资源简介

2023学年第一学期期末教学质量调研
（九年级科学参考答案）
一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D D C B D B A
题号 11 12 13 14 15
答案 A A C A D
二、填空题（本大题共28分）
16．（4分，每小题2分）（1）全谷物、坚果、水果。（2）氨基酸，胃液、胰液、肠液。
17．（4分，每小题2分）（1）①红细胞。②白细胞。（2）如图所示。
18．（4分，每空1分）（1）主动脉。（2）关闭。（3）心房，蓝色软管和单向阀A之间。
19．（4分，每空2分）（1）复分解。（2）分别取少量上述两种氮肥于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生的是碳酸氢铵，无明显现象的是氯化铵（合理即可）。
20．（4分，每空2分）（1）Cu2+。（2）CD。
21．（4分，每空2分）50。不能，因为当拉力方向沿MN箭头方向时，重力和拉力都将使箱子顺时针转动而不能达到平衡（或箱子在水平方向受力不平衡，合理即可）。
22．（4分，每空2分）（1）热传递。（2）A。
三、实验探究题（本大题共42分）
23．（8分，每空2分）（1）探究温度对淀粉酶催化作用的影响。（2）2号管、6号管。（3）6号管中，淀粉酶经100 ℃处理后完全失活，恢复至37 ℃后无法催化分解淀粉，故溶液呈蓝色；2号管中，0 ℃处理后的淀粉酶经37℃水浴10 min后恢复活性，催化分解淀粉，故溶液不显蓝色。
24．（6分，每空2分）（1）Ba(OH)2（或Ca(OH)2）。（2）②③。（3）CaCl2、NaOH、NaCl。
25．（6分，每空2分）（1）铁的金属活动性强于镍，Fe+NiSO4═FeSO4+Ni。（2）铜、镍（或Cu、Ni）。（3）BCD。
26．（8分，每空2分）（1）甲、乙；小桌腿陷入细砂的深度。（2）小桌腿在细砂和小米中受到阻力不同，故不能通过比较小桌腿陷入的深度来比较铁块重力势能的大小，即实验中无法直观比较铁块重力势能大小。（3）内。
27．（8分，每空2分）（1）通过导体的电流大小。（2）③；②。（3）C。
(
高温
)28．（6分，每空2分）（1）放在长柄U形玻璃管口，观察燃着的木条是否熄灭。
（2）CO2 + C ═══ 2CO。（3）澄清石灰水。
四、解答题（本大题共32分）
29．（4分，每小题2分）（1）返回舱与大气剧烈摩擦，把机械能转化为内能（摩擦生热），使返回舱外壳温度升高。（2）使返回舱自转起来（或采用热管等，合理即可）。
30．（7分）（1）汽车所做的总功W总=Fl =5×103N×500m =2.5×106J（1分）
汽车所做的有用功W有= Gh =2×104N×50m =1×106J（1分）
（2）汽车所做的额外功W额= W总－W有=2.5×106J－1×106J=1.5×106J（2分）
由W额=fl可知：
31．（8分）（1）高温挡正常工作时，总功率P总= P高＋P扇=1210W＋110W=1320W（2分）
由P=UI可知：
（2）高温挡正常工作时，
低温挡正常工作时，
因为低温档正常工作时，R1和R2串联， R2= R低－R1=73Ω－40Ω=33Ω （2分）
32．（7分）铁块吸收的热量Q＝c铁m铁(t－t0)＝0.46×103J/（kg·℃）×2 kg×（210℃－10℃）＝1.84×105J （3分）
由Q＝c砂石m砂石△t 可知：（1分）
33．（6分，每空2分）（1）胃壁细胞中的碳酸苷酶催化二氧化碳与水反应，在胃壁细胞内产生大量的HCO3-和H+，Cl-从血液进入胃壁细胞，胃壁细胞中的H+和Cl-扩散进入胃腔，形成胃酸。（2）①Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O。②碳酸氢钠；碳酸钙。
34．（4分，每小题2分）（1）3.65%盐酸（或盐酸）。
（2）解：设恰好完全反应时，溶质的质量为x
2HCl+Ba(OH)2═BaCl2+2H2O
73 208
200g×3.65% x
x=20.8g
答：恰好完全反应时溶质质量为20.8g。
35．（9分）（1）机械能（1分）；2.2×103（2分）。（2）有机（1分），440（2分）。（3）化学（1分）。异化（2分）。2023年第一学期期末教学质量调研初中科学试题分析表
年级
第 题组（第 题） 阅卷组长
试题 基本情况 总分 ，平均分 ，难度系数 。 相关考点分析： 试题评价：
阅卷 细化 评分 标准 参考答案： 评分标准：
学生 答题 典型 错误 列举学生典型错误并分析错误原因：
教学 建议 针对学生典型错误提出合理教学建议：
备注：请各阅卷组长于1月25日18：00前发还微信群，并注意将文件命名为“年级+试题”（如“九年级16题”）谢谢！(
三、实验探究题（本大题共42分）
2
3
．（8分）
（
1
）
。
（
2
）
。
（3）
；
。
24
．（6分）
（1）
。（
2
）
。
（
3
）
。
25
．（6分）
（1）
。
（
2
）
。
（3）
。
26
．（
8
分）
（1）
；
。
（
2
）
。
（3）
。
27
．（
8
分）
（
1）
。（2）
；
。（3）
。
28
．（
6
分）
（
1）
。
（2）
。
（3）
。
) (
2
0
．（4分）
（
1）
。（2）
。
21
．（
4
分）
。
。
22
．（
4
分）
（
1）
。（2）
。
) (
二、填空题（本大题共2
8
分）
16
．（4分）
（1）
。
（2）
，
。
17
．（4分）
（1）
[
]
。
[
]
。
（2）在右侧框中画出O型血的模型图。
18
．（4分）
（
1
）
。
（
2
）
。
（
3）
，
。
19
．（4分）
（
1
）
。
（2）
。
2
6
．（
6
分）
，
，
。
) (
1

