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课件19张PPT。往来在区域之间海南的椰子新疆的葡萄干黑龙江的木耳山东花生山西陈醋瑞士军刀法国香水区域往来的原因2、为什么要调运这些外地商品呢 ？1、为什么这些东西本地不能生产呢？ 因为各地的自然条件不同，物产
也有所不同 为了满足人们物质生活多样化的需
求，实现优势互补。各地社会经济发展状况的差异区域往来的表现2、观察教材P14-15的图片，说说1-29、1-30、1-31分别说明了区域间交流存在哪些方面？1、区域间的交流仅限于物产方面吗？信息联系人员联系物资联系往来在区域之间
联系：物产、经济、文化、信息、技术和人才方面大学生在农村支教人才联系文艺慰问演出文化联系贸易投资洽谈会经济联系下面是四人的谈话，分别表示区域之间哪方面的联系？（1）“下个月是我们艺术团要去新疆演出”
（2）“喂，李老板吗？我们这里需要20吨烟台苹果，请问什么是到货”
（3）“喂！是北京王府井大饭店吗？我们这里有一个会议在这儿，我想预定一个房间”
（4）“今年上半年，我要到四川的绵阳去支教”
城市农村之间的交往:粮食、木材、各种肉类、蔬菜、牛奶电器、服装、药品、技术等经济 信息 物资 技术 文化…… 交流的区域可以包括:a城市----乡村b乡村----乡村c城市----城市d国家----国家1.知道不同区域由于自然、人文环境和历史传统的不同，从而具有各自的生产优势；
2.理解不同区域之间需要相互联系，包括人员、物资和信息的联系；
3理解因地制宜和优势互补是当今社会经济生活中应遵循的主要原则。这节课，你收获了什么？本课小结城市聚落差异物产
经济
文化
信息
技术
人才景观
生产生活往来在区域之间乡村聚落交流1、尽管社区的类型很多，差异很大，但大多数社区都有一个共同点（ ）
A、与一定的地理区域联系松散
B、在一定的区域内互相同化
C、与一定的地理区域相联系
D、在一定的区域内互不联系C当堂检测下列不同区域之间的联系中，属于信息交流的是（ ）
A、安徽的宣纸销往北京
B、北京某大学生在网上查询有关深圳人才市场的信息
Ｃ、浙江的教师到四川支援教育
D、新疆人来深圳卖新疆产的葡萄干经济交流人才交流物产交流信息交流B当堂检测结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了
区域之间哪些方面的联系。
(1) “下个月我们歌舞团要去澳门演出。”
(2) “喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请问什么时候到货？”
(3)“明年上半年，我要去新疆支教。”
(4) “我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师交流教学心得。”当堂检测文化联系物产联系人才联系信息联系

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