资源简介

(共37张PPT)
八年级上册
WEIKESHIYI
第一单元　走进社会生活
[思维导图]
[核心观点]
1．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
3．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4．网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
5．我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学会辨析网络信息。(做法)
6．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
7．我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。(做法)
[知识梳理]
我与社会 了解社会生活的方式 ①阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。②到社区进行社会调查。③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等
我与社会 参与社会生活的重要性 (1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程
(2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
(3)我们会更加关注社区治理，并献计献策
(4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
我与社会 ★个人与社会的关系 (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份(变式设问：怎样理解“我们都是社会的一员”？)
(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
我与社会 社会关系的类型 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等
地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等
业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等
亲社会行为 主要表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
青少年养成亲社会行为 必要性 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为
亲社会行为 青少年养成亲社会行为 意义 (1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格
(2)有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可
(3)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己
(4)有利于实现自己的人生价值
【考点链接】服务和奉献社会的意义：服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展
亲社会行为 ★养成亲社会行为的做法 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
(1)人际交往：在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急
(2)社会实践：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程
(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值
合理利用网络 ★网络的积极影响 网络丰富日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩(如：结交朋友、查阅资料、网上购物、网上听课、线上问诊等)
合理利用网络 ★网络的积极影响 网络推动社会进步 (1)对经济：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平
(2)对政治：网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用
合理利用网络 ★网络的积极影响 网络推动社会进步 (3)对文化科技：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉
命题情境：网络直播带货、在线销售；法律草案等网上征集意见建议、“我向总理说句话”网民建言征集活动；移动图书馆、网上课堂等
合理利用网络 网络的消极影响 (1)网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息(命题情境：歪曲事实，误导大众；随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；实施网络诈骗，侵害他人利益等。)
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系
(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安
合理利用网络 合理利用网络的做法 理性参与网络生活 (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
【考点链接】慎重结交网友的做法：在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规。正确理解自由应受必要的限制：无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由
合理利用网络 合理利用网络的做法 传播网络正能量 (1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量
(2)我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律
合理利用网络 网络谣言 辨别方法 ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。
⑤向他人求助
危害 (1)扰乱人们的思想和行为
(2)破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展
(3)污染网络环境，扰乱网络秩序
(4)引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定等
合理利用网络 网络谣言 注意防范 (1)国家：完善网络立法，加强网络监管
(2)社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养
(3)互联网平台：①加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等。②形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制。③在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动。④文明办网，从严自律
(4)公民(青少年)：①文明上网，对自己的言论负责。②自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣
[名言哲语]
(1)人是政治的存在者，必定要过共同的生活。
——参与社会生活
(2)人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——个人与社会的关系
(3)夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
——融入社会、养成亲社会行为
(4)风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
——养成亲社会行为、关注社会、了解社会
(5)①众口铄金，三人成虎。②流言止于智者。
——网络谣言
[误区点拨]
(1)人在社会中只有一种身份。(×)
改正：每个人都有多重社会身份。如：在家里——父母的孩子；在学校——学生；在社区——居民。在现代社会中，一个人首先是公民，这是他的基本身份。人的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
(2)我们每个人都可以脱离社会而存在。(×)
改正：我们每个人都从社会获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离不开社会。
(3)在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。(×)
改正：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(4)网络世界乐无穷，沉迷手机好心情。(×)
改正：网络是把“双刃剑”，沉迷手机危害大。
(5)网络道德无法约束公民行为。(×)
改正：网络道德是公民应遵守的规则。
(6)网络空间商机显，自由买卖不受限。(×)
改正：网络空间商机显，遵规守法不能少。
(7)青少年在网络社交平台随心所欲发表言论。(×)
改正：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们每个人都应做负责任的网络参与者。
(8)转发越多的网络信息越真实。(×)
改正：网络信息的真实性在于信息中所涉及的事物是否客观存在，并不是由转发次数决定的。
[知识拓展]
1．青少年积极参与社会实践活动有什么意义？
(1)有助于提高社会实践能力，发挥自己的才能。
(2)有助于激发对社会问题的思考，提高对社会的认识与理解、体验与感悟，从而增强社会责任意识。
2．常见的网络骗术。
①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息的等。
3．请你对网络骗术受害人和不法分子的行为进行简要评析。
(1)受害人：没有合理利用网络；缺乏明辨是非的能力；自我保护意识淡薄；媒介素养较低。