2

3

4

) (
5

6

7

8

) (
9

1
0

1
1

1
2

) (
1
3

1
4

1
5

) (
一
、选择题
（每小题
3
分，共
45
分
，
每小题只有一个选项符合题意）
) (
注意事项
答题前考生务必用黑色签字笔工整填写考号、学校、姓名、班级。
用
2B
铅笔填涂试卷答题区选项。选项框内必须涂满、涂黑（见左边示例），否则无效。修改时须用橡皮擦干净。铅笔作图后，需要用黑水笔描一遍。
作答时注意题号顺序，不得随意更改题号和答题位置。
保持卡面清洁平整，不折叠缺损。
条形码粘贴区
缺考考生，由监考员填写考号、学校、姓名、班级，并用2B铅笔填涂下方缺考标记( 注意：考生禁涂缺考标记 )：
学校
姓名
班级
考生考号
) (

) (
九年级
科学答题卡
第
1
面（共2面）
) (

) (

20
23
学年第一学期期末教学质量调研 九年级科学 答题卡
九年级科学
答题卡

)
(
四、
解答题
（
本大题共
4
5
分）
29
．（
4
分）
（1）
。
（2）
。
30
．（
7
分）
（
1
）
（2
）
3
1
．（
8
分）
（
1）
（2）
32
．（
7
分）
33
．（
6
分）
（
1）
。
（2）
①
。
②
。
) (
九年级
科学答题卡
第
2
面（共2面）
) (
3
4
．（4分）
（1）
。
（2）
3
5
．（9分）
（
1
）
；
。
（2）
，
。
（3）
。
。
) (
请勿在此区域内作答或书写
) (
广州全通数码科技有限公司设计
语文答题卡
第
1
面（共
2
面）
广州市教育局教研室监制
)2023学年第一学期期末教学质量调研
九年级科学
试题卷
（可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Ba-137）
一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
(
0
1
2
3 4 5
6 7 8 9
10
11 12 13 14
X
Y
Z
)1．如图所示为X、Y、Z三种液体的近似pH，下列判断正确的是
A．X一定是酸溶液 B．Y一定是水
C．Z可能是某种盐溶液 D．Z可使紫色石蕊试液变红
(
①
②
③
④
氧化钙
水
搅拌
过滤
白色浑浊液
无色澄清溶液
操作X
白色浑浊液
)2．小乐完成了如图所示的实验，据图分析，下列说法正确的是
(
①
②
③
④
)A．①中氧化钙与水反应的生成物属于氧化物
B．①中氧化钙与水反应需要从外界吸收热量
C．③中无色澄清溶液可使酚酞试液变红
D．操作X只能是加入可溶性碳酸盐
3．如图所示为人体的消化系统示意图，下列相关叙述正确的是
A．①是口腔，唾液中的酶能催化淀粉分解成葡萄糖
B．②是肝脏，分泌的胆汁不含消化酶
C．③是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质
D．④是小肠，是蛋白质开始进行化学消化的器官
4． (
二氧化碳的体积/mL
1
2
3
4
0
2
0
3
0 40
50 60
温度
/
°C
)制作馒头时，酵母菌产生的二氧化碳会使面团膨大松软。如图所示为用酵母菌发面时，温度对面团中二氧化碳产生量的影响。则下列相关叙述正确的是
A．酵母菌发面时除产生二氧化碳外，还产生了乳酸
B．酵母菌除用于发面外，还可用于制作酸奶
C．温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多
D．温度过低，不利于酵母菌产生二氧化碳
(
气态CO
2
气态CO
2
液
态CO
2
低压
气态
和液态
CO
