资源简介 (共19张PPT)第1课时 生活中的比(1)比的认识六情景导入ABCDE真有趣!(教科书第69页)观察下面的图片,哪几张图片与图A比较像?ABCDE就是图中各部分与图A的大小不同,但形状相同。太胖了太瘦了与图A形状相同图B、图D与图A比较像。上面这些图片的长和宽有什么关系?用格子表示这些图:A46B23CDE83812212图形 长(小格) 宽(小格)ABCDE643283128122图D的长和宽分别是图A的长和宽的2倍。图B的长和宽分别是图A的长和宽的 。图A:6÷4=1.5图B:3÷2=1.5图C:8÷3≈2.67图D:12÷8=1.5图E:12÷2=6倍比关系相同图形 长(小格) 宽(小格)ABCDE643283128122图A:6÷4=1.5图B:3÷2=1.5图C:8÷3≈2.67图D:12÷8=1.5图E:12÷2=6图A、B、D的长都是宽的1.5倍。所以他们比较像。像这样,两个数相除,又叫做这两个数的比。如,6÷4写作6:4。读作6比4。比号比号前面的数叫作比的前项;比号后面的是叫作比的后项。6:4=6÷4==1.5这个比的前项;这个比的后项;6:4的比值认一认比值可以用分数表示,也可以用小数或者整数表示。六(1)班有22名女生,有24名男生,六(1)班女生人数和男生人数的比为22:24。1生活中的比图D的长与宽的比为12:8;宽与长的比为8:12。2D812(教科书第70~71页练一练1-3题)1. 看图回答问题。(1)你发现这些图形的长、宽有什么关系?和同伴说一说。答案不唯一。如:右边的图片的长、宽是左上角图片的长、宽的2倍。(2)写出几个比。8:64:316:128:36:92. 你能说一个用:“3:4”表示的情境吗?答案不唯一。如:笑笑有3支铅笔,淘气有4支铅笔,那么笑笑与淘气的铅笔数量的比就是3:4。3. 根据下列信息写出比。(1)一辆汽车行驶120km大约需要2时。路程与时间的比是 。(2)买4m装饰布做窗帘,付款72元。付的钱数与买的米数的比是 。120:272:4师傅3时生产了150个零件,徒弟4时生产了160个零件,求师傅和徒弟每时生产的零件个数的比。(150÷3):(160÷4)=50:40答:师傅和徒弟每时生产的零件个数的比是50:40。比的相关概念(1)比的意义即读法:两个数相除,又叫作这两个数的比。a与b的比可以写作a:b或(其中b ≠ 0),读作:a比b。(2)认识比各部分的名称:“:”是比号,读作“比”。比号前面的数是比的前项,比号后面的数是比的后项。(3)求比值的方法:比的前项除以后项所得的商是这个比的比值,比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示。课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。 展开更多...... 收起↑ 资源预览