(2)不法分子：属于违法行为；没有合理利用网络，不利于传播网络正能量；缺乏诚信意识，不利于构建诚信社会。
4．为了给未成年人营造一个风清气正的网络环境，各方面应该怎么做？
(1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境；依法取缔非法网吧，扩大网络游戏防沉迷系统覆盖范围。(政府保护、社会保护)
(2)学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境；开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站；教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。(学校保护)
(3)家庭：加强对子女的教育和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，纠正不文明上网行为。(家庭保护)
(4)个人：恪守道德、遵守法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。(自我保护)
1．养成亲社会行为
2．网络生活新空间
[核心素养]
【素养解读】　道德修养、责任意识、法治观念
1．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
2．正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
3．合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
【名师预测】
高频考点 ①亲社会行为
②网络的利弊
主考题型 选择、情境分析
热考材料 情境、时政热点等
命题角度 ①亲社会行为的表现、意义、要求
②理性参与网络生活
③传播网络正能量
[探究实践]
一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。
请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下列问题：
(1)你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？
答案：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(2)你是否赞同图1中这些旁观者的观点？请简要说明理由。
答案：不赞同。因为他们的行为是缺乏爱心、冷漠无情的表现，不属于亲社会行为，是要受到道德谴责的行为。(理由符合题意、合理即可。)
(3)请根据材料，简要阐述图2中该年轻人的行为的意义。
答案：①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(共60张PPT)
八年级上册
WEIKESHIYI
第四单元　维护国家利益
[思维导图]
[核心观点]
1．国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。
2．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感。
3．维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
4．我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
5．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(重要性)
6．无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
[知识梳理]
国家利益至上
国家
利益 含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
内容 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
核心
利益 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障
国家利益至上
国家利益与人民利益的关系 国家利益与人民利益在根本上是一致的
(1)国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成(国家利益与人民利益相辅相成)
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护(人民利益的维护离不开国家)
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现(国家利益的实现离不开人民)
国家利益至上
★坚持国家利益
至上 原因 (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益
(2)国家利益关系民族生存、国家兴亡
(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证
(4)维护国家利益是每个公民的基本义务
【考点链接】维护国家安全、荣誉和利益：维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任
国家利益至上
★坚持国家利益至上 做法 (1)树立维护国家利益的意识。①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。③树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。④增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。⑤用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，我们要维护国家利益
国家利益至上
★坚持国家利益
至上 做法 (2)自觉捍卫国家利益。①为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。②要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。③在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面
国家利益至上
国家利益与集体利益、个人利益的关系 (1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系
(2)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益
(3)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位
【考点链接】个人利益与集体利益：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
总体国家安全观
★国家
安全 内涵 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力
总体国家安全观
★国家
安全 重要性/意义 (1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来
总体国家安全观
★国家
安全 重要性/意义 特别提示：国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。没有国家安全，个人的安全就无法得到保障，因此维护国家安全是我们每个人应尽的法定义务，是我们共同的责任，需要我们每个人作出贡献
总体国家安全观
总体国家安全观的内涵 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托
(变式设问：如何走出一条中国特色国家安全道路？)
总体国家安全观
坚持总体国家安全观的做法 (1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全
(2)构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系
(变式设问：我国应构建怎样的国家安全体系？)
总体国家安全观
中华人民共和国的武装力量的任务 巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务
坚持党对人民军队的绝对领导的原因 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂
总体国家安全观
全面推进国防和军队现代化 目标 力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队
总体国家安全观
全面推进国防和军队现代化 做法 (1)必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代下军事战略方针
(2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队
(3)必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位
总体国家安全观
维护国
家安全 原因 (1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任(人人可为)
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务(人人应为)
(变式设问：如何理解人人都是维护国家安全的主角？)
总体国家安全观
维护国
家安全 做法 (1)要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力
(2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展
总体国家安全观
维护国
家安全 做法 (3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识
(4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量
(变式设问：我们如何为维护国家安全贡献智慧和力量？)
关心国家发展
我国现代化建设取得的成就 (1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体