2
压缩机
冷凝器
蒸发器
膨胀阀
)5．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图所示，则CO2经过
A．压缩机后温度降低
B．冷凝器后内能增大
C．膨胀阀后分子间距减小
D．蒸发器时吸收热量
(
a
c
b
d
)6．如图所示为单板滑雪大跳台比赛时运动员在空中运动的轨迹，其中a、c两处等高，若不计空气阻力，下列说法正确的是
A．运动员从a处到b处，重力势能转化为动能
B．运动员从b处到d处，动能逐渐减小
C．运动员在a处和c处的重力势能相等
D．运动员在b处时的机械能最大
7．为了证明铁的锈蚀是铁与氧气、水共同作用的结果，下列实验必须做的是
(
N
2
O
2
O
2
铁钉
铁钉
铁钉
铁钉
蒸馏水
蒸馏水
①
②
③
④
)
A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．③④
(
浓硫酸
水
锌粒
稀硫酸
氢气
氧化铜
稀释浓硫酸 制备氢气 氢气还原氧化铜
)8．如图所示为小乐利用浓硫酸、水、锌粒和氧化铜等药品完成氢气还原氧化铜实验所进行的一些操作，下列关于实验操作中先后顺序的叙述，错误的是
A．稀释浓硫酸：先将水加入烧杯中，再将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中
B．制备氢气：组装好实验装置后，先检查装置的气密性，再添加药品
C．氢气还原氧化铜开始时：先通一段时间的氢气，再点燃酒精灯进行加热
D．氢气还原氧化铜结束时：先停止通氢气，再加热一段时间后熄灭酒精灯
(
M
a
c
b
)9．如图所示为血液流经某器官M的示意图，其中a、b、c表示血管，箭头表示血流方向。下列相关分析错误的是
A．若M是肾脏，则血液中尿素含量c＜a
B．若M是小肠，则血液中营养物质含量c＜a
C．若M是肺，则血液中氧气含量c＞a
D．若M是大脑，则血液中二氧化碳含量c＞a
10． (
①
②
③
④
⑤
微细玻璃管
囊内液
)微穿刺法是利用显微操纵仪将微细玻璃管插入肾小囊腔中，提取囊内液进行微量化学分析的一种方法，如图所示。若对健康人进行微穿刺法检查，下列分析正确的是
A．①和②中流动脉血
B．肾单位由③和④组成
C．提取的囊内液中含红细胞
D．流入⑤的液体中不含葡萄糖
11．如图所示，按下筷子盒M处时，筷子就会从出口滚出。若忽略筷子的压力，能正确表示按下筷子盒M处时的杠杆示意图是
(
M
) (
F
2
A
B
C
D
F
2
F
2
F
2
F
1
F
1
F
1
F
1
筷子
筷子
筷子
筷子
出口 出口
出口 出口
M
M
M
M
)
(
甲
乙
F
甲
F
乙
)12．如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同高度（不计滑轮和绳的自重及摩擦），所用的拉力分别是F甲和F乙，拉力的功率分别是P甲和P乙。则
A．F甲＞F乙 B．F甲=F乙 C．P甲＞P乙 D．P甲＜P乙
(
稀硫酸
) (
稀
盐酸
)13．物质之间可以相互转化，下列物质的转化方案中，正确的是
(
Na
2
S
O
4
) (
KOH
)A．Cu CuSO4 B．Fe FeCl3
(
氢气的质量/g
5
0稀硫酸的质量/g
a
b
)C．BaCl2 NaCl D．NaNO3 KNO3
14．向质量均为m的锌粉和铁粉中分别滴加50g相同浓度的稀硫酸，反应过程中产生氢气的质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示。若锌粉和稀硫酸反应后的溶液质量为m1，铁粉和稀硫酸反应后的溶液质量为m2。则
