资源简介

(共22张PPT)
第一单元我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体
[谋求互利共赢]
九下
九年级
下册
共同的世界
1.同住地球村
2.构建人类命运共同体
九下教材内容设计立足于全球视野，从学生身边的生活出发，引领他们逐步把视野投向广阔 的世界，了解当今世界的总体格局与发展趋势，引领学生从世界发展的趋势和格局中审视中 国的地位与发展，进一步理解个人与国家和世界的关系， 思考自己未来人生的发展道路。
整书领航： 高屋建瓴理思路，整书领航渡迷津
未来的少年
5.少年的担当
6.我的毕业季
7.从这里出发
世界上的中国
3.与世界紧相连
4.与世界共发展
德
法治
与
道
全球视野
义务数育教料书
单元主旨： 大处着手抓重点，小处发轫破疑难
第一单元： 带领学生
一起了解当今世界，
认识人类共同面临的
全球性问题 ，增强学
第一课同住地球村 第二课世界舞台上的中国
村“村民”意识，把 第1框开放互动的世界 第1框推动和平与发展
为世界和平与发展作 第2框复杂多变的关系 第2框谋求互利共赢
贡献的意识和愿望落
实到具体行动中去。
生的全球观念和地球
第一单元我们共同的世界
奥密克戎：2021年11月25日， 南非向世卫组织上报新冠变异 病毒奥密克戎毒株的出现。截止北京时间11月30日晚11时，
全球至少19个国家及地区报告了164例奥密克戎感染。 日 美 欧等国如临大敌， 禁止来自非洲南部国家甚至所有外国游客 入境。世卫组织多次强调，首先发现并上报奥密克戎变体的 南非应该得到赞扬，而不是受到世界各国旅行限制的“ 惩 罚”。而且关闭边境通常效果有限，反而可能对民众生活造
成严重破坏。
课前导入： 新变毒株出现，多国排外“锁国”
思考： 你如何评价南非及日美欧等国的行为
g 微博
思 考 ：全球疫苗分配不公与新变异株奥密克戎的出现之间有什么
关系 你认为新冠疫苗在全球范围应当如何分配 并说明理由。
新闻链接： 全球新冠疫苗的分配不公
高收入国家
低 收 入 国 家 疫 苗
接种率仅0.9%
低收入国家
疫苗不公：目 前全球接种了近80亿剂 疫 苗 ，二十国集团国家 而非洲国家仅获得了0.6%的疫苗。世卫总干事谭德塞重申了 递的信息：疫苗公平不是慈善事业，实现疫苗公平符合每个 没有哪个国家可以通过独自接种疫苗而摆脱大流行。疫苗不 病毒就越有机会以我们无法预测或预防的方式传播和演变。我们谁都逃脱不了。”
获得了全球超过80%的疫苗，
他一年多来一直向全世界传 国家的最佳利益。他说：“ 公平持续的时间越长，这种
① 紧密联系：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加
深。 (人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同 一时空，) 越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
课堂笔记： 1 . 为什么要构建人类命运共同体
河南洪灾外国友人做志愿者 搬运救援物资
7月28日
河南郑州
② 同一屋檐：人类面临许多共 同问题，需要解决许多全球性问题。
(例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动
能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主 义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁 持续蔓延。) 这些问题关 系整个人类的生存， 制约人类的发展。
课堂笔记： 1 . 为什么要构建人类命运共同体
③ 独木难支：没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，
也没有哪个国家能够退 回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，
相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题更加复杂，积重难
返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之 灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应 成为各国解决全球性问题的必然选择。
课堂笔记： 1 . 为什么要构建人类命运共同体
中共十九大，把“推
动构建人类命运共
同体”列入新时代坚 持和发展中国特色
社会主义的基本方 略之一，并把它写 入党章。
2018年3月11日，十三届全国人大
一次会议表决通过中华人民共和
国宪法修正案。 “推动构建人类 命运共同体”写入宪法序言部 分 。
2017年3月23日， 联合国人权理事会第34次会议，通过关于“经济、社会、文化权利”和 “粮食权”两个决议，表示要“构建人类命运共同体”。这是人类命运共同体重大理念 首次载入人权理事会决议，标志着这一理念成为国际人权话语体系的重要组成部分。
中华人民共和国 宪法
