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六年级科学下册（苏教版）
第二单元 生物和栖息地 基础卷
一、认真思考巧填空。（20分）
1.自然界长期形成的_______________维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果。
2.生物的生长受到_______________、_______________、_______________、_______________和_______________等不同因素的影响。
3.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫_______________；以植物或其他动物为食的动物叫_______________；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为_______________。
4.生物连同它们_______________叫作生态系统。
5.大多数植物利用_______________的能量，以叶子吸收的_______________和根吸收的_______________为原料，生产出_______________和_______________，这就是光合作用。
6.一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了_______________、_______________和_______________所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的场所被称为_______________。
7.银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中，是为了_______________。
二、火眼金睛判正误。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（20分）
1.枯死的树木没有营养，不可能成为生物的栖息地。（ ）
2.鱼类的洄游通常是集群的、有规律的，并且有遗传性。（ ）
3.动植物生存所需的物质和能量在食物链中的生物之间依次传递着。（ ）
4.人类既可以破坏生态平衡毁灭自己，也可以积极有效地保护这种平衡造福自己。（ ）
5.牡丹花的生长会消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ）
6.生态瓶里的水草数量越多，鱼长得越快。（ ）
7.江浙带也有茂密的竹林，那里也可以建立大熊猫自然保护区。（ ）
8.如果能保持生态瓶中的生态平衡，那么即使把瓶口封住，里面的动物、植物也能照常生活。（ ）
9.猫会以冬眠的方式度过寒冬。（ ）
10.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（ ）
三、正确答案我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（27分）
1.下列生物之间的食物关系中，不正确的是（ ）。
A.羊吃草 B.人吃鱼 C.蜜蜂吃树叶
2.多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁衍的地方，从而形成不同的栖息地。草原不是（ ）的栖息地。
A.马 B.羊 C.鲸
3.对生态瓶里动物的生长基本不会产生影响的是（ ）。
A.水的多少 B.浮游生物 C.鹅卵石
4.在观察活动中，下列观点错误的是（ ）。
A.要保护小动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境
B.观察好的蚂蚁，只要把它们放在校园里就行了
C.要爱护小动物，不伤害它们
5.我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（ ）。
A.植物的生长需要阳光B.生态瓶中的小鱼需要阳光
C.水的蒸发需要阳光
6.下列关于角马迁徙的说法，不正确的是（ ）。
A.为了适应迁徙，刚出生的小角马几分钟之内就能实现独立行走
B.角马每两年进行一次迁徙
C.角马迁徙是为了追逐雨水和嫩草
7.我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。
A.生态瓶要美观
B.生物种类和数量配比要合理
C.生态瓶要放置在强光下
8.假如在一个由草原、鹿、狼组成的相对单一.的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）。
A.迅速上升 B.先上升后下降 C.保持相对稳定
9.动物由于季节变化、觅食或繁殖等原因进行迁徙。为了觅食而迁徙的是（ ）。
A.大马哈鱼 B.角马 C.两者都是
四、科学探究。（27分）
(一）小林同学为了模拟生态系统，决定自制生态瓶进行实验研究。
他设计制作生态瓶时用到的材料有塑料瓶、水草、小鱼、田螺、
沙砾、河水等，做好的生态瓶如图所示。请你根据所学知道，完
成相关题目。（12分）
1.小林制作该生态瓶的正确操作顺序是（ ）。
①洗净塑料瓶，并用剪刀将瓶盖部分剪掉 ②待瓶内水澄清后放入水草、田螺、小鱼 ③在瓶中放入3厘米厚的沙砾，再加河水至一定高度
A.①②③ B.②①③ C.①③②
2.在瓶中为动物提供氧气的是（ ）。
A.水草 B.田螺 C.沙砾
3.图中生态瓶模拟的是（ ）生态系统。
A.海洋 B.森林 C.池塘
4.下列不属于非生物的是（ ）。
A.沙砾 B.水草 C.河水
（二）根据下面的示意图回答问题。（15分）
1.这是_______________（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。
2.该食物网最长的一条食物链可以表示为____________________________________。
3.食物链通常是从_______________开始，到凶猛的肉食动物终止。
4.由于人类捕猎狐，短时期内会使兔和鼠的数量_______________对这个生态系统造成破坏。
5.下列既有消费者又有生产者的一组生物是（ ）。
A.蛇 鼠 B.草 树 C.草 兔
五、学以致用。（6分）
想一想，不能迁徙的动物如何适应环境变化呢？
参考答案
一、
1.食物网 2.食物 温度 降水 日照 土壤 3.生产者 消费者 分解者 4.周围的环境 5.太阳光 二氧化碳 水 糖类 氧气 6.生存 生长 繁殖 栖息地 7.繁殖（产卵）
二、
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×
三、
1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B
四、
（一）1.C 2.A 3.C 4.B
（二）1.草原 2.草→鼠→蛇→鹰 3.绿色植物 4.增加 5.C
五、
①全身被毛是哺乳动物适应环境的一种有效方式，许多动物有在不同的季节换毛的习性，通常一年有1～2次，夏毛短而稀，冬毛长而密。②熊类、蝙蝠、黄鼠等以冬眠的方式来抵御冬季的寒冷，生活于干旱和沙漠地区的黄鼠等还有夏眠的行为。
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