A．m1＞m2 B．m1=m2 C．m1＜m2 D．无法确定
15．有两只灯泡L1和L2，分别标有“110V 40W”“110V 60W”字样，若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是
A．它们都正常工作时，通过L1的电流大
B．它们都正常工作时，L2消耗的电能一定更多
C．串联后，接在220V的电源上，它们都能正常发光
D．串联后，接在110V的电源上，L1的实际功率大
二、填空题（本大题共28分）
16．（4分）我国科研人员综合研究了心血管疾病与饮食的相关性。研究结果显示，2002—2018年我国全谷物、坚果、蔬菜、水果、红肉（主要指家畜的肉）的平均消费量呈上升趋势，然而除红肉摄入量高于《中国居民膳食指南》中规定的推荐水平外，其他食物平均摄入量仍低于推荐水平，这些因素成为引起缺血性心脏病的饮食风险因素。如图所示为2002年、2010年、2015年、2018年饮食风险因素与缺血性心脏病死亡率相对比率的关系。回答问题：
(
缺血
性心
脏病
死亡
率相
对比
率/%
25
2
0
1
5
10
5
0
全谷物 水果 蔬菜 红肉 坚果
2
002年
2
010年
2
015年
2
018年
饮食风险因素
)
（1）据图可知，导致缺血性心脏病死亡率相对比率较高的前三位饮食风险因素是 ▲ 摄入量不足。
（2）红肉富含蛋白质。蛋白质在消化道内最终被消化为 ▲ ，参与此过程的消化液有 ▲ 。
(
红细胞
凝集素
A型血 B型血
①
②
③
甲 乙
)17．（4分）运用血液的相关知识，回答问题：
（1）如图甲所示为小乐观察人血涂片时看到的图像，其中，血细胞数量最多的是[▲] ▲ （填写序号和名称，下同）。若要进行DNA亲子鉴定，仅以观察到的三种血细胞为材料，最好选用[▲] ▲ 。
（2）如图乙所示为小乐绘制的A型血和B型血的模型图。据此，在答题卡相应位置画出O型血的模型图。
18．（4分）如图所示为小乐制作的血液循环演示模型，其中软管模拟与心脏相连的血管，单向阀模拟瓣膜，装置内的红墨水模拟血液，箭头表示液体流动方向。据图回答问题：
(
蓝
色
软
管
①
红
色
软
管
①
红
色
软
管
②
蓝
色
软
管
②
橡皮球
①
橡皮球
②
甲烧杯
乙烧杯
单向阀A
单向阀B
)
(
演示过程：
1
．
同时挤压两个橡皮球，红墨水
从橡皮球经红色软管流出进入烧杯
。
2
．
同时松开两个橡皮球，红墨水
从烧杯经蓝色软管流入橡皮球
。
)
（1）模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的收缩和舒张过程。若蓝色软管①模拟肺静脉，则红色软管②模拟 ▲ 。
（2）在演示过程中，同时松开两个橡皮球，单向阀A打开，单向阀B ▲ （选填“打开”或“关闭”），模拟血液由静脉回流入心脏。
（3）小乐反思：该模型中的心脏结构不完整，可进一步完善。该模型中缺少的心脏结构是
▲ ，应补充在 ▲ 。
19．（4分）氯化铵与碳酸氢铵是常见的氮肥，能使农作物的茎叶生长茂盛。
（1）上述氮肥不能与碱性物质混合使用，原因是会产生氨气逸散，使肥效降低。
如2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑，此反应属于 ▲ 反应（填写反应的基本类型）。
（2）若要区别上述两种氮肥，其方法是 ▲ （写出操作及现象）。
(
①
②
时间/s
溶液的总质量
/
g
a
b
甲 乙
▲
)20．（4分）向盛有一定量稀硫酸的烧杯中加入足量氧化铜至反应完全。如图甲①和②分别表示加入氧化铜前和反应一段时间后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图，如图乙所示为烧杯中溶液的总质量随时间的变化曲线图。
