6.1细胞的增殖(第一课时)课件(共43张PPT6个视频)-人教版必修一

资源下载
  1. 二一教育资源

6.1细胞的增殖(第一课时)课件(共43张PPT6个视频)-人教版必修一

资源简介

(共43张PPT)
第6章
细胞的生命历程
鲜花吐蕊,绿叶葱茏,
抑或花瓣凋落,枯叶飘零,
展示着个体的生命现象,
折射出细胞的生命历程。
一个正常细胞的生命历程有哪些呢?
6.1 细胞的增殖(第1课时)
学习目标:
1. 简述细胞生长和增殖的周期性。
2. 理解细胞周期,染色体,染色单体和着丝粒的含义。
3. 计算图形中染色体、染色单体和DNA的数目。
问题探讨
1.请推测象和鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异?
两者细胞大小无明显差异。
2.生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?
两者都有。
一、细胞增殖:
细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。P110
单细胞生物(草履虫) 多细胞生物(人)
受精卵
2细胞
4细胞
8细胞
5周的胚胎
细胞增殖具有周期性。
二、细胞周期:
分裂间期:
连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。P111
分裂期:
从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前。
物质准备:DNA分子复制和有关蛋白质的合成。
进行细胞分裂。
二、细胞周期:
不同细胞的细胞周期持续时间/h
分析表中的数据,你能得出哪些结论?
不同类型细胞的细胞周期长短可能不同,但分裂间期在细胞周期中所占的比例都远远大于分裂期。
细胞周期表示方法
细胞周期 = 分裂间期 + 分裂期
A
B
A→B→A
A→B
分裂间期:
分裂期:
B→A
细胞周期:
分裂间期在前,分裂期在后
2.如图表示细胞连续分裂的过程:
(1)其中表示分裂间期的是哪一段?为什么?
(2)能表示一个完整的细胞周期的是哪一段?
3. 根据下图所示,能表示细胞有丝分裂的一个细胞周期的是( )
A.甲→甲
B.乙→甲
C.甲→乙
D.乙→乙
4.下列细胞中有细胞周期的有哪些?
①根尖分生区细胞 ②胚胎干细胞 ③皮肤生发层细胞
④神经细胞 ⑤茎的形成层细胞
a或c
ab段或cd段
D
①②③⑤
DNA分子的复制
有关蛋白质的合成
细胞有适度的生长。(P112)
为分裂期进行活跃的物质准备。
分裂间期结束后,开始进行有丝分裂。
分裂间期(90%—95%)
(从细胞在一次分裂结束到下一次分裂之前)
植物细胞的有丝分裂
三、有丝分裂
染色质
染色体
复制
分开
着丝粒
螺旋化
螺旋化
三、有丝分裂
染色体与染色质的认识
姐妹染色单体
染色体与DNA、姐妹染色单体的数量关系
复制
着丝粒分裂
___条
___条
___个
___条
___条
___ 个
染色体
姐妹染色单体
DNA
1
0
1
1
2
2
2
0
2
注意:染色体数 = 着丝粒数 DNA数 = 线条数
三、有丝分裂
___条
___条
___个
2.请按顺序说出以下几个细胞内分别有几条染色体,染色单体和DNA分子:
条染色体
条染色单体
个DNA
4
8
8
条染色体
条染色单体
个DNA
8
0
8
6.1 细胞的增殖(第2课时)
学习目标:
概述植物细胞有丝分裂的过程。
比较动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同。
绘制有丝分裂各时期中染色体、染色单体、DNA数目变化的曲线图。
染色体与DNA、姐妹染色单体的数量关系
复制
着丝粒分裂
___条
___条
___个
___条
___条
___ 个
染色体
姐妹染色单体
DNA
1
0
1
1
2
2
2
0
2
注意:染色体数 = 着丝粒数 DNA数 = 线条数
___条
___条
___个
知识回顾
前期:
①出现染色体和纺锤体
②核膜消失、核仁解体
(膜仁消失现两体)
植物细胞的有丝分裂
分裂期分为四个时期:
前期、中期、后期、末期
一、有丝分裂的过程
中期:
①所有染色体的着丝粒都排列在赤道板上 。
②染色体的形态和数目最清晰。
形定数清赤道齐
植物细胞的有丝分裂
一、有丝分裂的过程
赤道板不存在
思考:赤道板真实存在吗?
后期:
①每个着丝粒一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条染色体。
②纺锤丝牵引相同的子染色体分别移向细胞两极。
粒裂数增移两极
植物细胞的有丝分裂
一、有丝分裂的过程
末期:
①染色体变成染色质,纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③赤道板位置出现细胞板,细胞板逐渐扩展,形成新的细胞壁。
两消两现新壁建
细胞板真实存在。
植物细胞的有丝分裂
高尔基体与细胞壁的形成有关。
哪种细胞器与细胞壁的形成有关?
一、有丝分裂的过程
一、有丝分裂的过程
子细胞
亲代细胞染色体经过复制后,平均分配到两个子细胞中。
亲代细胞
有丝分裂
遗传物质 (DNA)相同、
染色体相同
在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
一、有丝分裂的过程
意义(P114):
动物细胞有丝分裂电镜照片
细胞板
核膜
植物细胞有丝分裂模式图
二、动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同
着丝粒
核仁
分裂间期 前期 中期 后期 末期 子细胞
动物细胞
植物细胞
区别1:动物细胞的中心粒在间期倍增,成为两组。进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。
二、动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同
着丝粒
核仁
分裂间期 前期 中期 后期 末期 子细胞
动物细胞
植物细胞
区别2:动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分,每部分都含有一个细胞核。
二、动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同
植物有丝分裂 动物有丝分裂
前期
由 发出的 形成的纺锤体.
细胞两极
由 发出的 形成的纺锤体。
中心粒
末期
细胞中部形成 扩展形成 ,形成两个子细胞。
细胞板
细胞壁
细胞膜从中内陷,缢裂成两部分,分裂成两个子细胞。
星射线
间期
中心体倍增
一般无中心体倍增
纺锤丝
二、动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同
假定某生物体中一个体细胞中染色体含量为4条,请填写下表:
间期 前期 中期 后期 末期
染色体
DNA
染色单体
4
8
4
8
0
4
4
8
8 4
8
8
8
8 4
8
8
8 0
0
数目
时期
名称
三、有丝分裂各时期染色体、染色单体和DNA数目的变化
4N
4N
2N 4N
4N
2
4
数量 (N)
0
间期
前期
中期
后期
末期
时间
DNA分子
小结
体细胞
染色体数为2N
DNA含量为2N
三、有丝分裂各时期染色体、染色单体和DNA数目的变化
间期
染色体
前期
中期
末期
后期
染色单体
2N
2N
2N
0 4N
4N
4N
4N
4N 0
0
DNA、染色体数不同增
DNA、染色体数同降
DNA数加倍:间期
染色体数加倍:后期
分裂成两个子细胞时
4N 2N
4N 2N
DNA
染色体
染色单体
四、无丝分裂 P115
分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
例子:蛙的红细胞
课堂小结
分裂间期
前期
意义
中期
后期
末期
细胞周期
分裂期(有丝分裂)
着丝粒
核仁
动物细胞
植物细胞
动物细胞有丝分裂过程中,与着丝粒分裂同时发生的是(  )
A. 中心粒复制  B. 细胞板形成 
C. 染色体数目加倍 D. 核膜消失
C
课堂反馈
有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞可能正在发生(  )
A. 细胞质均等进入两个子细胞
B. 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离
C. 着丝粒排列在赤道板上
D. 染色体变成染色质
C
课堂反馈
如图是某动物细胞有丝分裂模式图,下列叙述错误的是( )
A. 上述细胞有丝分裂的顺序是图1→图4→图2→图3
B. 在图2时期,细胞中的DNA数目不变,但染色体数目加倍
C. 若某药物可抑制纺锤体形成,则它极可能作用于图2细胞所属时期
D. 开始出现染色体的时期是图4,染色体开始转变成染色质形态的时期是图3
图1 图2 图3 图4
课堂反馈
C
如图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的示意图,下列叙述不正确的是(  )
 A. 该生物为某种动物
 B. 该生物的一个体细胞中含有4条染色体
C. 该细胞处于有丝分裂的后期
D. 该细胞中含有8条染色单体
资料
D
课堂反馈
6.1 细胞的增殖(第3课时)
学习目标:
运用模型解释细胞不能无限长大的原因。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
分生区的细胞的特点是:
细胞呈正方形
排列紧密
有的细胞处于分裂状态
无液泡和叶绿体
伸长区细胞不进行细胞分裂。
(一)实验原理
(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等________细胞;
(2)各个细胞的分裂是_____进行的,因此在同一分生组织中可以看到_ ________________的细胞;
(3)通过在_____倍镜下观察各个时期细胞内染色体的_________,就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期;
(4)染色体容易被___性染料(如 旧称 ,或者 )着色;
分生区
独立
不同分裂时期

