)...”命令。
图6-11
下载图片
保存图片时，默认的文件名都是网页中的名称，需要重新命名，以方便查找。
以“中国传统节日”为文件名，将图片保存到计算机中。
图6-11
下载图片-实践园
在网络上搜索除夕、春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日的图片，并下载自己喜欢的图片，保存到计算机中。
07、拓展延伸
知识拓展
1、网络图片下载清晰度1
知识拓展
2、网络图片下载清晰度2
知识拓展
3、如何辨别网上下载信息真假？
验证来源：确保信息来自可信赖的来源，例如官方网站、权威机构、学术期刊或知名作者。避免使用未经验证的来源。
交叉检验：通过多个不同的来源和渠道核实信息，比如在其他网站上查找相关报道或观点，看是否得到类似的结论。
查证数据：对于提供的数据或事实，尽可能查阅原始资料，确认数据来源的可靠性。
关注风险提示：一些网站会标记或提示某些信息的真实性或争议性，留意这些提示
知识拓展
4、网络信息的下载如何好好地利用？
筛选可信赖的来源：选择权威、可靠的网站、学术期刊、官方报告或专业博客等，以确保所下载的信息具有较高的准确性和权威性。
整理信息：对下载的信息进行整理与分类。建立清晰的文件结构，使用标签、文件夹或笔记来组织信息，使其易于查找和使用。
深入研究：认真阅读并深入研究所下载的信息。了解其中的观点、数据、结论，并将其与其他资料交叉验证，以确认信息的可靠性。
08、课堂总结
课堂总结
在今天的下载网上信息课堂上，我们了解了在网上查找信息的一些基本原则。我们强调了如何验证信息的来源以及核实信息的真实性。学习了不同类型的文件格式，例如文本、图片、视频和音频。我们深入探讨了如何选择适当的文件格式以及如何有效地下载和保存这些文件到我们的设备中。
板书设计
下载网上信息
一、搜索引擎
二、保存网页
三、下载文字
四、下载图片
课后作业
1、上网了解网络信息下载。
2、上网了解哪些网络下载的网址。
3、上网了解网络信息下载对我们生活的影响。
谢谢
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信息技术 第6课 下载网上信息
课题 下载网上信息 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级
教材分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了美化图形、初识网络世界、遨游网络世界、网络文明小公民等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，黔教版小学《信息技术》三年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。
教学目标 1、信息意识：能够了解如何有效地搜索和识别可靠的在线信息源，以培养准确获取所需信息的能力。2、计算思维：能够通过下载过程中遇到的问题，培养解决技术难题的计算思维能力。3、数字化学习与创新：能够利用数字化工具进行下载操作，进行在线资源的获取与整合。4、信息社会责任：能够在使用下载资源时注意数据隐私和安全保护，了解下载行为可能带来的社会影响。
重点 能够利用数字化工具进行下载操作，进行在线资源的获取与整合。
难点 1、下载图片
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、学习网络搜索和下载网页、文字、图片。2、我想找一些我国传统节日的资料，应该如何在网上查找呢？3、“搜索引擎”可以帮你找到。4、互联网已经成为世界上最大的资源库，有丰富的文字、图片、声音、动画和视频等信息，借助搜索引擎，可以快速方便地找到我们所需要的信息。5、从网上下载信息课堂导入视频。 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论网络信息的下载。 帮助学生理解网络信息下载的概念，打开课堂。