(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障
(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机
(4)科技：科技创新成就斐然
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高
(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献
(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
关心国家发展
我国发
展状况 面临问题 发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等
★正确态度 我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展充满信心和期待
关心国家发展
我国发展状况 应对措施 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效
劳动　 实干精神
★劳动的价值/意义/重要性 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
(3)千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌
劳动　 实干精神
★劳动的价值/意义/重要性 【考点链接】建设和谐家庭的做法：我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。服务和奉献社会的做法：我们要努力学习，增强劳动观念。劳动权：宪法规定公民有劳动的权利。改革开放促进我国发展变化的表现：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。培养敬业精神的做法：我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精，不断创新
劳动　 实干精神
尊敬和学习劳动者的原因 (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
劳动　 实干精神
★发扬实
干精神 原因 (1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水
(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌
【考点链接】实现中国梦的做法：实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程
劳动　 实干精神
★发扬实
干精神 青少年的做法 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩
[名言哲语]
(1)遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。
——承担对国家的责任、报效祖国
(2)保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
——承担对国家的责任、爱国
(3)寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。
——维护国家安全与利益
(4)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
——立志报国
(5)花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。
——坚持国家利益至上
(6)①心中有家国，笔底有天下。②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——心怀爱国之情
(7)道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
——从点滴小事做起，为维护国家安全贡献自己的力量
(8)①不驰于空想，不骛于虚声。②与其坐而论道，不如起而行之。
——发扬实干精神
[误区点拨]
(1)国家利益与集体利益、个人利益是完全相同的，不会发生矛盾。(×)
改正：国家利益与集体利益、个人利益并不完全相同，国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益，有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
(2)人民利益是国家利益的集中体现。(×)
改正：国家利益是人民利益的集中体现。
(3)只要是爱国的行为都是正当的，都应该肯定和鼓励。(×)
改正：我们要用理性、务实、文明的心态、合法有序地表达爱国情感。
(4)国家安全是实现国家利益的重要保障。(×)
改正：国家安全是实现国家利益最根本的保障。
(5)维护国家安全，我们应该停止一切外交活动。(×)
改正：我们要在对外开放的基础上维护国家安全。
(6)维护国家安全是公民的基本权利。(×)
改正：维护国家安全是公民的基本义务。
(7)粮食安全就是国家安全。(×)
改正：粮食安全是国家安全的一部分。
(8)劳动既有贵贱之分，也有分工的不同。(×)
改正：劳动没有贵贱之分，只有分工不同。
(9)唯有劳动教育才能促进人的全面发展。(×)
改正：德育、智育、体育、美育、劳育共同促进人的全面发展。
(10)中学生的任务是学习，不需要参加劳动。(×)
改正：中学生既要重视学习，也要积极参加劳动。
[知识拓展]
1．如何认识国家主权？
(1)含义：国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是统一的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。
(2)地位：国家主权是国家最重要的构成要素，国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。
(3)表现：①独立自主的对外交往是国家主权的重要体现。②国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定，对外则表现为国家之间的相互承认。
(4)主权国家享有的基本权利：独立权、管辖权、平等权、自卫权等。①独立权是指主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。②管辖权是指主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。③平等权是指主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等。④自卫权是指主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。
2．钱伟长、邓稼先、陈独秀等老一辈科学家、革命家不计较名利得失，为推动国家发展、社会进步贡献智慧和力量。他们的先进事迹对我们有什么启示？
(1)我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
(2)我们要有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
(3)我们要具有无私奉献精神，积极承担责任，不言代价与回报。
(4)我们要坚定理想信念、志存高远、脚踏实地。
3．开展国家安全教育日宣传活动有什么重要意义？
(1)有助于帮助公民认清国家安全形势，增强危机意识、忧患意识，树立国家安全观念。
(2)有助于公民认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持与配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。
4．维护国家安全，各方面应该怎么做？
(1)国家：①加强对国家安全工作的集中统一领导，完善国家安全工作的体制、机制。②完善维护国家安全的法律、法规。③加大对危害国家安全行为的惩治力度。④加大对国家安全知识的宣传力度。
(2)社会企业及单位：①认真学习国家安全和保密工作的法律法规，严格遵守维护国家安全的法律法规。②对单位人员进行维护国家安全的教育，保守所知悉的国家秘密。③为维护国家安全工作提供便利条件和协助。
(3)个人：①认真学习国家安全和保密工作的法律法规，严格遵守维护国家安全的法律法规。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
5．为什么要重视劳动教育？
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)热爱劳动是中华民族的传统美德。
(3)劳动是公民的权利和义务，法定义务须履行。
(4)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。
(5)生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(6)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
(7)加强劳动教育有利于引导青少年树立正确的劳动观，促进青少年全面发展。
6．青少年应如何养成热爱劳动的良好习惯？
(1)提高对劳动重要性的认识，尊重劳动，珍惜劳动成果。
(2)树立正确的劳动观念，积极参加劳动锻炼，培养劳动习惯。
(3)在家主动做力所能及的家务，在学校认真做好值日任务。
7．《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中有关初中阶段劳动教育基本内容的规定。
兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容，开展职业启蒙教育，体会劳动创造美好生活，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识，增强公共服务意识和担当精神。
让学生：①承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识；②定期开展校园包干区域保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动，初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识；③适当体验包括金工、木工、电工、
陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程，尝试家用器具、家具、电器的简单修理，参与种植、养殖等生产活动，学习相关技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。
1．国家利益至上
2.树立总体国家安全观
3．建设美好祖国
[核心素养]
【素养解读】　政治认同、责任意识
1．感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。
2．培养维护国家安全意识。
3．主动形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
【名师预测】
高频考点 ①国家利益与人民利益的关系
②总体国家安全观，维护国家安全
③关心国家发展，热爱劳动
主考题型 选择、材料分析
热考材料 情境、时政热点等
命题角度 ①坚持国家利益至上的做法
②维护国家安全的做法
③热爱劳动、尊重劳动者
[探究实践]
【关注时政热点　感悟成长智慧】
某校创办《时政播报》栏目，同学们积极查阅资料、分享交流，在关注中思考，在感悟中成长。
时政播报一：
(1)运用所学知识，谈谈这则漫画带来的启示。
答案：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是国家生存发展的重要保障。
②我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利的协助，也可以为维护国家安全积极建言献策，既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维
护国家安全工作的开展。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
时政播报二：
2023年3月，第51次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。2022年，网络新闻行业为群众及时获取资讯创造条件；网络文学成为传承优秀文化的重要载体；网络零售成为推动消费的重要力量；全国一体化政务服务平台为公众获取便捷高效的政务服务提供可靠保障；网约车、互联网医疗等社会服务类应用持续发展。 2022年11月，《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布，报告显示，38.3%的未成年网民遭遇过消极负面的网络信息，对未成年人的价值观造成不良影响；部分未成年网民看短视频时间过长；未成年网民遭遇信息泄露的比例较之前略有升高，过半数未成年网民、家长和教师表示对信息安全风险感到担心。
(2)阅读上述两则新闻，你有哪些感受？
答案：网络是把双刃剑。①网络丰富我们的日常生活；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
②网络出现了一些虚假、不良信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
时政播报三：
荣获“感动中国2022年度人物”集体奖的是13位老人组成的“银发知播”群体，他们平均年龄77岁，有中国科学院院士，还有大学教授和中小学老师。这群老人退而不休，为社会继续贡献价值。海洋地质学家汪品先用大白话科普海洋知识，引领粉丝走上了科学研究的道路；退休物理学教授吴於人主动学习拍摄剪辑短视频，科普物理常识、演示趣味物理实验，引发了网友们对物理的兴趣……
(3)你从“银发知播”身上汲取到哪些智慧和成长的力量？
答案：“银发知播”有旺盛的生命热情，与时俱进，热爱祖国；主动学习和运用新技术，具有终身学习的理念；他们积极承担社会责任，不计代价与回报；具有无私奉献的精神，在奉献中实现生命的价值和意义。(共44张PPT)
八年级上册
WEIKESHIYI
第三单元　勇担社会责任
[思维导图]
[核心观点]
1．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
2．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。(做法)
3．我们要积极承担责任，不言代价与回报。(做法)
4．我们应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。(做法)
5．关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(重要性)
6．关爱他人的人能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。(重要性)
7．关爱他人，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法)
8．服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。(意义)
9．服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业。(做法)
10．我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
(做法)
[知识梳理]
角色与责任
责任 含义 责任是一个人分内应该做的事情
来源 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
角色与责任
责任 ★与角色的关系 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
(变式设问：如何理解角色不同，责任不同？)
角色与责任
不同角色所承担的责任 (1)子女：孝敬父母、承担力所能及的家务劳动
(2)学生：遵守学校纪律、认真学习、尊敬老师、团结同学
(3)社会成员：遵守社会规则、维护公共秩序，遵守社会公德
(4)中华儿女：心系祖国的前途和命运、为实现中国梦贡献力量
角色与责任
对自己负责 表现 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事
意义 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命
【考点链接】激发自己潜能的做法：广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要
角色与责任
对他人负责 原因 (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如：父母辛勤劳动为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任等
(2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活
做法 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福
做负责任的人
承担责任 代价与回报 (1)代价：因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚
(2)回报：物质回报和精神回报。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等
做负责任的人
承担责任 ★做法 我们要积极承担责任，不言代价与回报
(1)面对可以选择的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任
(2)面对非自愿选择的责任：我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入
(3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章
做负责任的人
承担责任不言代价与回报 表现 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人
(1)他们挤出自己并不充裕的生活费，捐给更需要的人
(2)他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声
(3)他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；等等
做负责任的人
承担责任不言代价与回报 意义 正因为有许许多多敢于承担责任、敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望
【考点链接】在集体中承担责任的意义：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
关爱他人
关爱 (1)含义：关心爱护
(2)表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵；等等
(3)特点：关爱无时不在，无处不在
关爱他人
关爱
他人 ★重要
性/意义 (1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁
(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
(3)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己
关爱他人
关爱
他人 ★做法 (1)关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀
(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人
(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动
服务社会
★服务和
奉献社会 意义 (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高
服务社会
★服务和
奉献社会 做法 (1)需要青年担当责任
(2)积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果
(3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备
【考点链接】建设和谐家庭的做法：我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。劳动的重要性：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