存在状态

甲紫溶液
龙胆紫溶液
醋酸洋红液
(二)材料用具
(1)染色剂:
(2)解离液:
一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
(三)方法步骤
一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第一步:
洋葱根尖的培养
第二步:装片的制作
(解离—漂洗—染色—制片)
第三步:
有丝分裂的观察
1.洋葱根尖的培养
解离
漂洗
染色
制片
(三)方法步骤
2.装片的制作流程
过程 方 法 时间 目 的
解离 15%盐酸和95%酒精混合液(1∶1) 3-5min
漂洗 根尖酥软,清水 10min
染色 甲紫或醋酸洋红溶液 3-5min
制片 根尖弄碎,盖上盖玻片,用拇指轻压载玻片
使组织中的细胞相互分离开来
洗去药液,防止解离过度
使染色体着色,便于观察
使细胞分散开,有利于观察
一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
(三)方法步骤
一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第三步:有丝分裂的观察
先低倍后高倍
注意:观察到的不同时期细胞数目的多少,可反映出各时期经历时间的长度。
1.什么时期的细胞数量最多?为什么?
间期细胞最多,因为在一个细胞周期中,间期所占时间最长
(三)方法步骤
一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第三步:有丝分裂的观察
先低倍后高倍
2.能观察到某个细胞的连续变化么?为什么?
不能。细胞已经在解离时被杀死
一、概念检测
1. 洋葱根尖细胞中有16条染色体。判断下列相关表述是否正确。
(1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时,发现处于分裂期的细胞数量较多。( )
(2)在细胞周期的分裂间期中,细胞要进行染色体复制,复制后染色体为32条。( )
练习与应用
练习与应用
二、.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的数量变化曲线。

展开更多......

收起↑

资源预览