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课题 4.1 公民基本义务 课型 新授课 时间 本课为 2 课时
内容分析 本课内容主要介绍公民的基本义务。作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。如果义务的观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。
学情分析 本课的知识内容不难，我们教学要围绕以下几个问题展开，公民必须履行哪些基本义务？你如何理解权利与义务的关系？如果拒绝履行法定义务，讲要承担哪些责任？教学中要设计一些学生能够理解的案例、新闻进行讲解。
教学目标 核心素养与学段目标： 【法治观念】权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。（参见2022版 新课标 P7）
教学重点 为什么要遵守宪法和法律；
教学难点 依照法律服兵役和参加民兵组织、依法纳税的原因；
教学过程设计
教学环节 师生活动 设计意图
新课导入 方案一： 【新闻链接】喊你入列！全国征兵火热进行中！ 【教师引导】将来，你愿意参军报国吗？兵役登记属于公民的什么义务？ 【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享 【教师总结】参军报国是光荣的履行依法服兵役的法定义务。我们每个人都应该积极参与，把参军报国当成是一项神圣的、光荣的事情。 方案二： 【运用你的经验】阅读课本材料，思考并回答问题。 【教师引导】图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享 【教师总结】①受教育的义务 ②维护国家统一和全国各民族团结的义务 ③依法服兵役和参加民兵组织的义务 ④依照法律纳税的义务 本环节通过播放今年最新的征兵宣传片，引发学生思考参军报国的原因，从而引出本节课的主题，即公民的基本义务。 利用课本的“运用你的经验”，引导学生结合实际案例来思考公民有哪些基本的义务。 方案一和方案二采取哪一种，教师可以根据不同班级的学情灵活选用。
新课讲授 一、遵守宪法和法律 环节一：【探究活动】观看下面图片，思考这些行为是否是违法的行为？如何评价这些行为？ 【学生活动】分组讨论后举手发言 【教师总结】出示知识点，明确重点： 1.★我国宪法规定的公民基本义务有哪些？P48-52 ①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役。 ④依法纳税。⑤其他义务。 2.遵守宪法和法律的原因及表现？P48 ①原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 ②具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 二、维护国家利益 环节一：【探究活动】观看下面图片，属于公民的哪一项义务？ 【学生活动】分组讨论后举手发言 【教师总结】出示知识点，明确重点： 1.★维护国家利益的表现？P49 ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②维护国家安全、荣誉和利益。 2.维护国家统一和全国各民族团结的原因和做法：P49 ①原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 ②做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 环节二：【探究活动】观看下面图片，属于公民的哪一项义务？ 【学生活动】分组讨论后举手发言 【教师总结】出示知识点，明确重点： 3.★维护国家安全、荣誉和利益的内容和重要性：P49 ①维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 ②维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 ③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 ④重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 三、依法服兵役 环节一：【新闻链接】喊你入列！全国征兵火热进行中！ 【教师引导】结合本课知识，说说“拒服兵役”为什么要被严肃处罚？ 【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享 【教师总结】参军报国是光荣的履行依法服兵役的法定义务。我们每个人都应该积极参与，把参军报国当成是一项神圣的、光荣的事情。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 1.依法服兵役P50-51 ①原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 ②兵役制度：我国实行志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 ③分类：兵役分为现役和预备役。 四、依法纳税 环节一：【新闻链接】2023年中国国防支出预算增长7.1% 【教师引导】国防经费都是国家财政支出。财政的来源又是什么呢？ 【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享 【教师总结】参军报国是光荣的履行依法服兵役的法定义务。我们每个人都应该积极参与，把参军报国当成是一项神圣的、光荣的事情。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 1.★依法纳税P52 ①原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 ②违反依法纳税义务的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 环节二：【新闻链接】“高收入主播”偷逃税被处巨额罚款 【教师引导】主播被处罚款，属于什么处罚？她没有履行哪项基本义务？为什么要严厉查处偷逃税行为？给我们带来哪些警示？ 【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享 【教师总结】该名主播被处罚款属于行政违法行为。她没有履行依法纳税的基本义务。税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务，不履行是违法行为。 其他义务： （1）劳动的义务； （2）受教育的义务； （3）计划生育的义务；（放开三孩是不实行计划生育了吗？） （4）抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养父母的义务； 此环节在导入环节的基础上，通过新闻图片来向大家介绍社会生活中存在的违法的行为，从而让学生明白公民有遵守宪法和法律的的义务。 此环节通过三幅照片引发学生思考这体现了公民的哪一项义务，引导学生思考维护国家利益的相关知识点。 此环节通过“卫国戍边英雄烈士事迹”引发学生思考这体现了公民的哪一项义务，引导学生思考维护国家安全、荣誉和利益的相关知识点。 本环节通过呼应本课导入部门征兵的话题，让学生了解拒服兵役的严重后果，从而明确依法服兵役是公民的法定义务，必须履行。这部分内容，教师要向学生解释清楚，包括我国相关的可以免除兵役的相关规定。 此环节承上启下，通过介绍我国国防支出每年正常开支与增长，引导学生思考维护国防开始的财政来源是税收，进而明确依法纳税的重要性。 “带货主播偷逃税款”的案例分析是本节课的重要内容，教师在讲解的时候一方面要帮助学生复习下三类违法行为的判定，另一方面要明确这类行为是没有履行法定义务的行为！
课堂小结 体会公民享有权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；增强权利意识，珍惜公民权利，积极行使权利。
课堂练习 详见配套课件
课后拓展 思考和讨论：法律对老年人给予了保护真的能让人变孝子吗？有什么问题？怎么解决？ 通过思考用法律规定“常回家看看”等相关案例，让学生加深对公民基本义务、道德与法治相互联系的重要内容。
板书设计
教学反思 本课内容整体难度不大，通过讲解几个热点的事件，启发引导学生发现疫情中的正能量，身边的正能量，不仅可以让学生树立正确价值观，而且可以教会学生用法律的视角、公民意识的视角去理解问题、发现问题、解决问题。这样的教学和课堂才是有意义的，才是我们现在所需要的，才是课程改革希望看到的。

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