服务社会
中国共产
主义青年团 地位 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军
作用 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
服务社会
中国共产
主义青年团 使命 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
[名言哲语]
(1)天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
——对自己负责
(2)①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。②位卑未敢忘忧国。
——承担社会责任
(3)穷则独善其身，达则兼济天下。
——积极奉献社会
(4)①君子贵人贱己，先人而后己。②爱人者，人恒爱之。③赠人玫瑰，手有余香。
——关爱他人，与人为善
[误区点拨]
(1)不同的角色意味着承担相同的责任。(×)
改正：不同的角色承担不同的责任。
(2)承担责任是为了得到他人的称赞。(×)
改正：积极承担责任，不言代价与回报。
(3)关爱他人只要有一颗善良的心就可以了，不需要讲究策略。(×)
改正：关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。让他人欣然地、没有负担地接受我们的帮助才是真正的关爱。
(4)关爱他人只是他人受益，自己吃亏。(×)
改正：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
(5)关爱他人要义无反顾地帮助他人。(×)
改正：关爱他人时，我们既要考虑别人的心理感受，也要考虑自身的处境。
(6)服务社会对个人成长没有任何意义。(×)
改正：服务社会能体现人生价值，促进我们全面发展。
(7)服务社会就不能关注个人利益。(×)
改正：服务社会的同时也应关注个人利益。
(8)只有参加公益活动才能服务和奉献社会。(×)
改正：参加公益活动是服务和奉献社会的途径之一。
[知识拓展]
1．承担责任的意义。
(1)对自己：是个人有所成就的基础。能够使自己养成良好的学习习惯。培养诚信的良好品质。能展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命等。(对自己行为负责的重要性)
(2)对他人：能共享更加幸福美好的生活。能赢得他人的信赖和尊重。能使他人感受到幸福和美好等。
(3)对集体：是集体发展的必要前提。能促进美好集体建设等。
(4)对社会：是推动社会发展的需要。有利于营造良好的社会氛围等。
2．公民应如何承担起对社会、对国家的责任？
(1)公民在做好本职工作的同时，要胸怀天下，积极承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。
(2)维护国家的安全、荣誉和利益是每个公民应尽的责任和义务。当国家的安全、荣誉和利益受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的安全、荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
(3)不言代价与回报，勇于、敢于、积极承担社会责任。
(4)我们要肩负起时代重任，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3．如何正确评价志愿服务活动？
(1)从人生价值的角度：参加志愿服务活动有利于实现人生价值。
(2)从公民义务的角度：参加志愿服务活动是公民自愿履行道德义务的表现，是社会鼓励我们去做的，有利于形成友好和谐的人际关系，促进社会文明进步。
(3)从社会责任的角度：志愿者的行为是主动承担社会责任、具有强烈的社会责任感的表现，是亲社会行为。
4．网络公益、网络慈善的兴起有什么重要意义？
(1)拓宽了参与公益、慈善活动的渠道，使更多的人能够参与公益、慈善活动。
(2)有利于提升公益、慈善活动的影响力和感召力，推动社会公益事业的发展。
(3)有利于营造良好的社会风尚，传播社会正能量，培育和践行社会主义核心价值观。
(4)有利于汇聚社会正能量，弘扬中华民族扶危济困的传统美德和团结统一的民族精神。
5．志愿精神的内涵。
(1)“奉献”——不计报酬、不求名利、不要特权。
(2)“友爱”——欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重。
(3)“互助”——唤醒仁爱之心，帮助人们走出困境，自强自立。
(4)“进步”——参与志愿服务，提升自身能力，促进社会进步。
6．国家积极开展道德模范人物评选活动有什么积极意义？
(1)道德角度：①有利于增强公民的责任意识，营造积极承担责任的社会氛围；②有利于引导人们服务社会、奉献社会，积极参加社会公益活动。
(2)国情角度：①有利于弘扬中华民族传统美德；②有利于培育和践行社会主义核心价值观。
7．先进人物、英雄模范人物具有的优秀品质有哪些？
不言代价与回报；勇于担当，具有高度的社会责任感；具有无私奉献精神等。
8．积极参与社会公益活动有什么重要意义？
(1)对个人：①有利于了解社会、开阔视野。②有利于增长知识，锻炼实践能力。③有利于学会分享与合作，培养亲社会行为。④有利于实现自身价值，让生命更有意义。⑤有利于提升自己的道德境界。
(2)对社会：①有利于传递社会正能量。②有利于传承中华民族的传统美德，弘扬伟大的民族精神。③有利于践行社会主义核心价值观。
1．承担责任，做负责任的人
2．关爱他人，服务社会
[核心素养]
【素养解读】　道德修养、责任意识
1．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
2．懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
3．积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
【名师预测】
高频考点 ①对自己负责
②做负责任的人
③对社会负责
主考题型 选择、情境分析
热考材料 情境、时政热点等
命题角度 ①积极承担社会责任
②做负责任的人
③关爱他人、服务和奉献社会
[探究实践]
2023年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。
榜样一：为国铸盾60余年的钱七虎院士，60多年里，他参与了许多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。2019年，钱七虎院士获得中国科技领域最高奖项——国家最高科学技术奖。他把国家最高科学技术奖800万元奖金全部捐助贫困学生。作为国家重大工程的专家组成员，钱七虎院士的脚步还跋涉在许多大国工程的施工现场。钱七虎院士说：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华。我一生活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献自己的心血。”
榜样二：2022年感动中国十大人物之二陆鸿的事迹：江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地，为“永不服输！”的人点赞！
(1)为更好地宣传感动中国2022年度人物事迹，请推荐两种活动形式。
答案：主题班会、举办演讲比赛等。
(2)在钱七虎和陆鸿身上，有哪些优秀品质感动了你？(至少4点)
答案：热爱祖国、勇担责任、无私奉献、服务人民。服务社会，关爱他人、自主自强、勇于开拓创新。
(3)时代各有不同，青春一脉相承。为国铸盾的钱七虎、身残志坚的陆鸿等一大批模范人物激励着我们不断前行，请你以“我的人生追求”为主题，书写你的情怀与抱负。(要求书写提纲：①围绕主题，观点明确；②学科术语使用规范；③总字数在100字左右。)
答案：示例：心怀爱国之情，坚持国家利益至上，坚决维护国家利益；关心国家发展，勇担社会责任，立志报效祖国；努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(共53张PPT)
八年级上册
WEIKESHIYI
第五课　做守法的公民
[思维导图]
[核心观点]
1．根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
2．无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
3．预防犯罪要求我们珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
4．我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5．犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
6．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
7．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
[知识梳理]
法不可违
正确理解“法不可违” (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
法不可违
★一般违法行为与犯罪的关系 区别 危害程度 (1)一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)对社会的危害相对轻微
(2)犯罪(刑事违法行为)情节严重，具有严重的社会危害性
触犯法律 (1)民事违法行为违反民事法律规范
(2)行政违法行为违反行政法律规范
(3)刑事违法行为违反刑事法律规范
法不可违
★一般违法行为与犯罪的关系 区别 法律责任 (1)民事违法行为要承担民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定)
(2)行政违法行为要受到行政制裁(行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等)
(3)刑事违法行为要受到刑罚处罚
法不可违
★一般违法行为与犯罪的关系 区别 典型表现 (1)民事违法行为：欠债不还、没有依法履行合同义务等
(2)行政违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网等
(3)刑事违法行为：拦路抢劫、故意杀人等