（1）②中“▲”表示的离子是 ▲ 。
（2）图乙中的a点和b点 ▲ 。
A．均能表示稀硫酸和氧化铜恰好完全反应 B．对应溶液的颜色深浅不同
C．对应溶液中的离子均为图甲②中的离子 D．对应溶液中铜元素质量相同
(
O
M
F
N
A
B
G
)21．（4分） (
①
②
时间/s
溶液的总质量
/
g
a
b
甲 乙
▲
)小乐用竖直向上的拉力F拉着一个重为200N的行李箱，行李箱保持静止。如图所示为此时行李箱所受拉力F和重力G的示意图，其中O为滚轮的转轴（不计此处摩擦），OA=10cm，AB=30 cm，则拉力F的大小为 ▲ N。若小乐沿MN箭头方向施加拉力，行李箱能否继续保持静止？判断并说明理由。 ▲ 。
22．（4分）如图甲所示为小乐制作的简易“蒸汽船”模型，将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”向左行驶。
（1）蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高，这是通过 ▲ 改变水的内能。
（2）铜管向右喷蒸汽，“蒸汽船”向左行驶，这个过程的能量转化与如图乙所示的汽油机的 ▲ （选填字母）冲程相同。
(
铜管
铜
制
容器
船体
A B C D
甲 乙
)
三、实验探究题（本大题共42分）
23．（8分）小乐在学习了酶的催化作用相关知识后，设计并进行了如下实验，其过程为：
步骤一：取6支试管并编号，按如表所示加入相应试剂，并在相应温度下水浴保温5 min；
步骤二：1号管内试剂倒入2号管中，混合摇匀，反应温度0℃；3号管内试剂倒入4号管中，混合摇匀，反应温度37℃；5号管内试剂倒入6号管中，混合摇匀，反应温度100℃；反应5min后，分别取出反应液2滴置于点滴板中，再滴加碘液2滴，混匀，观察并记录颜色；
步骤三：然后将2、6号管置于37 ℃水浴保温10min，分别滴加碘液2滴，观察并记录颜色。
编号 1号管 2号管 3号管 4号管 5号管 6号管
试剂 1％淀粉溶液（mL） 1 － 1 － 1 －
淀粉酶溶液（mL） － 0.5 － 0.5 － 0.5
温度（℃） 0 0 37 37 100 100
（1）小乐进行该实验的目的是 ▲ 。
（2）正常情况下，步骤二中，将观察到从 ▲ （在“2号管”“4号管”和“6号管”中选填）取出的反应液，滴加碘液混匀后，呈蓝色。
（3）步骤三中，实验结果为6号管中液体呈蓝色，2号管中液体不显蓝色。6号管中液体呈蓝色的原因是 ▲ ；2号管中液体不显蓝色的原因是 ▲ 。
(
NaOH
浓溶液
CO
2
X溶液
)24．（6分）小乐用如图所示装置和药品进行实验。打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓溶液注入锥形瓶中，关闭活塞，打开止水夹，观察到锥形瓶中产生白色沉淀，烧杯中液面下降。
（1）若X是一种碱，其化学式可能是 ▲ （写出1种）。
（2）若X是CaCl2（CaCl2溶液呈中性），实验结束后，小乐将锥形瓶中混合物进行过滤得到Y溶液，并进行了如下三组实验：
①取少量Y溶液于试管中，测其pH，pH＞7
②取少量Y溶液于试管中，加入CaCl2溶液，无明显现象，再测试管内溶液的pH，pH＞7
③取少量Y溶液于试管中，测其pH，pH＞7，再向试管内加入K2CO3溶液，有白色沉淀
以上三组实验现象，能说明Y溶液一定含有NaOH的是 ▲ （选填序号）。
（3）根据上述实验现象可知，Y溶液的溶质为 ▲ （填写化学式）。
