资源简介

(共24张PPT)
人教部编版道德与法治八年级下册
第二单元理解权利义务第三课公民权利第二框
依法行使权利
选举权和被选举权
政治自由
监督权
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
政治权
利和自
由
人身自由
财产权
物质帮助权
文化权利
劳动权
受教育权
其它权利
社会经济
与文化教
育权利
复习回顾
公民基 本权利
请同学们自主学习教材P41-44。 思考并解决下列问题：
1.公民应该怎样正确行使权利
2.遵守程序维权的意义。
3.公民应如何做到维护权利守程序
(各种维权方式的适用范围、各自特点和优势)
依法行使权利
一、行使权利有界限
1、 公民应怎样正确行使权利
(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
的 界限，不能滥用权利。
我可以挥动拳头 ， 但是绝不能碰到 另一个人的鼻子
一、行使权利有界限
奥利弗·温德尔·霍姆斯
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的 、社会的、集体的利益和
其他公民的合法的自由和权利。
自习课上大家都在认真写作业 ,叶欣却在大声说话，班干提 醒她，她却说：说话是我的自 由和权利!
公众场合有人抽烟，工作人员 提醒他，他说：抽烟是我的自 由，你管得着吗
这是真正的自由和权利吗 为什么
探究与分享
P41: 某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队
球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、 挥拳相向，现场一片混乱……
甲队球迷的行为可能造成哪些危害
【提示】甲队球迷的行为不仅会影响球
队比赛，还可能会造成人身伤害。
探究与分享P42
我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲 事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公 民健康、妨碍国家安全的活动等。
一、行使权利有界限
1、 公民应怎样正确行使权利
(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
的界限 ，不能滥用权利。
(2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社
会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3)公民行使权利应该按照法定程序 ，按照规定的活动方式，
步骤和过程进行。
二、 维护权利守程序
2、遵守正当的程序有什么意义
——遵守正当的程序，有利于公民实际 享受权利，有效避免和化解纠纷
二、维护权利守程序
晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购
买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓 明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发 现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公 司向晓明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。
你是否也遇到权利受到侵害的情况 你是如何
维护自己的权益的
运用你的经验
我喝你的饮料 快一年了，
咋越喝越长肉呢
零热量饮料美容又减肥
(2)公民权利受到损害，要依照法定程序维护
权利。维护权利的方式包括协商、 调解、仲裁和诉讼等，
(1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的
意识，通 过正确的途径和方式维护自身权益。
二、维护权利守程序
3、 公民应如何做到维护权利守程序
F 向法院
D向行政 郡门审述
B 向消费者权益
直通车保护委员会
请求调解
A与经营者协商
和 解
消费 投诉
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦 ，
并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某 前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付 机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责 任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决
二、维护权利守程序
探究与分享
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，
将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成 的损失与厂家负责人进行沟通。
厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况，记录了 详细的数据，并立即召开了厂领导扩大会议，集中商议 该事件的解决方式。张某也参加了会议。
最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，承担60%的责任
维 权 A B 剧
特点：是一种快速、简便的争议解决方式。
过程：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事 实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
适用范围：日常生活中大量的权益争议(常见的消费、劳动争议和交
通事故纠纷),都可以通过协商解决。
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的 交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情 况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。
厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况， 记录了详细的数据，并立即召开了厂领导扩大会 议，集中商议该事件的解决方式。张某也参加了 会议。
最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，承担 60%的责任。
维 权 A B 剧
A
协商三步骤
直接对话，
摆事实、讲道理
分清责任
达成协议
纠纷解决
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于
播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家 负责人进行沟通。
厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何问题，
该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂家没有任何关 系，不同意进行赔偿。
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。
后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。
维 权 A B 剧
B
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的 交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情 况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。
厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没 有任何问题，该事件的主要原因是张某使用不当 造成的，与厂家没有任何关系，不同意进行赔偿。
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。
后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民 调解委员会。
人民调解员在倾
听了双方表述后，依 照国家相应的法律法 规与张某和厂家负责 人进行交流，晓之以 理，动之以情。
最终，在人民调解员的调解下， 张某与厂家负责人心平气和地 进行沟通，共同努力解决该纠
纷。
维 权 A B 剧
调
角释 室
B
特点：是解决纠纷的有效方式。
过程：调解人以国家法律法规和政策及社会公德为依据，对纠纷双方进行
疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
方式：人民调解、行政调解和司法调解
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由 于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与 厂家负责人进行沟通。
厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何问题， 该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂家没有任何 关系，不同意进行赔偿。
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。
后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。
最终，在人民调解员的调解下，张某与厂家负责人心平 气和地进行沟通，共同努力解决该纠纷。
调解
维权 A B 剧
B
调解协议具 有法律效力 ,但本身不 具有强制力
,经法院确 认后具有强 制力
司法调解
人民调解委员会 主持
行政机关主持
人民调解
行政调 解
人民调解、行政调解、司法调解的的区别：
法院主持 调解书具有强制力
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障
造成的小麦出苗缺行情况纵艹已进点从识生上厂家负责人进行沟通。
出现纠纷
因为双方争执不下，各执一词，人民调解委员会的调节未能取得成功。
这种情况应该怎么办
问是 通过诉讼
向法院起诉
要原因是张某使用不当造成的，与厂家没有任何关系，不同意进行赔偿。
双方自愿
申请仲裁
双方协商不
找到了村里的
有任何问题，该事件的主
厂家负责人一再坚 持
调解无效
是醒下，张某
仲裁
当事人根据他们间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲
裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法 院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。
适用范围：公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时
,可以申请仲裁。
民事诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议
刑事自诉
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为
行政诉讼
公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利
1.有范围，不能超越界限，不 能滥用权利
2.不得损害国家的、社会的、 集体的、他人的自由和权利 3.行使权利应依照法定程序、 活动方式、步骤和过程进行
维护权利的方式，依据、适用 范围、优势
依法行使权利
维护权利守秩序
行使权利有界限
课堂小结
The end
THANKS

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