讲授新课 03.搜索引擎搜索引擎是上网经常要用到的工具，有一些网站专门提供这样的服务，如“百度”网站(http://www.)打开“百度”网站，如图6-1所示。在搜索引擎的搜索框中输入的文字叫关键字，选择合适的关键字更容易找到所需的资料。在“搜索框”中输入要查找的内容，如“中国传统节日”，然后单击“百度一下”按钮，就会搜索到多条与“中国传统节日”相关的链接，如图6-2所示。搜索引擎-探究屋搜索引擎网站有许多，它们各有特点。请用不同的搜索引擎查找“搜索引擎使用技巧”，看看有什么不同。04.保存网页搜索引擎根据输入的关键字查找到的网页有很可以把需要的页面保存到计算机中。名，单击搜索到的“中国传统节日-百度百科”的超链接，打开对应的网页，如图6-3所示。在使用网络素材(如文章、图片、音视 频、 程 序等)时，应尊重作者的合法权益。选择“文件”菜单中的“保存网页.”命令，弹出“另存为”对话框。单击对话框左侧“文档”选项，然后单击“保存(S)”按钮，如图6-4所示。①单击“文件”菜单按钮。②选择“保存网页...”命令。③单击“文档”选项。④单击“保存(S)”按钮保存网页-讨论坊打开保存网页的文件夹，找一找，有几个与保存的网页相关的内容，分别是什么。议一议，它们之间有什么相同和不同之处。看一看，相关的文件夹中有哪些内容。保存网页-实践园以某一个具体的中国传统节日为关键字进行搜索，并把相关内容的网页保存下来。05.下载文字网页中的文字可以单独选择，并下载保存到文件中。打开“中国传统节日-百度百科”网页，选定网页中所需要的文字，选择“复制”命令，如图6-5所示。①指针指向所需要文字的开始处。 拖动指针到所需文字结束处打开“记事本”程序，选择“编辑(E)”菜单中的“粘贴(P)”命令。文字就被粘贴到“记事本”中了,如图6-6所示。①单击“编辑(E)”菜单按钮。②选择“粘贴(P)”命令。以“中国传统节日为文件名，保存到计算机中，如图6-7所示。①单击“文件(F)”菜单按钮。②选择“保存(S)”命令。下载文字-实践园以某一个具体的中国传统节日为关键字进行搜索，并利用“记事本”程序把有关节日的具体介绍保存到文件中。06.下载图片搜索引擎网站一般都会提供专门的图片搜索功能。打开“百度”网站，单击“更多产品”中的“图片”按钮，进入“百度”网站下的图片搜索页面，如图6-8所示。在“搜索框”中输入“中国传统节日”“搜索”按钮，就会跳至搜索结果页面，如图6-9所示。单击某一张缩略图，打开新的页面，浏览图片，如图6-10所示。图片搜索页面呈现的都是图片的缩略图。可以拖动滚动条看到更多缩略图。在图片上右击，选择菜单中的“图片另存为(S)..”命令，如图6-11所示，弹出“另存为”对话框。①右击②选择“图片另存为(S)...”命令。保存图片时，默认的文件名都是网页中的名称，需要重新命名，以方便查找。以“中国传统节日”为文件名，将图片保存到计算机中。下载图片-实践园在网络上搜索除夕、春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日的图片，并下载自己喜欢的图片，保存到计算机中。07.拓展延伸1、网络图片下载清晰度12、网络图片下载清晰度23、如何辨别网上下载信息真假？4、网络信息的下载如何好好地利用？ 学生之间互相讨论网络信息下载的重要性。 学生通过观看课件和听老师讲解，了解如何保存网页。 学生通过观看视频和思考，了解网络上下载文字的办法。 学生通过观看老师讲解和思考，了解网络上下载图片的办法。学生通过观看老师讲解和思考，了解网络下载网上信息方法。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。帮助学生了解生活中常见的网页保存。帮助学生通过观看视频和讨论加深对课堂内容的理解。 帮助学生通过老师讲解和讨论加深对课堂内容的理解。帮助学生通过观看视频和讨论加深对课堂内容的理解。
布置作业 1、上网了解网络信息下载。2、上网了解哪些网络下载的网址。3、上网了解网络信息下载对我们生活的影响。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 在今天的下载网上信息课堂上，我们了解了在网上查找信息的一些基本原则。我们强调了如何验证信息的来源以及核实信息的真实性。学习了不同类型的文件格式，例如文本、图片、视频和音频。我们深入探讨了如何选择适当的文件格式以及如何有效地下载和保存这些文件到我们的设备中。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、搜索引擎二、保存网页三、下载文字四、下载图片 学习、记忆、勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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