2013年3月，习近平主席在莫
斯科国际关系学院发表题为
《顺应时代前进潮流 促进世 界和平发展》演讲，第一次向
世界提出“命运共同体”理念。
随之， 一幅关乎人类前途命运 的壮美蓝图在全球渐次铺展。
相关链接： 有关人类命运共同体
中国共产党章程
● 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求
和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同课题提供了宝贵的 思路，为人类未来发展提 出了具有重要价值的构想，为人类共
同美好的未来指明了方向。
中国疫苗撑起全球抗疫的“生命线”: 截至10月末，全球已接种 逾70亿剂疫苗，来自中国的科兴和国药两大疫苗供应商，已供应 了超40亿剂新冠疫苗，约占全球疫苗总供应量的45%。受中国疫 苗带动，智利、東埔寨接种率已达79%、77%,高于美欧等发达国 家。
“一带一路”倡议卓有成效：8年来，在“一带一路”的框架下， 中国已经同140个国家和32个国际组织签署了200余份共建共享合 作协议，逾2600项计划。在抗击新冠疫情过程中，“钢铁骆驼” 中欧班列更是为沿线各国抗疫和复工复产提供了强有力的帮助。
课堂笔记： 2 .构建人类命运共同体的意义
● 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开
放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应：
坚持绿色低
碳，建设一
个清洁美丽
的世界
坚持对话协
商，建设一
个持久和平
的世界
坚持合作共
赢，建设一
个共同繁荣
的世界
坚持交流互
鉴，建设一
个开放包容 的世界
课堂笔记： 3 .如何构建人类命运共同体 ( 政 府 )
坚持共建共
享，建设一
个普遍安全
的世界
新闻链接： 疫情之下的人间“炼狱”
▲印度疫情： 据印媒5月3日报道，印度农村一个摊主拍下邻居惨死的视频发到网上，还艾 特了英国BBC新闻。视频画面显示， 新冠患者躺在泥地上苦苦挣扎，家人只能眼睁睁看着 。其女儿不顾感染的危险，想给父亲喝最后一口水，最终却只能崩溃大哭。此外， 网上 还传出印度露天焚尸及恒河浮尸等惨绝人寰的画面。截至12月2日，印度新冠肺炎疫情患
者现有确诊99763例，累计确诊34606541例，累计死亡469724例。
思考：站在人类命运共同体的角度，上述材料引发你怎样的同情及思考
阅读感悟： 丧钟为谁耳鸣
谁都不是一座孤岛 每个人都是广袤大陆的一部分 如果海浪冲掉了一块岩石 欧洲就会减少 如同一个海岬失掉一角 如同你的朋友或者你自己的领地损失掉 每个人的死亡都是我的哀伤 因为我是人类的一员 所以 不要问丧钟为谁耳鸣 它正为你敲响
① 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需
要各国人民的相互信任、守望相助和共同担当。
② 关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界， 关注他
人的命运，把他人看成同我们一样的人， 理解他人的痛苦与快 乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
③ 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既
要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖 国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益 的不懈奋斗中书写人生华章。
课堂笔记： 3.如何构建人类命运共同体 ( 个 人 )
方法技能： 关心人类命运共同体的方法与能力
O ∠ 3 4 5
学习本国文化，积极参与不同文化的对华、 交流活动。
在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张， 态度
坚定而温和。
努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和 文化。
了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循 相关的行为规范。
对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题
有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
●●●●●●
课堂小结： 应对全球问题关心共同命运
构建人类命运共同体 原因 行动
· 必要性：紧密联系、同一屋檐、独木难支
· 意 义：愿望、思路、构想、方向
· 国家 ：和平、安全、繁荣、包容、绿色
· 个 人：关爱他人、放眼全球、心系祖国
1. 【2021 ·双鸭山】人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，下列属
于亟待解决的全球性问题的是( ) 1m 3黑
①世界贫富分化日益严重 mu