(
白铜
滤渣
滤液A
滤液
B
Ni、C
适量
稀硫酸
生铁
)25．（6分）白铜为银白色铜合金，因耐腐蚀性优异且易于加工，具有广泛用途。如图所示为用稀硫酸和生铁探究白铜成分的流程图。回答问题：
（1）若检测得到滤液A为硫酸镍（NiSO4），判断铁与镍的金属活动性强弱，并用化学方程式表示判断的依据。 ▲ 。
（2）根据以上信息，白铜中含有的金属有 ▲ 。
（3）不法商贩常用白铜冒充白银制作首饰进行售卖。下列方法可鉴别首饰真伪的是 ▲ 。
A．观察首饰颜色 B．用磁铁吸引首饰
C．将首饰放入稀盐酸中观察现象 D．将首饰放入硝酸银溶液中观察现象
(
m
1
m
1
m
2
1
h
1
h
2
h
2
甲 乙 丙
)26．（8分）在探究“重力势能大小与哪些因素有关”时，
小乐提出如下猜想：
①重力势能的大小可能与物体被举起的高度有关；
②重力势能的大小可能与物体质量的大小有关；
小乐设计了如图所示的甲、乙和丙三组实验来检验猜想：
甲、乙组的透明容器中装入足够的细砂，丙组装入等量的小米。质量不同的实心铁块（m1＜m2）举高到距桌面不同高度（h1＜h2）由静止释放，铁块落到桌面后与小桌一起向下运动，使小桌腿陷入细砂或小米中。
（1）为检验猜想①应比较 ▲ （填写组别）的现象；通过 ▲ （填写现象）来比较铁块重力势能的大小。
（2）小欢认为丙组装入等量小米不合理，原因是 ▲ 。
（3）小桌向下运动直到静止的过程中，机械能转化为 ▲ 能。
27．（8分）为探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”，小乐进行了如下实验：
(
1
0Ω
1
0Ω
R
A
B
1
0Ω
5Ω
A
B
甲
乙
)实验1：组装如图甲所示装置（气密性良好），并接到电压恒为6V的电源上，通电1分钟。其中密封容器A、B中各有一段10Ω的电阻丝、等量的空气，容器顶端各连通一个装水的U型管（管内封闭等量的空气且水面相平），R是与B中电阻丝并联的10Ω的定值电阻。
实验2：断开实验1中电路，将B中原有电阻丝更换为5Ω的电阻丝，如图乙所示。待装置冷却后，再次通电1分钟。
（1）小乐进行实验1是为了探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 是否有关。
（2）若实验2中发现与B连通的U型管中水面始终保持相平。针对此异常现象，小乐初步判断有如下几种可能：①容器B中出现断路；②容器B中出现短路；③容器B出现漏气。
为了找出原因，小乐观察比较了实验1与实验2，通电1分钟后，与A连通的U型管中水面的高度差。若两次实验高度差相同，则故障原因是 ▲ （选填“①”“②”或“③”，下同）；若实验2的高度差大，则故障原因是 ▲ 。
（3）通过实验，小乐验证了电流产生的热量与导体的电阻大小有关，此结论可以解释下列现象中的 ▲ 。
A．正常工作时，“36V 54W”的灯泡比“12V 6W”的灯泡亮
B．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C．电饭煲工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
(
电源
止水夹a
陶瓷
加热棒
炭粉和
氧化铁
长柄U形玻璃管
旋塞b
长柄U形
玻璃管口
)28．（6分）小乐用如图所示装置（气密性良好）和试剂模拟“高炉炼铁”，其中陶瓷加热棒通电后加热温度可达700℃。其实验步骤如下所示：
①打开止水夹a和旋塞b，通过左侧导管持续向长柄U形玻璃管内通入氮气，排尽其内的空气后关闭止水夹a和旋塞b；
②接通电源，用陶瓷加热棒给炭粉和氧化铁的混合物加热；