处罚机关 (1)民事违法行为：人民法院
(2)行政违法行为：行政机关
(3)刑事违法行为：人民法院
法不可违
★一般违法行为与犯罪的关系 区别 处罚方法 (1)民事违法行为：民事处罚
(2)行政违法行为：行政处分或行政处罚
(3)刑事违法行为：刑罚处罚
法不可违
★一般违法行为与犯罪的关系 相同点 都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法规，都要承担一定的法律责任
启示 ①一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。②遵纪守法，防微杜渐
注意 犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪
法不可违
自觉依法规范自己的行为 原因 遵章守法是社会和谐的保证
做法 (1)针对一般违法行为：我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为
(2)针对行政违法行为：在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
(3)针对民事违法行为：在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展
(变式设问：遵章守法的做法。)
法不可违
治安管理处罚法的立法目的 (1)维护社会治安秩序，保障公共安全
(2)保护公民、法人和其他组织的合法权益
(3)规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责
法不可违
民事活动和民法的作用 民事活动 如购置财产、签订合同、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的
民法的作用 民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系
法不可违
民事权利的内容 包括人身权和财产权
(1)人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等
(2)财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等
【考点链接】宪法规定的公民基本权利：政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、其他权利
法不可违
依法从事民事活动的要求 ①民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。②应当遵循自愿原则。③应当遵循公平原则。④应当遵循诚信原则。⑤不得违反法律，不得违背公序良俗。⑥应当有利于节约资源、保护生态环境
预防犯罪
刑法 内容 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
预防犯罪
★犯罪 法律后果 刑罚
特别提示：刑法和刑罚不同，不能混为一谈。刑法为我国的一部法律，属于实体法，是关于打击刑事犯罪方面的法律规定。刑罚是一种处罚方式，是依照法律对违法犯罪者实行的强制处分，即对犯罪人员的处罚
预防犯罪
刑罚 含义 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容
预防犯罪
刑罚 种类
预防犯罪
刑罚 种类 特别提示：(1)主刑只能单独使用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立使用，可叠加使用；主刑在前，附加刑在后
(2)驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法
(3)拘役是刑事处罚，拘留是行政处罚
(4)罚款是要求违法者缴纳一定数额金钱的一种行政处罚；而罚金则是由人民法院强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱的一种刑事处罚，属于刑罚中的一种附加刑
预防犯罪
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为 (1)不良行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为
预防犯罪
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为 (2)严重不良行为：结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为
预防犯罪
★未成年人加强自我防范，预防违法犯罪的做法 (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
善用法律
★依法维权的途径 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益
(1)可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉
【考点链接】公民依法行使权利的做法：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行
善用法律
诉讼 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
★地位 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
适用
情况 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益
善用法律
诉讼 类型 (1)民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
(2)行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
(3)刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
善用法律
同违法犯罪作斗争 原因 (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩
善用法律
同违法犯罪作斗争 做法 (1)敢于并善于依法维护正当权益(见义勇为)
(2)善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；保护好作案现场等。(见义“智”为)
【考点链接】守护生命的做法：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法
善用法律
★尊法守法的做法 ①总的要求：积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。②行为要求：做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。③努力目标：努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
[名言哲语]
(1)①唯奉三尺之律，以绳四海之人。②刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。③法，国之权衡也，时之准绳也。
——法不可违
(2)①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。②罪孽本身微末始，陷身囹圄悔方迟。③小时偷针，大时偷金。
——预防犯罪
(3)①冰冻三尺，非一日之寒。②千里之堤，溃于蚁穴。
——一般违法与犯罪的关系
[误区点拨]
(1)违法就是犯罪，犯罪就是违法。(×)
改正：犯罪是违法，但违法不一定是犯罪，要看其是否触犯刑法。
(2)只有犯罪才需要承担法律责任。(×)
改正：一般违法行为和犯罪都需要承担相应的法律责任。
(3)刑事违法性是犯罪的最本质特征。(×)
改正：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
(4)违法行为必然会受到刑罚处罚。(×)
改正：只有刑事违法行为(犯罪)才会受到刑罚处罚。
(5)不良行为必然会发展成为违法犯罪。(×)
改正：不良行为如果不及时改正可能会发展成为违法犯罪。
(6)未成年人要不顾一切地同违法犯罪行为作斗争。(×)
改正：未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式同违法犯罪行为作斗争。
(7)诉讼是公民维护自身合法权益的唯一途径。(×)
改正：除诉讼外，我们还可以通过和解、调解、仲裁等途径来维护合法权益。
(8)公民合法权益受到侵犯时，可以向公安机关提起诉讼。(×)
改正：公民合法权益受到侵犯时，可以向人民法院提起诉讼。
[知识拓展]
1．如何杜绝不良行为？
(1)磨砺坚强意志，不断增强自控力。
(2)培养健康的兴趣，养成良好的习惯。
(3)谨慎交友，自觉抵制不良诱惑。
2．“违纪→违法→犯罪”的轨迹给我们带来什么启示？
(1)一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
(2)不良行为如果不及时改正，任其发展，就极有可能走向违法犯罪。
(3)我们要遵章守法，分清是非，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要提升道德修养，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
(5)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
3．作为未成年人应如何预防违法犯罪？
(1)法律要求：树立法治观念，尊法学法守法用法，依法规范自身行为。
(2)维权要求：善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。
(3)防范要求：学会依法自律，预防违法犯罪。
4．预防未成年人违法犯罪，各方面应采取的措施有哪些？
(1)国家：要完善相关的法律法规，加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。
(2)有关部门：要加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
(3)学校：加强对未成年人的教育和管理，加强对未成年人的思想道德教育。
(4)家长：要以健康的思想、良好的品行来教育和影响未成年子女。