7器 8 … 12
②地区热点问题此起彼伏 Ⅲ 三
③我国还未实现完全统一 132 15要 16概
④重大传染性疾病持续蔓延 轻
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
【答案与解析】 A 当今人类面临着许多全球性问题，如：世界面临的不稳定、不
确定性突出，世界贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络
安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延等，故①②④符合
题意；③排除，这是中国自己的问题。
课堂练习： 考点：构建人类命运共同体
【答案与解析】A题干中中国最早提出并且积极践行将新冠疫苗作为全球公共产 品的承诺，在自身人口基数巨大、疫苗供应紧张的情况下，中国迄今已经向全球 160多个国家和国际组织提供了抗疫物资援助，正在以不同的方式向100多个国家 和国际组织提供急需的疫苗。这体现出中国致力于构建人类命运共同体，故A正确 BCD说法正确，但不符合题意。
2. 【2021·徐州】中国最早提出并且积极践行将新冠疫苗作为全球公共产品的承 诺，在自身人口基数巨大、疫苗供应紧张的情况下，中国迄今已经向全球160 多个国家和国际组织提供了抗疫物资援助，正在以不同的方式向100多个国家
和国际组织提供急需的疫苗。这说明( A.中国积极推动构建人类命运共同体
B.各国相互联系、相互依存程度空前加深 C.经济全球化是当今世界潮流
D.当今时代的主题是和平与发展④
课 堂 练 习 ： 考 点 ： 构 建 人 类 命 运 共 同 体
D.①③④
)
意义。”构建人类命运共同体各国应该坚持( )
①独善其身，减少与其他国家的往来
②对话协商，建设一个持久和平的世界
③共建共享，建设一个普遍安全的世界
④创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案与解析】 C 依据教材知识，构建人类命运共同体各国应该坚持对话协商 ， 建设一个持久和平的世界，坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界，故②③正 确；①错误，减少与其他国家的往来说法错误；④是我国的发展理念，并不是构 建人类命运共同体的要求。
3. 【2021·遵义】习近平总书记在2021年新年贺词中讲到： “大道不孤，天下一
家，经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加体会到了人类命运共同体的
课堂练习： 考点：构建人类命运共同体
课堂练习： 考点：构建人类命运共同体 4. 【2021· 烟台】按照联合国难民署的统计数字，自2011年叙利亚危机爆发以来 有100多万叙利亚人逃到邻国黎巴嫩。2018年9月黎巴嫩军方说， 一艘偷渡船21 日晚在地中海黎巴嫩附近海域倾覆，造成一名叙利亚难民儿童丧生，另有38人
被黎海军救起。对待难民我们应有的态度是( ) A. 难民会给接收国造成负担，应留在自己的国家 B. 关怀生命，尊重生命的价值，关注他人的命运 C. 为了维护自己的国家权益，绝不允许难民进入 D. 世界各国的难民已对世界的发展构成严重的威胁
【答案与解析】 B 依据教材知识可知，关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们 不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我 们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作， 故B说法正确； A错误，我们要尊重难民的生命价值； C错误，观点太绝对； D错误， 世界各国的难民不会对世界的发展构成严重的威胁。
课堂练习： 考点：构建人类命运共同体
5. 【2021·盐城】关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一 定的方法。下列体现关心人类命运共同体的行为合适的有( )
①努力学好外语，通过多种方式提高语表达能力
②了解国际生态环境的现状，并养成积极应对的态度
③关注跨国援助活动，参与国际公益事业，奉献爱心
④在对外交流中，积极宣传本国优秀文化，拒绝吸收外来文化
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【答案与解析】 C 依据教材知识，学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交 流活动；在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和； 努力学好外语，了解国际生态环境的现状，并养成积极应对的态度，关注跨国援 助活动，参与国际公益事业，奉献爱心，①②③符合题意。④错误，在对外交流 中，积极宣传本国优秀文化，吸收外来文化的精华。
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