③反应结束后关闭电源，待装置冷却后检验产物。
（1）步骤①中，若要检验长柄U形玻璃管内的空气是否排尽，可将燃着的木条 ▲ 。
(
高温
) (
高温
)（2）步骤②中，涉及还原氧化铁反应的化学方程式如下：
3C + 2Fe2O3 ═══ 4Fe + 3CO2↑，3CO + Fe2O3 ═══2Fe + 3CO2
则生成一氧化碳反应的化学方程式为 ▲ 。
（3）步骤③中，若要检验是否有二氧化碳生成，可打开旋塞b，往长柄U形玻璃管口滴入 ▲ ，再关闭旋塞，观察现象。
四、解答题（本大题共45分）
29．（4分）神舟飞船返回舱结构呈钟形，稳定性好。如图所示为返回舱以倾斜的姿态飞行返回地球，此过程中返回舱外壳温度可高达1500℃，且返回舱迎着大气层的一侧会比背着的一侧产生更多的热量。
（1）写出返回舱返回地球时，返回舱外壳温度高的原因。 ▲ 。
（2）为使返回舱受热均匀，可采取的措施是 ▲ （写出1点）。
30．（7分）如图所示为某山区的盘山公路。一辆总重为2×104N的汽车经过一段长为500m、坡度相同的路段后，竖直方向上升了50m；假设此过程中，汽车匀速行驶，汽车的牵引力恒为5×103N。求：
（1）此过程中盘山公路（斜面）的机械效率。
（2）汽车受到的阻力。
31．（8分）如图甲所示的某品牌空气炸锅，主要由电动机带动的风扇和电加热丝组成，工作时电加热丝将空气加热，通过风扇，使高温空气在一个密闭空间内形成循环热流，通过热流使食物迅速变熟。该空气炸锅的简化电路如图乙所示，技术参数如表所示（不考虑温度对电阻的影响）。
额定电压 220V
风扇电动机功率 110W
额定加热功率 低温挡 660W
高温挡 1210W
(
220V
M
R
1
R
2
S
甲 乙
)
（1）该空气炸锅高温挡正常工作时，空气炸锅的电源线中的总电流为多大？
（2）电加热丝R2的阻值是多少（保留整数）？
32．（7分）一块质量为2千克，温度为10℃的铁块加热到210℃，铁块吸收了多少热量？这些热量如果全部被质量为20千克的砂石吸收，则砂石的温度可升高多少？[c铁=0.46×103J/（kg·℃），c砂石=0.92×103J/（kg·℃）]
(
血液
胃壁细胞
胃腔
Cl
-
Cl
-
Cl
-
H
C
O
3
-
H
C
O
3
-
H
+
H
+
C
O
2
+H
2
O
)33．（6分）人体的胃壁细胞能分泌胃酸，可以帮助消化食物，但胃酸分泌过多，会导致胃部不适，可通过服用药物来治疗。
（1）如图所示为血液、胃壁细胞和胃腔间的微粒交换示意图，其中胃壁细胞内有大量的碳酸苷酶，能催化二氧化碳与水反应。解释胃酸的形成过程。 ▲ 。
（2）抗酸药能与胃酸反应，从而治疗胃酸过多。常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氢氧化镁和碳酸钙等。
①写出氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式 ▲ 。
②胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。胃溃疡患者不宜服用上述抗酸药中的 ▲ 。
34．（4分） (
3.65%
盐酸
10
%
Ba(OH)
2
溶液
pH
7
0 200 加入溶液质量/g
甲 乙 丙
)小乐用如图甲所示的药品进行如图乙所示的酸和碱的反应，烧杯中溶液的酸碱度变化及相关数据如图丙所示。
（1）根据图丙可知，图乙所示的胶头滴管中的溶液是 ▲ 。
（2）恰好完全反应时，溶液中溶质的质量为多少克？（写出计算过程）。
35．（9分）杭州亚运会把绿色、低碳和可持续发展理念融入亚运会的全过程和各环节，成功实现首届“碳中和”亚运会的目标。