(5)青少年：加强自身的思想道德修养，增强法律意识，遵纪守法。增强明辨是非的能力，学会拒绝不良诱惑。防微杜渐，自觉纠正不良行为。
做守法的公民
[核心素养]
【素养解读】　法治观念
1．了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
2．学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。
【名师预测】
高频考点 ①一般违法
②预防犯罪
③依法维权的途径
④与违法犯罪作斗争
主考题型 选择、材料分析
热考材料 社会生活中违法犯罪现象、不良行为的生活案例、校园欺凌等
命题角度 ①违法行为的分类
②如何预防犯罪
③如何同违法行为作斗争
[探究实践]
法治前行
在“法治前行·希望中国”活动探究课上，同学们自主设计了以下三项活动：
活动一：举办模拟法庭：小岩等同学筹备，小龙担任刑事审判庭“审判长”。
①案件选择：小岩准备了下列备选案件，小龙认为c项适宜在刑事法庭受理。
a.王某在网络上故意辱骂他人 b.何某在文物古迹上乱画 c.赵某拦路暴力抢劫
②法律文书：小岩准备了几种宣判模板，关键词如下，小龙依据案件采纳a项。
a.拘留；罚款 b.拘役；罚金 c.赔礼道歉；赔偿损失
③法律参考：小岩提供了下列法律，小龙指着b项说：我是依据这部法律作出判决的。
a.民事诉讼法 b.刑法 c.治安管理处罚法
(1)上述小龙的判断中，你认为正确的是 ，并说明你的理由________
____________________________________________________________________________________________________________
A．①②　　　　　B．②③　　　　　C. ①③
C
①赵某拦路暴力抢劫，属于刑事违法行为；②宣判模板应该是拘役、罚金，而不是拘留、罚款；③刑事法庭要用到刑法。
活动二：法律护航：同学们围绕议题收集了下列素材，分小组进行讨论。
2022年7月28日，《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》获福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过。《规定》自2022年9月1日起施行。
◆相关链接
一、禁止中小学幼儿园学生携带手机(包括电话手表)进入课堂。
二、学生确有需要将手机带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出书面申请。经允许带入学校的，学生应当将手机交由学校统一管理；未经允许带入学校的，老师应当代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，共同进行教育。
三、学校应当保障学生合理的通话需求：加强宣传引导，并结合实际制定手机管理具体办法，纳入学校日常管理。
(2)结合相关链接与漫画，说明福建省出台《规定》的必要性。
答案：①该《规定》施行有利于维护良好的学校课堂教学秩序，保护学生正常的学习和身心健康发展。②有利于学校和老师管理学生的学习行为，有利于推动依法治校。③有利于规范学生的学习行为，促进学生自觉遵守规则，促进师生关系和谐发展。④有利于促进家庭和谐，社会长治久安等。
活动三　普法作品展：如图其中一幅参展作品。
(3)运用预防犯罪的知识，帮这幅漫画写一段符合作品主题的小贴士。
答案：我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(共45张PPT)
八年级上册
WEIKESHIYI
第二单元　遵守社会规则
第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德
[思维导图]
[核心观点]
1．社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。(重要性)
2．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(重要性)
3．社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。
4．自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
5．遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
6．尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(重要性)
7．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。(做法)
8．文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。(重要性)
9．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)
10．诚信是中华民族的传统美德。(重要性)
11．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。(重要性)
12．做诚实守信的人，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。(做法)
[知识梳理]
社会规则与秩序
社会秩序 含义 社会生活的一种有序化状态
内容 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等
社会规则与秩序
社会秩序 ★重要性 (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本
(2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情
社会规则与秩序
社会
规则 形成 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
种类 道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体定制)、法律
(国家制定或认可)等
★重要性 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系
社会规则与秩序
社会
规则 与社会
秩序的
关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行
社会规则与秩序
社会
规则 ★与自由的关系 自由与规则不可分
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
社会规则与秩序
社会
规则 ★与自由的关系 【考点链接】依法行使权利：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。自由的真谛：自由不是为所欲为，是有限制的、相对的
社会规则与秩序
遵守社会规则的做法 (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行
社会规则与秩序
维护规则的做法 (1)从自己做起，自觉遵守规则
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
劝导他人遵守规则的技巧 (1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善
(2)有“理”。劝导时要晓之以理，采取对方能够接受的方式
(3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况
社会规则与秩序
积极改进规则 原因 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的
(1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
(2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
做法 (1)积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识
(2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
尊重他人
含义 尊重即尊敬、重视
表现 尊重他人的人格、权利等
尊重他人
原因/重要性 (1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
尊重他人
★做法 (1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，不冷落、忽视他人。②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助(关注、重视他人的表现)
(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。①要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②社会生活中，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人(平等待人的要求)
尊重他人
★做法 (3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人(换位思考的要求)
(4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏，共同进步(欣赏他人的要求)
【考点链接】法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。法律面前人人平等的表现：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究
尊重他人
“尊重从我做起”的表现 (1)尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃、虐待宠物
(2)尊重自然：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国贡献力量
(3)尊重他人：尊重他人人格、权利
(4)尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任；爱护公共环境和设施，维护社会秩序，践行道德要求，遵纪守法
