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２０２２—２０２３学年第二学期期中教学质量检测
三年级综合试题
道德与法治部分 科学部分
题号 总分 总分
一 二 三 四 五 一 二 三 四 五
得分
道德与法治部分
一、填一填
１．我们每个人都是(　　　　)的,都有自己的(　　　　).
２．用(　　　　)的眼光看待他人,接纳他人与自己的(　　　　),我们将会交到更多的朋
友.
３．(　　　　)是中华民族的传统美德,是做人之本.
４．我们喜欢和自己(　　　　)的人交朋友.
５．(　　　　)是我从小生活的地方.
６．远亲不如(　　　　)
７．(　　　　),生活和睦.
８．我们应该为增进邻里友谊做一些(　　　　)的事.
二、判一判
１．我们可以不断地改进自己,使自己变得美好. (　　)
２．不同的人对同一件事也会产生不同的看法. (　　)
３．说谎是一个不好的习惯,会失去别人的信任. (　　)
４邻居来自己家玩耍时态度要热情. (　　)
５．发现他人的闪光点,学习别人的长处. (　　)
６．为了避免同学受惩罚,我们应该帮忙隐瞒错误. (　　)
７．小区的垃圾没人管,我们应该找小区物业沟通. (　　)
８．别人对自己的看法不需要理睬,只有自己最了解自己. (　　)
９、妈妈不让我与邻居家的孩子来往. (　　)
１０．我在自己家里跳绳,别人管不着. (　　)
三、选一选
１． 明山宾卖牛 这个故事中的主人公明山宾是一个(　　)的人.
A．见利忘义的人 　　　B．诚实的人　　　C．助人为乐的人
２．我心中的诚实行为是(　　).
A．实话实说 B．帮好朋友打架 C．不按时归还物品
３．下列做法不正确的是(　　).
A．我会把自家的垃圾放进指定垃圾桶
B．刘阿姨经常不拴绳在小区里遛狗
C．我和伙伴们喜欢在广场上玩游戏
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４．串门学问真不少,以下哪些行为是不适当的(　　)
A．怕小伙伴听不到就使劲敲门
B．看见长辈,主动打招呼
C．回家前帮小伙伴整理好玩具
５．爷爷得了重病,你会对他说(　　)
A．爷爷,你的病很快会好起来的
B．医生说你得的病是绝症
C．医生说你的病治不好了
６．下列行为不诚实的是(　　).
A．东东不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是他弄的,他还是主动向对方道
了歉
B．答应了别人的事做不到,要及时向别人说明原因
C．张敏没有写老师布置的作业,课代表催交作业时,她说作业忘在家里了.
７．下面体现和同学在一起有好处的是(　　).
A．上课可以小组讨论
B．可以一起欺负别人
C．课间一起玩游戏,太麻烦了.
８．与邻里之间有了矛盾,最好的解决方式是(　　)
A．不予理睬 B．交流沟通 C．用武力解决
９．小区绿地被占,我会先找(　　)
A．物业部门反映 B．保安部门 C．政府部门
１０．下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾 (　　)
A．晚上１１:００,小明还在家里大声唱歌,让邻居们都睡不成觉.
B．在家里活动的时候动作要轻一点,尽量不要影响楼下的邻居.
C．楼道是公共空间,不能放电动车.
四、简答题
１．要想处理好邻里关系,应当注意些什么
２．说说你还有哪些不足,打算怎样改进自己
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科学部分
一、我会填
１、燕子用(　　　　)的方式,解决了冬季所面临的食物短缺和天气寒冷两大问题.
２、鱼是用身体上的(　　　　)来感知水体震动的.
３、柳树、桃树的茎属于(　　　　).
４、树和草都是(　　　　),它们都有根、茎、叶、花和种子.
５、植物与我们的生活密切相关,可食用、药用、观赏,也可用作(　　　　)等.
６、(　　　　)就是通过观察、归纳等方法找出物体的相同点和不同点.
二、我会选
１、下列全部是珍稀动物的一组是(　　).
A、东北虎、狼、猫
B、白鳍豚、大熊猫、狗
C、褐马鸡、丹顶鹤、藏羚羊
２、昆虫有(　　)翅膀.
A、没有　　　　　　B、两对　　　　　　C、一对
３、(　　)是人类的朋友.
A、苍蝇 B、蜻蜓 C、蝗虫
４、下列全部是生物的一组是(　　).
A、松鼠、松树、菊花
B、鳄鱼、老鼠、机器猫
C、蜜蜂、木块、猴子
５、在做“探究鱼如何感知危险”这一活动时,准备了两条一样大小的鱼以及装有水的玻璃水
槽等.活动时,大家的做法是(　　),然后将鱼放到水槽中,根据观察到的现象得出结
论.
A、把其中一条鱼的侧线涂上凡士林
B、改变水温
C、换更大的鱼
三、我会判断(对的打“√”错的打“×”)
１、昆虫都是脊椎动物. (　　)
２、植物的生长需要阳光、水和营养物质. (　　)
３、人和机器人都能运动,所以他们都是生物. (　　)
４、蒲公英生长过程只需要水,不需要营养. (　　)
５、大自然中有数不清的植物,怎么用都用不完. (　　)
６、猫能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养. (　　)
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四、我会写
写出蜜蜂身体各部分的名称.
五、我会答
１、根据你对动物的观察和了解,请你举出３－４个动物过冬方式的例子.
２、结合大雁南飞的情景图,请你提出可以探究的科学问题.
①
②
③
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