(
甲 乙
)（1）杭州亚运会全部场馆均使用绿色电能，绿色电能有来自浙江沿海的海上风电场，如图甲所示，其发电过程中的能量转化是：风能→风车叶轮的 ▲ →电能；有来自由10万块单晶双面光伏组成的太阳能发电系统，如图乙所示，若每一块单晶双面光伏组件日均发电2.2kW h，则此太阳能发电系统每日产生的电能可供1万只额定功率为10W的节能灯正常工作 ▲ h。
(
催化剂
一定条件
氢原子
碳原子
氧原子
丙
)（2）杭州亚运会首次使用零碳甲醇（CH3OH）作为主火炬“潮涌”的燃料，实现主火炬在循环内的零排放。二氧化碳转化为甲醇的某条反应路径的微观示意如图丙所示，则甲醇属于 ▲ 物，本次亚运会共使用320吨零碳甲醇，按图示反应，制取上述甲醇可消耗二氧化碳 ▲ 吨。
（3）亚运会的游泳馆增设了尿素有机物分解器，不需要换水就可使尿素指标达到国家标准，节省了大量的自来水。此分解器中发生的变化属于 ▲ （选填“物理”或“化学”）变化。亚运村餐厅的餐具采用微生物降解材料生产，经自然界某些微生物呼吸作用，可将材料分解为二氧化碳和水，同时释放能量。呼吸作用属于新陈代谢的 ▲ （选填“同化”或“异化”）作用。
2 02 3 学 年 第 一 学 期 期 末 教 学 质 量 调 研 九 年 级 科 学 答 题 卡
考 生 考 号九年级科学 答题卡注意事项 20．（4分）（1） 。（2） 。
1. 答题前考生务必用黑色签字笔工
整填写考号、学校、姓名、班级。
条形码粘贴区 21．（4分） 。
学 校 2. 用 2B 铅笔填涂试卷答题区选项。
选项框内必须涂满、涂黑（见左
。
姓 名 边示例），否则无效。修改时须用
班 级 橡皮擦干净。铅笔作图后，需要 22．（4分）（1） 。（2） 。
用黑水笔描一遍。 缺考考生，由监考员填写考号、学校、
3. 作答时注意题号顺序，不得随意 姓名、班级，并用 2B 铅笔填涂下方缺
更改题号和答题位置。 考标记( 注意：考生禁涂缺考标记 )： 三、实验探究题（本大题共 42分）
4. 保持卡面清洁平整，不折叠缺损。 23．（8分）（1） 。
一、选择题（每小题 3分，共 45分，每小题只有一个选项符合题意） （2） 。
1 5 9 13
（3） ；
2 6 10 14
3 7 11 15
4 8 12 。
24．（6分）（1） 。（2） 。（3） 。
二、填空题（本大题共 28分）
16．（4分）（1） 。 25．（6分）（1） 。
（2） ， 。 （2） 。
17．（4分）（1）[ ] 。[ ] 。 （3） 。
（2）在右侧框中画出 O 型血的模型图。 26．（8分）（1） ； 。
18．（4分）（1） 。 （2） 。
（2） 。 （3） 。
（3） ， 。 27．（8分）（1） 。（2） ； 。（3） 。
19．（4分）（1） 。 28．（6分）（1） 。
（2） （2） 。
。 （3） 。
九年级科学答题卡 第 1面（共 2面）

{#{QQABRQAAgggoAAAAAAhCQwHICEGQkBGAAAoOhAAEsAAAiQFABAA=}#}

四、解答题（本大题共 45分）
29．（4分）（1） 。
（2） 。
30．（7分）（1）
请勿在此区域内作答或书写
（2）
31．（8分）（1）
34．（4分）（1） 。
（2）
（2）
32．（7分）
35．（9分）（1） ； 。
33．（6分）（1）
（2） ， 。
。
（3） 。 。
（2）① 。② 。
九年级科学答题卡 第 2面（共 2面）
{#{QQABRQAAgggoAAAAAAhCQwHICEGQkBGAAAoOhAAEsAAAiQFABAA=}#}

展开更多......

收起↑