(5)尊重不同民族的历史和文化：了解、尊重、欣赏和理解不同民族的历史文化、礼仪风俗和风土人情
以礼待人
礼 体现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
主要表现 语言文明、仪表端庄、举止文明等方面
以礼待人
★文明有礼的重要性 (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象
以礼待人
做文明有礼的人的要求 (1)要态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。如：探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”
(2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。如：容貌整洁；服装整洁、美观、大方；举止规范
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚
(变式设问：怎样做到以礼待人？)
以礼待人
表示谦虚恭敬的礼貌用语 (1)探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”
(2)中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”
(3)请人批评，要说“指教”；请人指点，要说“赐教”
(4)请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”
(5)麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
以礼待人
参加社交活动的注意事项 (1)容貌整洁。男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅
(2)服装整洁、美观、大方。服装要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些
(3)举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美
诚实守信
诚信的重要性 (1)道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德
(2)法律角度：诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺
(3)公民角度：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世
诚实守信
诚信的重要性 (4)企业角度：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰(企业诚信经营的意义)
(5)国家、社会角度：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力
(变式设问：为什么要讲诚信？)
诚实守信
践行诚信的做法 (1)树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③做错事时，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私(正确处理诚实和保护隐私的关系)
(3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步
(变式设问：怎样做一个诚信的人？)
[名言哲语]
(1)不以规矩，不能成方圆。
——遵守规则的重要性
(2)道不可坐论，德不能空谈。
——自觉践行道德规则
(3)己所不欲，勿施于人。
——学会换位思考
(4)①己欲立而立人，己欲达而达人。②敬人者，人恒敬之。
——尊重他人
(5)①人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。②不学礼，无以立。③人而无礼，焉以为德。④凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
——文明有礼的重要性
(6)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——做文明有礼的人
(7)①人而无信，不知其可也。②得黄金百斤，不如得季布一诺。
——诚信的重要性
(8)①言而有信，一诺千金。②以信立身，以诚处世。③言必诚信，行必忠正。④言必信，行必果。
——诚信的做法
(9)诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——做诚信的人
[误区点拨]
(1)改进规则与维护规则是矛盾的。(×)
改正：改进规则与维护规则不矛盾。根据社会生活变化改进规则，目的是完善规则，以便更好地维护规则；为了坚定地维护规则，需要不断改进和完善规则。二者紧密联系，密不可分。
(2)遵守社会规则只需要他律。(×)
改正：遵守社会规则需要他律和自律。
(3)只有他人尊重我，我才会尊重他人。(×)
改正：尊重是相互的，尊重他人，才能赢得他人的尊重。
(4)尊重他人只要积极关注、重视他人就够了。(×)
改正：尊重他人，除了需要积极关注、重视他人外，还需要平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人等。
(5)文明有礼是衡量一个人事业成功与否的标准。(×)
改正：文明有礼是一个人立身处世的前提，有助于事业成功。
(6)讲文明、懂礼貌属于个人修养，与他人无关。(×)
改正：文明有礼还与社会和谐、国家形象有关。
(7)不必小题大做，小事失信没关系。(×)
改正：诚信不分大小，失信会产生信任危机，影响自己的人际关系。大事小事都要讲诚信。
(8)诚信与说谎是水火不相容的。(×)
改正：“善意的谎言”并不违背诚实守信的要求。
(9)讲诚信，就不应该有个人隐私。(×)
改正：既要讲诚信，也要注意保护个人隐私。
(10)不讲诚信必然会受到法律制裁。(×)
改正：不讲诚信必然会受到道德的谴责，但不一定会受到法律制裁。
[知识拓展]
1．基本的交往礼仪和技巧。
(1)个人礼仪：举止文明、谈吐文雅、动作优雅、表情自然、着装得体、讲究卫生等。
(2)社交礼仪：①与人交谈时，态度谦和，认真聆听，不随便打断别人。②接听电话时，不随意挂断对方的电话。③家中来客时，热情招待。④与少数民族人民交往时，尊重其风俗习惯等。
(3)交往技巧：①见面时主动问好。②交流时坦率真诚。③对方说话时认真聆听。④做错事情勇于负责。⑤注意保护他人隐私等。
2．请你为构建诚信社会提出合理化建议。
(1)国家：①制定和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的行为。②加强法治建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制。③加强思想道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。
(2)社会：①采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光。②树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
(3)企业：以诚信为本，依法诚信经营。
(4)学校：①开展以讲诚信为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义。②加强对学生的诚信教育。③建设学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”。
(5)青少年：①摒弃社会生活中的不诚信行为。②坚守诚信美德，言行一致，信守承诺。③从身边小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊、积极参加各种诚信宣传活动等。
1．社会生活离不开规则
2．社会生活讲道德
[核心素养]
【素养解读】　道德修养、责任意识
1．理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。
2．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
【名师预测】
高频考点 ①维护秩序、遵守规则
②尊重他人、诚实守信，做文明有礼的人
主考题型 选择、情境分析
热考材料 情境、时政热点等
命题角度 ①自觉遵守规则、维护规则、积极改进规则
②诚实守信的意义和要求
[探究实践]
【青少年成长共同守护】
年轻充满朝气，青春孕育希望。苏州市某校九年级(1)班以“青少年的成长”为主题展开了探究，以下是他们搜集到的材料，邀请你一起参加探究。
材料一：国务院新闻办2023年3月16日发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，其中关于对未成年人的网络保护是一个重要篇章。为给孩子们营造安全健康的网络环境，法规制度必须跟上。2019年，我国制定了《儿童个人信息网络保护规定》，对儿童个人信息权益予以重点保护；2020年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》设置“网络保护”专章，为加强未成年人信息保护和防治网络沉迷提供了明确法律依据。
(1)有人认为：一系列相关政策和法律的出台，给了青少年保护和特权，但也限制了他们的自由。请运用所学知识对此观点加以评析。
答案：观点错误。①社会规则划定了自由的边界。②自由不是随心所欲，它是受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③社会规则是人们享有自由的保障。④人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
材料二：青年的命运同时代紧密相连。众多“90后”奋斗者扎根基层又志存高远，在火热的时代书写无悔青春。胡啸，主动从重庆市永川区何埂镇卫生院到玉宝村当村医，一心当好村民健康的守护人；王丽娜，红寺堡镇兴旺村的“女娃娃”书记，一心当好乡村振兴的领头雁；於若飞，甘肃蓝天救援队的创建者，一心当好公益救援的志愿者……
(2)紧扣材料二，运用所学知识，书写出我们青春的誓言(列出要点即可)。
答案：迈好青春第一步；我努力，我无悔；珍爱青春，绝不虚度。

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